如果父母想讓孩子獨立完成家庭作業，他們要做好什麼？

要讓孩子主動學習，家長的處理方式是：家長要做好榜樣，也要學會陪伴孩子，孩子在學習的情況下，家長一定不能選擇玩耍或傷害孩子。 孩子在學習的時候，前提是父母還在孩子旁邊玩手機，肯定會讓孩子心裡覺得很不平衡，所以家長不應該選擇這樣做。

當孩子想玩的時候，父母不應該選擇讓孩子玩，否則，孩子會一次又一次地選擇磨練父母的人生底線。

家長希望孩子養成自律的好習慣，平時可以帶孩子一起學習，讓孩子在家庭的傷害下感受到用心學習，家長要真正走進孩子學習的每一刻。 家長要提前做好孩子的準備，有些孩子很有可能無法立即接受自己高度可穿戴的學習，所以家長提前做好孩子的準備是非常必要的。

只有這樣，家長才能適當調整自己的教學方法，找到更適合孩子的教學方法，才能受益匪淺。 平時，家長還應該讓孩子學會看一些課外書籍，這樣可以為孩子產生很多基本的常識動能。 每個孩子的學習節奏都不一樣，父母不可能總是在身邊，不斷地嘮叨他，那會讓孩子養成一種很被動的習慣，長期過去了，一旦父母有事不陪他們，就不好想到學習，甚至會拒絕學習，適當的提醒是必要的，但也需要注意正確的方式。

另外，告訴孩子他每天努力做什麼，不想做其他任何事情，在讓他感受到這件事的必要性之後，明確表現出來自自己的態度，不要給他討價還價的餘地，在孩子放心後給予相應的表揚，這樣可以促進他們養成良好的習慣。

家長要為孩子創造乙個安靜的學習環境，從小就培養孩子的獨立性，要有時間感。

那麼家長應該鼓勵孩子多完成作業，然後也可以督導孩子完成作業，並給予一些獎勵。

家長在指導孩子做作業時，一定要注意讓孩子獨立完成作業。 應注意以下幾點：

1、逐步培養孩子獨立做作業的能力。

獨立做作業的能力是獨立學習能力的一部分。 家長應逐步培養孩子獨立完成家庭作業的能力。 如果有乙個孩子從一年級開始就和他在一起，並且已經和他在一起好幾年了，那麼父母也應該想辦法逐步訓練他獨立做作業。

例如，您孩子的家庭作業時間是 1 小時：您在乙個月內花 1 小時陪伴孩子，下個月花半小時陪伴他，然後在第三個月開始獨立完成家庭作業。 慢慢放下這個，逐漸鍛鍊。

如果抱著孩子放不下，一放鬆成績就下滑的心態，那你就只能看著堅持，結果到了初中、高中，就會導致孩子厭倦學校。

2.不要看著你的孩子做作業。

父母不應該坐在孩子旁邊盯著他們的作業，其實孩子不希望你坐在他旁邊，你坐在他旁邊會給他帶來壓力，讓他忘記所有他會做的問題。 而當你坐在某人旁邊，看到他回答不了問題時，你們中的大多數人會爭先恐後地告訴他答案，這會讓他養成獨立思考的壞習慣。 在接下來的日子裡，當他遇到乙個稍微困難的話題時，他會坐在那裡不動腦子，大聲喊叫

媽媽，這個問題我不知道，你可以教我！ ”

3. 增強孩子做家庭作業的信心。

父母應該幫助孩子建立自信。 孩子沒有父母就做不了作業，很大程度上就是對自己的能力缺乏信心，所以家長要經常鼓勵孩子，比如“你可以做得好”、“我們相信你”等，建立他們的自信心，鼓勵孩子獨立完成作業。

4.不要告訴孩子答案。

如果孩子有問題，她會向父母尋求答案，但家長不應該直接告訴孩子答案，當孩子提出問題時，你應該說，“你說什麼”、“想一想”、“再想一想”。所以一步一步地引導它，不要急於說出現成的答案。

即使孩子的想法不正確，不符合事實，也要用欣賞的眼光和鼓勵的語言來欣賞孩子思考的成果。 只有這樣，孩子的思維才會活躍起來，才能享受到思考的樂趣，才能更好地獨立完成作業。

5、教孩子有計畫地完成作業。

告訴孩子把所有的作業都寫下來，或者寫在一張紙上，合理安排好回家後先做什麼作業，專心做作業，不要邊玩邊做，做完作業後要檢查自己。

孩子不愛主動寫作業，厭倦了學習也不喜歡學習，這是很正常的現象，因為孩子缺乏學習意識，家長3督促4總是督促孩子寫作業，他們就會開始寫作業，孩子不寫作業這個問題困擾著很多家長， 家長因為作業而生氣，大吼大叫並不少見，那麼家長有哪些辦法讓孩子主動寫作業呢？首先，家長要給孩子乙個良好的學習環境，乙個整潔的課桌，乙個安靜的學習環境，這一定會讓孩子進入學習狀態。

