2歲的孩子會被燒傷嗎？ 會不會有副作用

被低溫燙傷的人一般是晚上睡覺時不容易醒來的人和感覺遲鈍的人，以至於他們沒有意識到燒傷，很多燒傷直到很嚴重才被發現。

燒傷的程度一般分為三度。

1.一級損傷。

燙傷僅損傷表層，區域性輕微紅腫，無水泡，疼痛明顯。

2.二級損傷。

燒傷是一種面板病變，伴有區域性發紅、腫脹和疼痛，並出現大小不一的水皰。

3.三度損傷。

燒傷是皮下、脂肪、肌肉和骨骼損傷，呈灰色或紅棕色。

由於溫度低，燒傷經常發生在人體的下肢。 一般情況下，**短時間接觸低溫熱源只會造成真皮淺層水泡型燒傷，但如果低溫熱源繼續作用，會逐漸發展成真皮深部和皮下組織燒傷。 低溫燙傷和高溫燙傷引起的燙傷不同，傷口疼痛不是很明顯，只在**上出現紅腫、起泡、脫皮或發白現象，面積不大，燒傷**表面看似不太嚴重，但傷口深而嚴重，甚至引起深部組織壞死， 如果治療不當，會發生嚴重的潰瘍，並且長時間無法癒合。

燒傷的嚴重程度主要根據燒傷的位置、面積的大小和燒傷的深度來判斷。 頭部和面部燒傷，或頭部和面部沒有燒傷，但燒傷又大又深，很嚴重。

1.燒傷。

立即脫掉衣服和襪子，將未受損的傷口浸泡在冷水中半小時。

2.二度燒傷。

大水泡可用消毒針刺破，使水泡邊緣放水，塗上燙傷膏後再包紮，鬆緊度應適中。

3.三度燒傷。

傷口應用乾淨的布包紮，並及時送往醫院。 不要在傷口上塗抹紫色藥水或藥膏，以影響疾病的觀察和治療。

切記：如果燒傷嚴重，不要用生冷水沖洗或浸泡傷口，否則會引起面板潰瘍，加重傷害，大大增加疤痕的機會。 重度燒傷患者在轉移過程中可能會出現休克或呼吸和心臟驟停，應立即進行人工呼吸或胸部心臟按摩。

傷員口渴時，可給予少量熱茶或淡鹽水，短時間內切勿飲用大量白開水，否則會引起傷員腦水腫。

如果發生低溫燒傷，應先用涼毛巾或冷水沖洗燒傷處，以達到降溫的目的，然後及時就醫，不要用醬油或牙膏塗抹燒傷處，容易引起燒傷感染。 因為低溫燙傷會傷到面板深處，時間會更長，也會更麻煩。

b） 手術**。

對於深度和重度低溫燒傷，區域性更換敷料困難，必須根據燒傷程度手術切除壞死組織，必要時應進行手術。

所以如果面積不大，可以用一些燙傷膏在長時間後修復。

如果乙個兩歲的孩子被燒傷了，你得買蛇油摸摸，蛇油很好，磨一磨就會好起來，你相信我。

乙個兩歲的孩子會被巴斯裡燒傷嗎？ 會有什麼***嗎？ 建議兩歲的孩子被燒傷。

一定要去正規醫院，並遵循醫生的指示。 畢竟孩子太小了，孩子的**太嫩了，我們不能隨便拿點燙傷藥吐在他身上，萬一有什麼***，這些費用我們付不起，根本不是大人能承受的。 一定不要因為小而丟掉乙個大的，去正規醫院給孩子**。

