難點聽不進去，老師只講一次，不能天天問

你需要扎紮實學習，首先你需要知道自己一周想做什麼，然後制定乙個工作和休息的時間表。 在表格中填寫您必須花費的時間，例如吃飯、睡覺、上課、家庭作業、預覽、複習、玩耍等。 安排好這些時間後，選擇合適、固定的學習時間很重要，留出一定的時間休息、鍛鍊、娛樂，這對於專注學習很重要。

休息得好的人精神煥發，運動使人有掌控感、超越感，心情更加清爽，有利於大大提高學習效率。 關於具體的學習方法，可以去李小鵬的新浪部落格看看，他曾經是高考的尖子生，我覺得部落格裡的方法結合了自己的學習經驗，還是很不錯的，還有關於學習興趣的博文，有時間也可以看看， 希望能幫到你！加油。

其實你多問老師是件好事，老師很喜歡這種學生，現在大專生有你一半的辛苦，呵呵，來吧，問也不好意思，不過你要記住上課的內容，你要用筆記， 你以為你聽不懂課，不做筆記，但兩天後你就記不住了，也模糊不清，就算你問老師，老師你的問題你不及時寫下來，也沒用...... 呵呵，這是我的意見，你怎麼看?!!

你可以問你的同學誰能理解。 要麼寫下一些重要的知識點，下課後就可以找同學一起學習。 但最好問問你的老師。

有效利用課堂時間，可以使乙個人的學習效率事半功倍，跟上老師上課的節奏，掌握知識點，讓你不斷提高成績，努力學習。 但是有些學生在課堂上跟不上老師的節奏，聽不懂老師說的話，這是什麼原因呢？

首先，課堂跟不上老師的節奏，說明你沒有做好課前預習，對知識點沒有初步的了解。

有些孩子學習困難，在課堂上總是跟不上老師的節奏，這可能與他們缺乏努力有關。 如果想要能夠跟上老師在課堂上的腳步，一步步掌握知識點，其實很簡單，每天花一定的時間複習當天的科目，並仔細複習第二天的課程，對相應的知識點有初步的了解， 而且老師第二天上課的時候會跟著老師的腳步，提高學習效率，掌握知識點多一些，對你的學習成績有好處。

其次，如果你聽不懂老師說的話，可能是基礎不紮實，你對知識點沒有很好的把握，所以你應該在課後尋求老師的解答，幫助你梳理知識點。

在課堂上聽不懂老師在說什麼是很痛苦的，一方面我在掙扎，我不敢開小差，另一方面，我卻在吃不懂。 這很可能是由於對相應基礎知識掌握不力造成的，所以要更加努力地把握知識點，或者可以在課後尋求老師的解答，幫你梳理相應的知識點，形成自己的知識框架。 如果你不知道問題所在，可以向你的同學和老師尋求建議，這樣你才能突然敞開心扉，打下堅實的基礎，進一步發展。

有些孩子很努力，但跟不上老師的腳步，聽不懂老師說的話。

孩子在課堂上走神是很常見的現象，也是很常見的，但是當孩子分心的時候，老師不停頓，導致孩子可能會錯過一些非常重要的知識點，時間長了，孩子的成績會下降，越來越跟不上老師的節奏。 孩子上課跟不上老師的節奏，也不知道老師在說什麼，原因其實是多種多樣的，但總的來說，都是因為孩子上課分心，或者孩子基礎太差，接受能力不夠好。 <>

上課時分心是很多孩子常見的錯誤，因為課堂上總會有一些東西會引起孩子的注意，孩子可能也會想到，再加上老師上課節奏太快，如果跟不上一點點，就會錯過很多。 而那些在課堂上經常分心的孩子，往往都是無知的，在課堂上一點點分心，就會導致他們背後的知識不被理解，他們會慢慢放棄自己。 <>

也有一些學生在課堂上跟不上老師的節奏，不知道老師在說什麼，其實是他們自己的原因，因為他們的基礎比較差，所以他們會覺得老師說的話太快了，希望老師放慢速度，但老師不能把所有學生的速度都浪漫到偏袒乙個人， 所以那些基礎薄弱的學生無法做出反應。其實這樣的學生一般可以把那些難懂的知識點標出來，如果覺得自己不懂，可以在課後問老師，或者下課後有時間的話，可以補上之前的基礎知識。 <>

孩子在課堂上總覺得老師講得太快，很可能是孩子自身的技術能力比較慢，這並不意味著孩子不聰明，而是學習方法和學習能力與別人不同。 這種孩子的情況其實比較容易解決，可以在老師講課之前預習一下，梳理出要點，然後有針對性地聽課，這樣你也可以勤奮，彌補不足。

因為孩子沒有專心學習，也有可能反應遲鈍，不知道該做什麼，課前不準備，課後不複習。

這意味著孩子在生活中沒有特別好的注意力，也可能是老師的教學風格根本不適合孩子。 您可以打電話給老師**進行談判和調解。

很有可能是上這門課之前沒有做好充分的準備，上課的時候沒有認真聽課，自身基礎差，不懂就放棄了。

那你就得靠自學了，或者遇到乙個你不懂的知識點，問問班上的尖子生，讓他告訴你這個問題，但你要找人。

因為每個學生的理解都不一樣，說話的方式也會不同，經常找不同的學生提問，很容易學得亂七八糟。

“學霸”在網路語言中的含義與其原意不同，即“學術界的霸主”，一般用來指平時學習努力、學習認真、知識淵博、學術成績突出的一類人。 具體來說，它與學術渣滓的渣男相反，他們努力學習，學習成績好，名列前茅，被賦予尊重或打擊的稱號。