家長不要以為孩子學習的地方侷限於教室，家裡也是孩子學習的地方，所以家長也應該給孩子乙個乾淨安靜的學習環境。 我們都知道，要想把工作做好，先磨好你的工具，如果你在工作時辦公桌亂七八糟，你就沒有心思去工作了，孩子也是亂七八糟的課桌，亂七八糟的玩具、零食等等，屋外然後傳來父母的談笑風生的聲音， 絕對沒有辦法讓孩子認真學習。家長要知道，孩子還小，自制力很差，如果沒有安靜的學習環境，他們很容易分心，一會兒轉筆玩橡皮擦，一會兒毀掉心思都用來遊蕩，怎麼能安心寫作業呢？

家長讓孩子意識到學習的重要性，但孩子卻因為對學習和學習沒有良好的態度，沒有意識到學習的重要性和價值而不主動寫作業。 這時候就要告訴孩子，寫作業是用來鞏固知識點的，如果不寫作業，第二天就會被老師批評。 讓孩子體會到不寫作業的嚴重性，家長也應該做好榜樣，總是讓孩子和孩子一起完成學習任務，那麼家長有沒有好的榜樣呢？

要想教育好孩子，就要以身作則，孩子在學習你在看電視，這不僅會影響孩子的學習環境，還會讓孩子覺得不公平。 因此，言行起到的作用比言語教育更能影響孩子的行為。

孩子不喜歡家庭作業往往只是一種現象，家長應該看透現象才能看出本質。 家長不妨想想孩子不喜歡做作業的真正原因。 然後去看書本或者變性，到時候，孩子就會不自覺主動完成作業。

此外，學習成績將逐漸攀公升到巔峰！

家長可以看著孩子做作業，讓孩子做完作業後玩耍吃飯，這樣時間長了，孩子就可以有意識地自己做作業，也可以給孩子制定乙個計畫，讓孩子按照計畫寫作業， 讓孩子變得特別有意識，可以在沒有父母監督的情況下寫作業。

陪伴孩子完成，監督孩子，給孩子講一些有意識的故事，不要玩手機多看書，及時與孩子溝通。

1.正視孩子的情緒變化。

面對壓力過大給孩子帶來的負面情緒，有些家長總不同意，認為自己的孩子太虛偽了，畢竟每個孩子都要完成同樣的作業，為什麼就承受不了，效率這麼低呢？

對於孩子來說，父母的這種態度完全是火上澆油，不僅不給予理解，反而說話嘲笑，讓他們感受不到父母的愛，反而會讓孩子內心的壓力越來越大，最終超過心理的臨界點，這時候孩子可能會做出一些激進的事情， 家長不要掉以輕心，以免悲劇發生。

很多家長認為，與孩子打交道時講道理很重要，但家長一定要記住，當孩子被情緒支配時，不要跟孩子講道理。

在情緒崩潰的情況下，孩子唯一需要的就是理解和安慰。 哪怕問題出在孩子本身，這個時候，父母也應該抱著孩子，讓孩子的情緒平靜下來，等平復了孩子的情緒後，再冷靜地和孩子說話，讓孩子理解父母的辛苦努力。

當孩子因家庭作業壓力而情緒崩潰時，家長也要盡量避免對孩子說冷話，多一些理解和體貼，這樣才能真正解決問題。

2.提高孩子的工作效率。

孩子冷靜下來後，父母就該解決根本原因了。

您的孩子有很多家庭作業嗎？ 答案當然是肯定的，但這不是乙個新問題，今天受到它困擾的父母面臨著與孩子相同的問題。

孩子們確實有很多功課要做，但還不至於做不到，而且很多孩子都做得很好。

只要您的孩子在課堂上專心致志，完成這些作業就不會花費太長時間。 因此，在當今的教育體系中，為了從根本上解決這個問題，家長需要提高孩子學習和家庭作業的效率。

家長可以給孩子創造乙個更好、更安靜的學習環境，孩子在做作業的時候，讓孩子暫時遠離各種電子產品，不要讓孩子一邊做作業一邊玩玩具，用各種玩具分心，孩子做作業的效率很低，家長要注意這一點。

3.價值積極與老師合作，討論對策，幫助孩子更好地完成作業。

無論家長有多忙，都要在工作日與老師進行適當的溝通，了解孩子在學校的學習情況。 如果孩子在課堂上表現不佳，家長一定要及時介入，配合老師想辦法讓孩子學得更好。 孩子的學習效率提高了，自然也能輕鬆完成作業了。