老師會罵學生違法嗎，老師會罵學生違法嗎

老師責罵學生觸犯了法律。

如果教師侮辱學生屬於犯罪行為，違反教師道德，損害學生名譽，必須承擔相應的法律責任，學校應給予教師行政處罰，情節嚴重的，可以開除，甚至不准從事教育行業。

根據《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國刑法》，教師應當尊重學生，不得侵犯學生的合法權益。

法律分析]一般情況下，教師在可控範圍內毆打、責罵學生不需要承擔責任，只有符合侮辱罪條件的人才構成犯罪，該主體是自然人。根據有關法律法規規定，侮辱罪是指使用暴力或者其他方法公然貶低他人人格，損害他人名譽，情節嚴重的。 侮辱罪客觀上是以暴力或者其他手段公然詆毀他人; 主觀上只能是故意的，即行為人明知自己的侮辱行為會造成他人名譽掃地的有害結果，並希望或允許這樣的結果發生。

只有嚴重侮辱才構成這種罪行。 但需要注意的是，雖然教師對學生的辱罵一般不構成犯罪，但也可能對學生造成心理創傷，也有必要對他/她進行賠償。

法律依據]中華人民共和國刑法第二百四十六條 以暴力或者其他方法公開侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。前款規定的罪行，除嚴重危害社會秩序和國家利益外，僅當被告知處理。被害人通過資訊網路向人民法院投訴第一款規定的行為，確有證據困難的，人民法院可以請求公安機關予助。

法律分析：教師責罵學生無意歧視學生，或者實施體罰、變相體罰或者其他侮辱學生尊嚴的行為，不構成犯罪。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第二十九條 教師應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。 教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生進行體罰、隱蔽體罰等侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。

以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。

教師辱罵學生是違法的。 如果教師侮辱學生，將涉及違法行為，學生的人格或名譽會受到影響，可能會作為侮辱罪處罰，情節嚴重的，將構成侮辱罪。 老師侮辱學生是違法的，在學生眼裡，老師地位很高，老師的言行會對孩子造成更大的心理傷害。

對不良行為侮辱學生造成不良影響的，由縣級以上人民**教育行政部門吊銷其教師資格證書。 在被取消資格後的五年內，您不得重新申請。 教師侮辱學生屬於違法行為，根據具體情況加以區分，情節嚴重的則為侮辱罪，一般情況為違法行為，違反《教育法》。

這是由教師對學生造成的傷害條件定義的。 老師侮辱學生是違法的，在學生眼裡，老師地位很高，老師的言行會對孩子造成更大的心理傷害。 教師要平等關愛學生，愛國守法、愛崗敬業、教育人、終身學習都是中小學教師職業道德的內容。

當學生被老師虐待時，作為家長，必須對孩子進行心理上的安慰，並通過適當的科學渠道來安撫學生的情緒，比如安慰學生，要求老師向孩子解釋或道歉以補償學生，消除老師對學生造成的心理傷害。

延伸資訊：對於教師的違法行為，作為家長可以向學校領導或上級部門舉報，要求教師改正其錯誤做法，給予行政處分，情節嚴重的可以收集證據，直接通過法律手段解決，教師作為學生發展道路上的重要嚮導， 不得做傷害學生身心的事情，因為家長必須合理合法地保護自己的孩子！

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第二十九條 教師應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。

老師責罵學生小櫻盯著陸地物體看是違法的。

如果教師侮辱學生屬於犯罪行為，違反教師道德，損害學生名譽，必須承擔相應的法律責任，學校應給予教師行政處罰，情節嚴重的可以開除，甚至不能從事教育行業。

根據《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國刑法》，教師應當尊重學生，不得侵犯學生的合法權益。

教師責罵學生不構成犯罪，只要其意圖不是歧視學生，或實施體罰或變相體罰或其他侮辱學生尊嚴的行為。 根據《義務教育法》第二十九條的規定，教師應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。 教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生進行體罰或者變相體罰或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。