不要掉以輕心，不要把孩子的健康當回事，畢竟孩子太小了，他還有更好的前途。

南韓申怡珍的《幼兒心理學百科全書》由世界圖書出版社出版，我個人感覺不錯。

其實國內的還不錯，有些中醫理論更適合調理。

臨床醫學專業的學生從一開始就學習人體解剖學、組織學和胚胎學、生理學、生物化學、分子生物學、病理學、疾病學、藥理學等基礎知識，這些都屬於基礎醫學的範疇，就像一棵大樹一樣，這些都是基礎，因為只有學習了這些基礎，枝條才能向上茁壯成長，想想竹子可能會更加生動， 而後期診斷、外科、內科、婦科及兒童科、耳鼻喉科、重症急診科等屬於臨床學科範疇，一般在學校學習其中一部分。但他們中的大多數人都是通過學徒制學習的。

我的老師不是醫學專業，醫生推薦的“哈佛女性健康書”的名字聽起來有點稀疏，但確實是哈佛醫學院教授寫的，涵蓋了身體、心理和社會關係的健康。

我推薦北京協和醫學院張宇醫生寫的《只有醫生知道》一書，這本書主要介紹婦產科的醫學知識，我也看過，個人覺得很不錯，專業性很靠譜，語言通俗，普通人都能輕鬆理解。

業餘醫學知識的學習方式有很多，比如雜誌、通俗醫學、特殊健康等，另外，如果你在醫學上有問題，可以自己查閱相關資料來學習，很多沒有學過專業醫學知識的人都可以成為半個醫生。

就個人而言，對於普通人來說，自然科學（尤其是生物醫學）與人文社會科學的不同之處在於，大部分知識是分散的，很難用通俗的比喻來理解，也很難形成一套更“人性化”的邏輯來解釋。 我們很難像看《明朝的那些事》和《他們的世界》那樣學習真正的科學理論和知識，一旦想系統地梳理知識體系，難免會感到無聊。

臨床醫學需要解決每個患者的具體疾病問題。 本學科的知識結構根據器官系統的發病機制等進行組織，疾病在子學科的基礎上進一步分類。 它最有趣，因為它直接回答了有關疾病的問題。

內科、外科、婦產科、兒科等臨床課程教材最靠譜的出版社是人民醫學出版社、高等教育出版社，以及一些著名高校和醫學院校的醫學出版社。 國外資料請參考《默克家庭手冊》和美國兒科學會育兒百科全書。

只有兩本基礎醫學書籍：《系統解剖學》和《區域性解剖學》。 醫學是一門非常有趣的學科。

現實世界的醫療工作可能具有挑戰性，需要處理各種壓力和日常任務。 然而，醫學作為一門高度專業化、歷史悠久的學科，總會以自己的魅力吸引著很多人去學習這門知識。

1.如果孩子發燒和體溫不超過度數，可以在家使用退熱藥， 2.如果孩子肚子脹，便秘，幾天不上廁所，可以多給孩子喝水，用益生菌調理。

例如，腹瀉、手指割傷、小傷口、腳部跌倒和受傷。 還有常見的咳嗽、感冒。 這些小病可以在家中處理。

孩子表現出“受虐狂”行為的跡象。

1.撞頭行為。

孩子的撞頭行為不僅是我表哥的孩子，很多家長都見過自己的孩子處於這種情況。

1）孩子會不自覺地來回搖頭。

2）孩子會把後腦勺碰到床邊的牆上。

3）你的孩子會把他的額頭推到床頭。

4）孩子會用他稚嫩的手不停地拍打他的頭。

簡而言之，各種受虐狂行為成倍增加。

美國兒科學會對此進行了統計，統計資料顯示，20%的嬰幼兒曾用頭部撞擊過硬物。 就性別而言，男孩被擊中的頻率是女孩的 3-4 倍。

這種撞頭行為通常發生在 18 個月至 24 個月大的嬰兒身上，並可能持續數月甚至數年。 不過，家長也不要太擔心，大多數孩子在3歲以後自然不會存在這種“自虐”行為。

