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不要羞於向地位和知識比自己低的人尋求建議,並描述思想開放和好學。 羞愧:羞愧。
這裡的“無恥問”並不是指你問的人比你“低”,而是表示一種姿態,一種學習的態度,也就是說,即使比你“低”的人也應該徵求意見(言下之意是,當然,如果你對不比你“低”的人有更多的懷疑, 你應該徵求意見)。
我不會找你找這個詞的書面定義,但我會找很多,我想當你這樣問的時候,你會明白這個詞的意思。
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如果被諮詢的人這樣說,可以理解為對對方的自我謙卑和讚美。
如果旁觀者當著雙方的面說這句話,對被諮詢的人來說是非常不禮貌的。
有些人可能會將其理解為“不以徵求意見為恥”,對吧?
那麼這個人就會變得“以不尋求理解為榮”!
但現在很多人都這樣理解,只要不諷刺,也就不足為奇了。 有許多成語以這種方式發生了變化。
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樓上不對,一點也不謙虛,問別人叫“問”,**謙虛? 拜託,你能認真看看別人的問題嗎?
對於房東的問題,我看你明白這個成語的意思和用處,但你對**和房東對這個詞的用法不是很清楚。 與其說是不清楚,不如說是他們想不通:這麼簡單的乙個詞能弄錯嗎?
其實,很多時候主持人和**用錯了詞! 在上海著名刊物《咬正文嚼字》的每一期中,電視和報紙上都出現了許多字幕錯誤、單詞錯誤的現象。 究其原因,無非是我看不懂,但我喜歡玩文學,水平有限。
因此,把它們當作負面教材,做到“知道什麼就知道,不知道不知道什麼就不知道”。 “就是這樣。
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我想這是一種謙虛的說法。
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無恥地問:[發音]: bù chǐ xià wèn
解釋]:無恥的質疑意味著願意向知識淵博或地位比自己低的人學習,而不會感到尷尬。
無恥問題的來源:【白話解讀】:勤奮好學,不以向不如自己的人請教為恥。
用無恥的問題造句:1、自貢問:"孔子為什麼叫文子?"Zi 說:"敏感好學,不羞於問,就是說文字。 "
2.敏感好學,不羞於問,就是說文字。
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不要羞於問那些不如自己知識的人而不感到羞恥。
拼音:bù chǐ xià wèn
資料來源:《公業常論語》:“敏感好學,不羞於問。 ”
翻譯:乙個有天賦、聰明、渴望學習的人,向地位低、知識不如自己的人徵求意見並不羞恥。
Antonym 神氣活有 [ shén qì huó xiàn ].
釋義:自尊和傲慢的表象。
來源:沙婷的《乙個秋夜》:“最詭異的是活潑的流氓,像狗一樣。 ”
例如:《毛墩選集:委屈》:“如果他們沒有生動地說'我能找到',那麼她就會簡單地縫乙個新的。 ”
用法:主謂語; 作為謂語、定語、狀語; 貶義。
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意思是指向地位和知識不如自己的人而不感到羞恥,它隱喻著謙虛好學,不介意向知識或地位不如自己的人徵求意見。
出自《公業昌論語》:“敏感好學,不以問為恥。 ”
翻譯:向地位和知識不如自己的人尋求建議,不要感到羞恥。
同義詞】毫無保留,謙虛謹慎,有成就,敏感好學,謙虛開放,感動瓶教。
反義詞]好老師,驕傲自滿,以功德為榮,自以為是,自以為是,目光空洞。
自滿。 拼音] [ jiāo ào zì mǎn ] [解釋] 看不起別人,對自己所取得的成就感到滿意。
同義詞】空洞、傲慢、自命不凡、傲慢【反義詞】不囂張、謙虛、不吝嗇、不成功、謙虛謹慎、教學不吝嗇、不沾沾自喜、不矜持、不厭學習、不羞於問。
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不以問為恥,即不以問為恥。 關鍵是乙個,下乙個是單詞。 在古代,等級制度非常嚴格,這意味著階級地位不如自己。
如今,以下詞已引申為指那些具有學歷或不如自己資格的人。 今天,不羞於問可以翻譯為,不要羞於向受教育程度不如自己的人尋求建議。 也不知道對不對,反正小笙是這樣理解的。
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我還挺好的,但是當你有不明白的問題時,有乙個平時不比你懂的人懂,你願意謙虛地問他。
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這個比喻謙虛好學,不介意向不如自己的人徵求意見。
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向受教育程度比自己低的人尋求建議是準確的。
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第二個是對的,我一直以為是第乙個。
