我怎樣才能彌補孩子在小學時英語基礎不足的問題？

雖然這種學習可能在短時間內有效，但對於整個英語學習期間來說，學習思維是有限的，越學越累，越累，最後很可能導致你學得越多，你就越累， 而且成績不會上公升。

第一：英語的基礎是單詞，要多背，多背背誦單詞的方法有很多種，可以邊讀邊背單詞，這樣就不會枯燥而背誦。 語法、翻譯、答題技巧主要是通過課堂學習的，所以一定要專心致志，學會總結、歸納、理解和記憶，課後應用問題。

如果語法太差，你可以買一本語法書來克服它。

英語閱讀是乙個重要的環節，最好每天至少練習一次英語閱讀理解。 英語閱讀理解能力簡單來說就是：通過對文章和資料的快速閱讀，快速提取段落和文章的上下文和要點，促進整理、歸納和分析，提高問題制定的效率。

第三：英語寫作寫作是一門綜合性的事情，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積累，再多練習，寫作就不成問題了。 如果時間允許，你可以每天寫一篇文章，或者最壞的情況是每週練習一篇文章。

1.懶得記住音標、語法、單詞和文章。 很多學生學英語，以為聽一次就能學會，懶得拿出筆拉幾下，就是典型的“偷懶”！ 如果你不採取行動去學英語，你可以學到多少好方法去做，而且你上了多少節輔導課，也只是聽，沒有實際效果！

2、做完題後，對題對錯沒有深入的思考和強化訓練。 第一次犯錯，我以為我明白了，但下次我再犯一次，我就犯了乙個錯誤。 歸根結底，理解不夠深刻，所以當我再次遇到類似的知識點時，我發現這是乙個不同的結果。

3.未能掌握良好的學習方法。因為方式不對，努力了一段時間後，發現自己忘了背，忘了繼續背，背了之後又繼續忘了，最後效果不明顯，效果也沒有好轉，更是受到了打擊。

只要你堅持以正確的方式學習，你的成績就會得到顯著提高。

肖昌分享如何學習英語

目前，雙減後，英語仍是小孩子的必修課之一，考上考試還是要做好課前預習和課後複習。 如果不是必修課，多學一門語言可以增加“語言”的數量，以後進入職場多學一門語言可以增加就業的選擇。 因此，無論是學生還是社會，學習英語都多一種語言，一種方式。

對於7-19歲的學生，有必要使用字典筆。

字典筆可以幫助孩子在聽、說、讀等方面很好地學習英語。 字典筆還可以閱讀大量高質量的原著，幫助孩子增加閱讀量，拓展知識面。 字典筆是專為中小學生量身定做的學習工具！

有了課本輔導，你就不用擔心英語作業了。 有的家長英語基礎一般，幫不了孩子的英語作業，不好意思麻煩老師。

這就是字典筆的用武之地：

可以反覆聽原聲，**正版教學動畫，觀看名師講解。 無論是課後複習還是課前預習，都能幫助孩子學好課本知識。 孩子們已經把課本知識學得好，課後作業也能輕鬆完成。

這樣既可以省去家長輔導作業的辛苦工作，還可以幫助孩子養成自主學習的習慣，一石二鳥！

通常作為考試練習，在正式考試時，進入小學和初中後，英語口語被提上日程。

很多家長自己都吃過“啞英語”的損失，他們不希望自己的孩子走同樣的彎路，更何況高中入學考試的英語口試已經在一些城市開始了。 這意味著每次您的孩子練習說話時，他或她都需要自己。 當孩子習慣了這種練習時，當他真正進入考場時，他就可以以對待練習的心態來面對考試。

這樣，通過適當的練習和穩定的心態，您可以輕鬆地發揮出最佳水平，說英語不再是問題。

我的孩子上小學的時候，他的英語基礎不好。 首先要提高孩子學習英語的積極性和興趣，為孩子創造良好的學習環境，加強孩子的注意力，幫助孩子提高英語成績。

如果孩子的英語基礎不好，就要讓孩子多學語法，多背單詞，提高孩子對英語的興趣，幫助孩子有針對性、有針對性地學習英語。

如果孩子在小學的英語基礎沒有打好，那麼這個時候就要注意讓孩子堅持每天背幾個單詞，多讀課文。

這是必要的。

國內外都有英語，為了孩子以後學習英語，有必要給孩子補習英語課，但主要是基於孩子自願的原則。

如果孩子對學習英語非常抗拒，那麼父母就不應該強迫孩子，這樣孩子就學不來了。 但是，父母可以通過各種方法激發孩子對英語的興趣，例如給寶寶看一些外語卡通片，以及嘗試在家裡用英語與孩子交談，讓孩子在全英語的環境中成長。 時間長了，孩子不會對學習英語有太大的牴觸情緒。

