關於我和我的朋友的一件事（有用的酒吧） 緊急!!!!!!!!

每個人都有自己的好朋友，我的好朋友曹章勤仁就是乙個樂於助人的小女孩。 因此，我建議她擁有“樂於助人的小夥伴”的稱號。 不信？ 那就聽聽我的介紹吧！

有一次，曹滄勤仁、季玉春和我一起玩遊戲，正玩得開心的時候，上課鈴響了。 “真是太失望了！ “我們都異口同聲地說。

曹章琴回到自己的位置，不經意間看到李覺文臉色蒼白，雙手還捂著肚子。 她想帶李覺文去醫務室。 她說她會做，向老師請假，和李覺文一起去了醫務室。

過了一會兒，曹章琴又拉著李覺文的手，慢慢地走回教室，向老師說明了情況。 看到這一幕，我忍不住對著曹章勤仁笑了笑，這是對她做法的恭維！

還有一次，我們在去特殊教室的路上，突然聽到有人哭了，於是趕緊跟著哭聲走去。 原來是乙個一年級的小女孩。 她問

小妹妹，你怎麼了？ “人們在欺負我。 小妹妹的聲音裡有一絲哭泣。

江雨欣，我們送她回去吧！ “好吧！ 我爽快地答應了，臉上帶著燦爛的笑容。

我們一起把妹妹送回了教室。 我們遲到了，我們向老師解釋了情況，老師稱讚我們是乙個好孩子，樂於助人。 地圖。

此資料在地圖上為**，最終結果以地圖上的最新資料為準。

我有乙個小朋友，我幫助他，他說我非常有幫助。

我的小夥伴。

每個人都有自己的小朋友，對吧？ 我也有自己的小夥伴——書。

大家一定很驚訝吧？ 是的，是書！

我的這個小朋友是乙個隨時隨地玩它的人，它從不抱怨。 比如想乙個人環遊世界，當你感到孤獨的時候，它會向你介紹一些當地的風土人情，搞笑幽默的故事讓你沉迷其中，再也不會感到孤獨了。

我的小朋友看起來很小，外表不顯眼。 但它的肚子裡有很多東西！ 如果我不知道什麼，我可以問。 我媽媽說：“書是你最好的夥伴和老師。 ”

有一次，我在寫論文。 但有一件事我寫不出來，就問了媽媽，但她不肯告訴我，所以我讓我自己想想。 這時，我突然想到了我的小朋友。 我問我的小朋友這個詞怎麼寫，我的小朋友毫不猶豫地回答：“新”。

我的這個小朋友怎麼樣？ 好吧？ 你也可以和它交朋友，它肯定會對你很有幫助！

你不打算寫[你自己]小朋友嗎——

最好自己寫！ 否則，你會用考試做什麼！

搞各種顏色，讓他火辣辣，天賦富足。