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“無恥質疑”:指遇到自己不擅長、不懂的事情時,勇於承認和提問。 不要羞於向不如你的人尋求建議。 這是關於對他人保持開放和謙虛;
主人的時代是乙個等級貴族統治的時代,與強調平等和個人價值的現代社會不同。 而且,在主人的時代,知識被貴族壟斷了。 而且書生都是貴族,師傅晚年是醫生,是貴族的上層,還是和温國在一起的老人,地位高貴。
無恥地問,其實和“知道就是知道,不知道就是不知道”是一樣的,意思是要把知識和身份體系分開,師傅進廟,什麼都問。 不懂就問問題,不懂就謙虛學習,謙虛是學習的基礎。
儒家叫朋友,意思是志同道合,事業上的伴侶,志同道合、愛好、價值觀相投的夥伴,所以這個無朋友不如自己,不和消極抑鬱的壞人為伍。
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原意是第二種,推而廣之,第一種是真的。
看來,《論語》還是孟子寫的。
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不羞於問的意思:向地位比自己低、知識少的人請教,不要感到羞愧。
拼音:bù chǐ xià wèn
解釋]向地位比自己低、知識少的人尋求建議,不要感到羞恥。
同義詞]毫無保留,不成功,謙虛和謹慎。
反義詞]回答問題,生動,自以為是,驕傲自滿,成就自豪,善當老師,自私自利,傲慢自大。
不要羞於用一句話問。
1.對於學習,小明總是不好意思問。
2.當你在學習中遇到困難時,你不應該羞於問。
3、小明的成績是我們班裡最好的,但是他經常羞於提問,值得學習。
4、每個人都要有不羞於提問的精神,這樣才能取得進步。
5.每個人都有自己的長處,所以不羞於提問才是正確的學習方式。
6.老師告訴我們,當我們遇到不明白的問題時,我們不應該羞於問。
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閆輝願意請教那些不如自己的人,因為每個人都會有知識盲點。 他不會因為有知識而沾沾自喜,他保持謙虛,用空杯子接受新的知識和資訊。 這是一種敢於承認自己不足的真實態度。
就算別人得罪了他,他也只是笑著過去,不會還手,也不會在意。
顏輝沒有被異物難倒,這是一種非常了不起的狀態。
六英呎大約是140厘公尺,對於乙個孩子來說,當他長到這麼高的時候,這是最難相信的事情。 如果能把這個時期的孩子安心託付給這個人,能安心地把乙個國家託付給這個人,這個人就很有膽量,很有才華。 而且,這個人是乙個正直、有血氣、心潮澎湃、有英雄氣概的人,性格開朗耀眼。
這樣的人,曾子以為是紳士。
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1. 不要羞於問。
1.【拼音】:bù chǐ xià wèn2、【解釋】:指指地位和知識不如自己,不感到羞恥的人,比喻謙虛好學,不介意向知識或地位不如自己的人請教。
4.【用法】:動詞-賓語風格; 作為主語,頌歌的謂語,圓的賓語; 它以讚美來形容謙卑地尋求建議。
5.【例句】:在學習過程中,遇到問題時,不要羞於提問。
2.勤奮和好奇。
1.【拼音】:qín xué hǎo wèn2,【釋義】:意為勤奮學習,不懂事問,善於學習。
4.【用法】:作為謂語和賓語; 它指的是乙個思想開放、好學的成語。
5.【例句】:他習慣了勤奮和好奇,進步很快。
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無恥問題的含義如下:
不羞於提問的本意,就是不向那些在知識和地位上不如自己的人請教。 描述謙虛和好學的人。
1.成語故事
孔子是春秋時期偉大的思想家、教育家、政治家和儒家思想的創始人,人們尊他為聖人。 然而,即使是孔子這樣的聖人,也並非掌握了一切,他們需要不斷尋求建議。
在他的一生中,孔子從未停止向不同的人尋求建議。 孔宇與孔子同齡,是保衛國家的醫生。 他不僅聰明好學,更難得的是,他也很謙虛。
孔禹為保衛國家立下了重要功勞,死後,為了讓後人學習和發揚他的好學精神,特意給他封號“溫功”。 後世尊稱孔子文子,孔子就是孔子。
孔子的學生自貢也是乙個愛國者,他不相信孔子享有如此高的榮譽,認為他不值得如此高的評價。
有一次,自貢問孔子:“老師,孔宇的學識和才華確實很高,但比他更傑出的人很多。 ”
孔子笑了笑,說道:“孔煜很勤奮好學,聰明靈活,如果有什麼不明白的地方,哪怕對方的地位或知識不如他,他也會大方謙虛地向人請教,一點也不以此為恥, 這是他難得的地方。
因此,給他'溫公爵'的稱號並不合適。 經過孔子的解釋,子貢終於被說服了。
二、成語的含義
遇到問題時,向比自己強的人請教是比較常見的,向不如自己的人請教,並不是每個人都能做到。 孔宇的價值在於,他不羞於向不如自己的人請教。
人再平凡,再優秀,都不如別人,人要借鑑別人的長處,補齊自己的短板,隨時隨地向別人學習。
你不僅應該問那些比你年長、地位高的人,還應該問那些比你年輕、地位低的人。 只要有值得學習的東西,就應該努力學習,這樣才能幫助別人進步。
有這樣乙個例子:歐陽修讀了蘇軾的一篇文章,其中有一段是蘇軾自己編造的典故,歐陽修看了,還以為自己不是通過讀書積累了這個典故,所以蘇軾拜訪他的時候,特意問了這個典故的來源。 那時候的蘇軾還是乙個嶄露頭角的新人,而歐陽修已經名氣大紫,是當時文壇的領軍人物。 >>>More