孩子小時候，他們的語言天賦很強，這個時期也是學習語言的最佳時期。 當寶寶長大一點時，可能就不那麼容易學習了。 所以家長應該抓住這個機會，讓孩子學習英語。

並採用先進的培訓資料，建立學習檔案，定期評估，進步可見。 孩子說，在Acadsoc上課就像聊天一樣，老師會鼓勵他大聲說出來，糾正他的發音，並指出語法錯誤。 課程顧問還會根據孩子的英語水平匹配不同的老師，通常會有8位老師可供選擇。

Acadso的**對我來說絕對是優勢，都是高素質的外教，一堂課平均只有幾十塊錢，相比其他孩子的英語課程，他們家很實惠，但是試課的家長們都是要帶孩子去體驗的，不然別人覺得不錯，可能不適合你的孩子！

如果基礎差，建議去，因為在初中你不確定教你的老師是否負責，而在初中，僅僅完成課本是不夠的。

小學學到的東西，中學又學了，中學還要補英語，經歷過的學生家長也要補。

這要看你怎麼想，我覺得小學生英語沒必要補，如果基礎差，可以試試。

我認為孩子們有必要有精力和時間用英語輔導。 對於孩子來說，學習另一種語言是非常有效的。 如果孩子有額外的精力，我贊成孩子更多地了解英語，而不僅僅是在教科書上。

但是，它不贊成強迫孩子學習。

你好，我是一名英語老師。 根據現在絕大多數學生的說法，有必要補英語。 如果孩子的接受能力好，家庭條件允許，孩子可以選擇二年級的英語課程。

但就我個人而言，我認為和家長的反應是，當孩子進入三年級時，這確實是必要的。 孩子年齡越大，年級對英語的需求就越大，從小學開始補課是很有用的，對進入初中和高中也非常有用。 希望能採用。

對於孩子來說，每個人的成長期也不同，有的孩子意識到自己學得早，有的孩子孩子會晚一點，所以對於孩子來說，反擊的可能性非常大，作為父母，你應該始終相信這一點。

初中和小學的英語不是橋梁關係。 七年級英語是從字母表和音標中學習的，接下來的語法知識在小學也重複，如不定冠詞的用法、簡單的現在時等。 學生要跟著老師走，一步乙個腳印，基礎差的孩子也能趕上，但比基礎好的學生更難。

如果小學的英語課更加規範，初中老師的進步會更快。 但不要太擔心，如果時間和內容都給，老師會一點一點地去執行的。 學生是否認真傾聽並多複習並不重要。

孩子在小學英語上有沒有基礎，基礎好不好，最重要的是找到一種讓自己進步的學習方法，進而體驗到在進步中學習的樂趣。 其餘的將是兩者的良性迴圈，相輔相成。

家長不需要讓孩子在課本之外做英語閱讀，如果孩子的基礎不好，那麼就應該多關注課本，教科書裡的句子熟悉、記憶，比做課外閱讀理解強100倍。

因為基本的語法和邏輯都在教科書裡，家長可以幫助孩子理解教科書。 如果家長自己不知道怎麼看，就讓孩子多聽音訊，畢竟現在各個渠道都有相應的課本音訊。

激發學習興趣。

孩子對明亮的草稿的興趣往往能激勵他們努力學習，所以家長應該學會激發孩子學習小學英語的興趣。 您可以通過觀看動畫、聽動畫、閱讀畫冊等方式培養孩子的學習興趣。 尤其是卡通片，簡單的那種，孩子在看動畫片的時候，會對這個題材產生濃厚的興趣。

3.提前預覽，了解教材內容。

家長應幫助孩子提前學會預習，盡量理解課本的內容，以便對即將到來的課內容有乙個大致的了解。

如何有效準備？ 也就是說，在老師開始上課之前，你要自己學習課文，並嘗試用你所掌握的知識和方法，主動解決你能解決的問題，把你不理解的問題寫下來，在課堂上與老師和同學們一起學習和討論。

以前，我小孩子只知道他在課堂上拿出課本看，沒有想過提前預習課本，學習成績一直沒有上來。 學習也提公升了很多，學習的主動性也提公升了很多，我們作為家長真的安心了很多！