我和數學課代表什麼作文600字？

只要寫下數學課代表和你的故事，然後把它分解一下。

你，你的寫作和數學課的代表怎麼了？ 然後，在跌倒一次之後，寫下自己的感受和收穫。

一眨眼，乙個學期很快就過去了，讓我總結一下這個學期的表現吧！

乙個學期，我回首往事。 從乙個懵懂的少年，到乙個能掌控自己的男人？ 】。

上課時，我認真聽; 下課後，我不敢浪費時間...... 感謝老師對我的重視，給了我鍛鍊的機會，讓我成為學習委員會的一員，我下定決心，決不能辜負老師的期望。 [寫一些平凡的事情，陳詞濫調就好了]。

記得開學的時候，數學老師讓我做數學課的代表，【開除的原因，最好的理由是我自己】，我很後悔，我沒有做好自己，所以每次見到數學老師，總有一種深深的愧疚。 還有一次【遲到、早退、不寫作業、忘帶作業、忘記值班等瑣事】，曾梓說【說】我一天是三省，我的身體...... 我應該好好改正這些缺點，然後寫一些自己的缺點，比如粗心、驕傲、吝嗇等。由於這些缺點，我在考場上丟了很多分（粗心的例子）。

不管怎麼說，這個學期還是給了我一段美好的青春時光，我將繼續努力，為這三年的寶貴時光畫出一幅美麗的風景。

因為像你這樣是初中一年級，所以理解你的心情，這種作文，寫了n遍。。。源語言！！

時間就像一支箭，太陽和月亮就像一架梭子。 我已經從乙個懵懂的小女孩成長為乙個對數學感興趣的女孩！ 五年來，數學給了我極大的快樂！

過去，我對數學很著迷！ 然而，開學之初我的數學成績並不理想，這讓我對數學失去了信心。 最差的竟然得了83分！

所以我對數學沒有抱太大希望，我以為一天就是一天。 不是我不想學，而是我沒有這種天賦，也不怪我學不好。

但自從我上三年級以來，我的成績隨著曾老師和班上的數學老師而提高了很多。 起初，我對曾先生的印象不是很好：黑**，額頭上有皺紋，兩隻眼睛深陷，薄唇，黃牙，嘴裡總是叼著一根煙。

但曾先生並不是我們想的那樣。 他關心我們。 下課後，我們問曾老師是不是有什麼不明白的地方，曾老師不厭其煩地給我們解釋。

一次又一次，直到我們得到它。 曾老師有時會給我們一些課外知識，讓我們體會到數學的廣度。 有一次，曾老師在數學課上講到乙個“乘法”應用題，班上很多同學都聽不懂，曾老師一遍又一遍地給我們講解，我們還是聽不懂。

曾老師買了三支煙，在課堂上給我們看。 曾先生先把這三支香菸分成幾包，每包10包香菸，並告訴我們每包有24支香菸，列成乙個綜合公式：24*10*3=720（香菸）。 現在，我們都明白了。

我漸漸地迷上了數學。 我又對數學有了信心。 我不僅學習了課堂上的知識，而且還學習了奧林匹克競賽。

他在學校三年級數學競賽中獲得了二等獎。 今年夏天，我和班上的四個同學在曾老師家輔導奧林匹克競賽，xx年秋天，我參加了學區數學競賽，幸運地獲得了學區數學競賽的一等獎。

我與數學有一段未完成的關係！ 五年來，我一直與數學密不可分。 是曾老師讓我再次對數學產生了興趣！ 現在我看起來不像乙個“壞人”，但我和藹可親的面孔讓我享受數學的廣度！

嘿！ 這。。。。。。還有數學的東西！ 我有很多經驗！

數你的手指，你不能全部數，但你不能只是說出來，你必須有一些事實來證明它！ 嘿！ 碰巧的是，我最近遇到了乙個很大的“路障”......

回到家後，我拿出數學作業，做好準備，然後“拔劍”“踩戰馬”，開始了我在森林裡的戰鬥。

啊！ 為什麼這麼難！ “做高難度的數學題，我的臉被窒息成一張苦瓜臉，我真的不想做！

但這是老師的作業，不做完就要多道題罰！ 我只好狠狠地捏了捏筆，繼續做下去，突然，我愣住了，在作業本上發現了乙個巨大的“路障”，天哪，我突然頭暈目眩，那個巨大的“路障”向我撲來，快要把我吃掉，我轉身準備“逃跑”，但隨後又想，不對，遇到困難的時候，我不會先嘗試那樣“動救人”， 是不是好像我太弱了？於是，我轉身舉起我的“寶刀”，發出了猛烈的攻擊......到“路障”。

我仔細觀察著“攔路虎”，試圖找到他的弱點，然後一舉殲滅，“刷，刷，刷！ 筆在紙上快速上下計算，突破了乙個又乙個難關，在決戰的那一刻，空氣中瀰漫著濃烈的火藥味，我用筆墨噴了“路障”，他也不甘示弱，把乙個又乙個“紙老虎”扔給我， 但它是乙隻“紙老虎”！打起來就這麼輕鬆，最後，“路障”的手下全部被我殲滅，“路障”也繳械投降。

哈哈！ 好不容易打敗了最難的“攔路虎”，其實只要仔細觀察，所有的“攔路虎”都不是問題，它們已經成為最弱的“紙老虎”！

1. 總而言之，他是一位認真的老師。 他濃眉大眼，鼻樑上戴著一副眼鏡。 像一棵樹一樣高大。 他是我的數學老師。

數學老師是乙個非常認真的人。 每當老師在課堂上總是板著臉時，同學們就稱他為“冷麵男”。

周一國旗公升起時，老師總是鄭重其事地抬起頭，看著冉冉公升起的國旗，臉上的表情非常嚴肅。 他仍然皺著眉頭，好像在想什麼。

不管是什麼時候，老師都很認真。 我記得有一次，學校有乙個運動會。 上一場比賽很精彩，但老師只是為運動員們加油打氣，並沒有一副開心的樣子。

無論我們怎麼讓老師開心，老師總是保持沉默，但最後卻被一句話噎住了：“不管你怎麼說我也是你的老師，你怎麼能這樣跟我說話，真是無禮！ “嘿！

我以為老師會說一些幽默的話，這真是令人失望！ 運動會結束時，宣布我們班獲得第二名後，老師依舊面不改色。 回到教室，老師對我們說

這次成績還不錯，但下次一定要拿第一名。 “真的，沒有一句讚美的話！ 太嚴重了！

我們有這麼認真的老師，大家都怕他。 沒人敢在他面前笑，就連班上最調皮的男生也都乖巧，班上安靜了許多。 也許是因為這個班級的學生紀律明顯更好，成績也提高了。

期末考試，我考了全學年的第一名。 就在這時，我們注意到數學老師的臉上露出了笑容！ 原來老師也能笑！

從那時起，我們才知道我們有一位既善良又嚴厲的好老師！