雪霸不是乙個考試得滿分的人，也不是乙個整天只關心學習的書，而是乙個真正為夢想而堅持的人。 通俗地說，第一是學好，第二是熱愛學習。

你好！ 老師教的知識還是有用的，即使你這個年紀可能覺得煩人，或者沒用，甚至不想聽，你當時可能只是覺得沒用，以後說不定還能用到。

少年不知早學，白守芳後悔晚學，“也許這句話在這裡不太合適，但就是這個意思。 到了該讀書的年紀，就要努力學習，以豁達的心態接受老師說的“老師講教，解惑”，講課內容一定要有其道理，不可能珍惜當下的機會，以後工作後也不可能回到學生時代。

其實聽好聽講並不需要聽懂，而且隨著講課難度的增加，往往需要提前預習，課後複習才能加深理解。

這取決於你的真實水平，你當然可以成為尖子生，但如果你只是乙個普通的普通人，我建議你仔細聽。

但是，這種情況通常發生在大學階段，但這只是暫時的，您可以在一三天或兩天內完全理解老師講課的語言。 我聽不懂老師的講課，但還是要努力聽講課，堅持總能有所收穫，然後向老師和同學請教，比如一些普通的高中招生，分數線低到兩三百分，這樣的學生到了高中肯定聽不懂老師的講課， 他們甚至無法在雲端到達它。

<>是不是出於自己的原因。 建議花更多的時間，認真修改以前的內容。 做學習筆記並詢問您的老師或同學。

如果是老師的原因，也可以委婉地給老師一些建議（建議同時詢問其他同學是否能理解）如果是第二種知識點，你聽不懂老師說的話，首先要看看你有沒有接觸過老師講的知識點， 如果沒有聯絡到你，可以提前預覽，下課後再整理複習。

如果你聽不懂老師的課，這取決於你是什麼年級和科目。 如果是小學和初中，很可能你之前的基礎還沒有打好，需要複習基礎，看書，在網上找**，多和同學交流，多請教老師，慢慢喝好基礎，一步乙個腳印，只有這樣才能跟上節奏。

如果是老師的錯，只能在課後問老師，或者參加補習班。 如果可能的話，也可以更換老師。 每個老師都有自己的一套講課，班上只有一位老師，一到幾十人，不可能都做到都適合所有人，所以要努力適應他的教學方法，而不是讓老師適應學生。

了解他的講課方法。 你不會不可理解的。 提前預習，在課堂上認真聽，把不懂的問題寫下來，然後回家翻閱書本，查閱資料，或者問同學，不明白就問老師。

其實，當這樣的時候，你可以改變主意，或者看看其他場景來緩解自己的那種情緒。

你可以用記筆記的方法，因為在記筆記的過程中，可以把知識整理好，即使聽不了老師的講課，也可以通過自己的理解來消化吸收知識。

我覺得可以準備乙個課堂筆記本，不要太正式，讓自己隨心所欲地跟著老師的語言走，把自己思考的一些要點記錄下來，每天給自己制定乙個記錄計畫，這樣可以有效避免分心，只是聽難免會覺得無聊，邊寫邊聽才是最好的方式。

如果聽不懂老師的講課，最好的解決辦法就是先自己學習，找到自己不知道的要點，然後有針對性地學習，這樣會事半功倍。

今天上午，第二節課是化學課。 在課堂上，化學老師，一位五十多歲的老師，語速很快，在我聽到第一句話之前，他就說了第三句話。 而且他的普通話不標準。

他講功法的時候也很快，經常跳步，講完第一步，就說這一步太簡單了，我就不說了。 只需跳到第乙個。

三到四個步驟。 我只聽懂了三分之一的課程。

下課後，我問了同學，發現班上80%的學生都一頭霧水，說聽不懂。 他們笑著說：老師自己做題，很有意思。

我又問了幾個同學，他們的化學課進展如何。 兩三個同學異口同聲地說：我一堂課什麼都聽不懂，好像在聽天上的書。

另乙個學生說：老師太簡單太快，他根本反應不了，思維跟不上。 還有幾個人說：

不會這樣做。 我又問了幾個同學，大家都這麼說，很少找到說能聽懂的人。

我讓化學老師慢慢說。 王老師讓我注意禮貌。

在第二堂化學課上，老師非常細心，一小節課後，他停下來問我們是否聽懂了。 當我們說我們明白了，他繼續說。

我覺得老師太好了。 建議。

我在課堂上聽不懂老師講課的原因有：一是高中學的內容難度增加了。 二是老師講課太快，省略了中間環節。 第三，有些老師的普通話不是很標準。

在這種情況下，您可以採取以下措施： 課前預習，課前對書的內容有基本的了解。 其次，如果老師講得太快，可以建議老師慢慢講，但要注意禮貌。

3、不明白的時候可以舉手問老師，不用覺得尷尬。 第四，如果在課堂上提問不方便，可以把不懂的東西做筆記，這樣課後提問或自己學習。

以開放的心態尋求建議，不明白就問。

可以嗎？

物理！ 一旦打好基礎，自學也沒問題！ 提前閱讀這本書並做題！

如果迷茫了，聽老師聽老師學這個，看看自己的努力，看看自己的理解和思維極限，也就是說，高中的一些問題要靠開放思維來解決答案，死記硬背是沒有用的。