2.咬人的行為。

很多孩子也有咬自己的受虐行為，父母通常會發現孩子身上有啃咬的跡象。

1）家長會注意到孩子的胳膊上有非常明顯的牙印。

2）父母會注意到孩子的嘴唇被咬了。

3）父母會注意到孩子手指上的血跡。

這些都是孩子咬人才會出現的現象，很多家長不明白孩子為什麼要咬人傷自己，難道不疼嗎？ 也許只有孩子知道他或她為什麼要這樣做。

為什麼孩子會有這種“自虐”行為。

1.缺乏相應的安全感。

安全感是衡量生活質量的最重要標準，也是衡量乙個人幸福感的主要標準。 美國心理學家凱倫·霍尼（Karen Honey）曾提出兒童早年的兩個基本需求：安全感的需要和滿足感的需要，這兩種需求的滿足完全取決於父母; 當父母不能同時滿足這兩個需求時，孩子就會產生焦慮感。

兒童自傷行為的常見表現處理兒童自傷行為的常見措施。

在處理孩子的自殘行為時，尤其是那些後果嚴重的行為，家長和老師首先要保持冷靜，不要因為孩子的行為可能對身體造成傷害而驚慌失措。冷靜和理性地分析兒童這種行為的原因，是找到有效干預措施和教育方法的唯一途徑。 處理自殘的常見措施是：

及時阻止兒童的直接自殘行為。

當孩子做出直接傷害自己身體的行為，特別是可能造成嚴重身體傷害的行為時，家長、老師等應首先採取有效措施，及時制止其行為。 一般來說，身體約束方法，例如抓住孩子的手並按住他們的身體，可以用來控制孩子，防止他們繼續挖眼睛、用頭撞牆、咬自己或以其他方式傷害他們的身體。

然而，需要注意的是，當對孩子採取身體約束措施時，父母、老師或其他人應該情緒穩定，說話聲音穩定，並盡可能理性和冷靜地處理孩子的自殘行為。 對於孩子來說，周圍人的情緒激動也可能是他們自殘行為的強化。

採取適當措施緩解兒童的身體不適。

對於有身體原因的自殘行為，父母需要諮詢醫生，並盡可能採取藥物等醫療措施來緩解身體不適。 例如，頭痛兒童可以按照醫生的建議服用止痛藥等藥物; 或者用其他對身體危害較小的行為代替原有的行為，比如對於過敏和瘙癢的孩子，教他們用手指觸控、揉捏等來代替原來的抓撓行為。 對於這些兒童來說，採取適當的措施來減輕他們的身體不適是減少兒童自殘行為的關鍵。

兒童自殘行為的常見表現如下：一是特別喜歡哭、喊，甚至扔東西。 睡在地上滾！ 有些人甚至把自己的耳朵叫到自己身邊。

也有抓臉抓人的人。 用東西打人。 其實，這是孩子不滿的表現。

作為父母，當這樣的情況發生在孩子身上時，一定要及時停下來勸說，平時在生活中要引導孩子充分了解情況，一定要學會控制自己的情緒，經常帶孩子去娛樂孩子的地方，這樣他才能和孩子在一起更開心，這樣孩子就不會出現自殘行為。

牙痛、生長痛、彎腿等疾病都不用去醫院看，孩子有生長痛是正常的，多吃補充維生素和鈣的食物可以緩解，所以這些病不需要去醫院看，可以在家處理。

第一點是如果有流鼻涕，可以給孩子吃一點藥，第二點，如果孩子牙痛，其實吃一點消炎藥就好了，第三點，如果孩子有瘀傷，買一點碘酒消毒。

如果孩子感冒了，他不需要去醫院，他可以在家處理，通常給孩子多喂水，減少外出，吃清淡的食物，一般7天左右，孩子可以自癒。

比如，如果孩子有一些小感冒，或者一些小的胃腸道問題，可以在家給孩子一些藥來緩解這些問題，而不用去醫院，同時也要注意飲食的清淡，給孩子吃更容易消化的食物，注意配料均衡合理的營養。