孩子開始喜歡背唐詩，怎麼教他更好

1.唐詩的初級背誦要從寶寶熟悉的事物開始。 比如《平安夜思》中的月光、霜、明月，都是寶寶熟悉的事物，寶寶容易記住，甚至能理解詩的意思，所以很容易激發寶寶的學習興趣。

2、盡量及時找到或運用唐詩的意境，讓寶寶進一步理解詩意。 比如，帶寶寶去看兒童美術展，可以背誦《畫》; 如果要帶寶寶去鄉下，可以背誦《慈悲農》; 如果春天帶著寶寶去草原，當然可以背誦《草》和《艾麗之歌》。

3.背誦唐詩適合父母和孩子一起朗讀，乙個可以增進親子關係，另乙個可以讓寶寶因為大人的陪伴而喜歡背誦唐詩。 其實寶寶（尤其是獨生寶寶）總是希望有父母陪伴，家長可以利用這段時間背誦唐詩，與寶寶分享快樂時光，進行友誼賽，看誰能背得又快又好。

4.及時解決寶寶問題。 其實寶寶的好奇心很重，肯定會問很多問題，比如這首詩是什麼意思？ 家長讓寶寶讀幾遍，先用簡單的語言把詩歌的主題講清楚，如果有書，可以用圖來講解。

然後專注於個別嬰兒不熟悉的單詞。 比如《平安夜思》，就要詳細講解“故鄉”、“疑惑”、“抬起頭來”、“想”等，讓寶寶不僅知道它是什麼，也知道為什麼是，加深寶寶對詩歌的理解。

根據我自己教孩子的經驗，我想提出幾點建議：

2.視覺效果。 買一些色彩好的唐詩圖畫書，讓孩子讀，讀給他聽，告訴他們，不管他們懂不懂，最終都會有意想不到的效果。

3.一點一滴地積累。 不要錯過任何零星的時間，比如睡前、在路上等，有時間就給他讀書。

4.習慣養成。 我的孩子喜歡在上學前玩遊戲，我們講規矩，輸了就要背一首詩; 在送孩子上學的路上，我一直在朗誦詩歌，效果很好。

唱歌跳舞，唱歌跳舞。 您還可以看到許多有趣的動物和風景。

潛意識裡，孩子對巧虎的信任度相當高。 所以，讓巧虎帶領寶寶們去學習，事半功倍，就能取得雙倍的成果。

我覺得右腦意象記憶結合左腦的邏輯思維是背誦這首詩最持久的方式，你可以邊背邊畫，一邊想象詩人當時創作這首詩的意境，想象你現在是乙個好的尖鍵表現，你想把這首詩放出乙個好看的**。 然後這樣想了想，你的詩就差不多要背下來了。

你可以試試下面這首歌《慈悲儂》，特別適合圖片聯想經驗不足的孩子，效果很好。

慈悲農。 <>

繪畫和談論古代詩歌。

表揚孩子背誦古詩的讚美之詞如下：1.你今天背誦的古詩真棒，希望以後也能這樣。

2、比扛轎的老師好，老師真是羨慕你，我想向你學習。

3.看到你背誦的古詩，老師彷彿看到了乙個人直衝雲霄。

4.你背誦古詩的質量有了明顯提高，老師也為你哥哥的棗子感到高興。

5.你背的古詩真好，這是我媽媽今天最好的收穫。

很多家長會讓孩子在孩子小的時候提前積累一些知識，會讓孩子先背乘法表或者背古詩先認識拼音，這樣也可以為孩子上小學打下基礎。 但是對於孩子來說，古詩一般比較難口，也不容易背誦，所以家長這個時候一定要選擇一定的方法，幫助孩子快速背誦。

家長在剛開始教孩子背唐詩的時候不要太著急，因為這個時候孩子只有肌肉記憶，不能理解古詩的意思，記不住多少，所以家長最好從通俗易懂的詩句開始，先教孩子背一些短詩， 或者背誦節奏更明朗上口的詩歌，也可以是一些貼近生活的詩歌，讓孩子覺得特別有趣。而孩子在剛開始背誦古詩的時候，最好是熟悉一些東西，比如父母讓孩子學習《慈悲農》這首詩與孩子的示範有關，這樣孩子更容易理解。

小時候孩子背誦古詩時，根本就不懂得書的意思，也因為被父母逼著用器械或者只是背誦肌肉，就不知道古詩的深層含義。 家長讓孩子背誦古詩的時候，可以提前告訴孩子古詩的背景和詩意，讓孩子提前了解作者為什麼寫這首詩，讓孩子體會到詩中的情感，讓孩子理解後更容易背誦， 它們也可以被替換到詩中的場景中。

孩子朗誦詩歌時，最好有父母陪伴，這樣既能增進親子關係，又能幫助孩子及時糾正錯誤。 家長讓孩子背誦古詩，最重要的是讓孩子領悟到詩的意思，所以家長也可以讓孩子告訴自己古詩是怎麼說的，如果孩子說得好一點，家長也可以給孩子獎勵。

注意從孩子的興趣開始。 讓我們從一首簡短易懂的四行詩開始。

盡量選擇貼近兒童生活的古詩內容，貼近兒童生活的古詩容易讓孩子理解，容易引起孩子的興趣。

親子閱讀，增進親子關係。 可以提高孩子的學習能力，增加親子關係。

可以選擇朗誦民謠的方式，讓孩子連續**唐詩，民謠和唐詩一般優美朗朗上口，孩子容易記住; 或者找一本有圖畫的故事書，先一字一句地給孩子講解這首詩的意思，根據圖畫加深記憶，很快就能背誦一首詩。

你可以先用通俗易懂的語言向孩子解釋這首詩的大致含義，然後帶著孩子一遍又一遍地讀。

有沒有更吸引人的方式讓孩子們學習詩歌？

1.一首唐詩和乙個故事。

用唐詩的魅力吸引孩子。

每首古詩背後都有自己的故事，家長可以用古詩的講解來激發孩子的興趣，比如“誰知道盤子裡的中餐，每一粒都硬”，不懂意思的孩子可能知道告訴我們不要浪費食物。

但如果父母能把這個故事變成乙個解釋，用簡單的語言，用有趣的方式解釋這首古詩，告訴孩子唐詩背後的背景，告訴他們《民農》的作者李神，是看到貧農生活而受到啟發的，讓孩子明白食物的重要性。

根據研究，孩子們可以從故事中理解真相，也可以增強他們的思維能力和好奇心，從而更好地接受故事中的知識，增加他們的知識。

2、陪伴孩子學習詩歌。

父母應該讓孩子對這個故事感興趣。

當孩子在學習唐詩時，家長可以用簡單易懂的翻譯來解釋詩句的意思，這樣可以使孩子更容易理解古詩的意思，同時引導孩子了解裡面的故事，從而激發孩子更多的思考能力。

當孩子看不懂古詩或發音不正確時，家長可以幫他們糾正，讓孩子更好地理解。 然而，很多家長往往沒有多餘的時間去準備古詩的翻譯，更別說了解古詩的背景了，對此，家長們利用空閒時間為孩子準備古詩的圖畫書，因為圖畫書裡有明確的含義，讓孩子能夠更好地理解。

3.使用影象記憶法。

有些孩子由於年齡小，還沒有完全識字，所以在背誦古詩時會有一些障礙，我們不妨採用意象記憶的方法，讓孩子背誦得更快。

因為每一首古詩都是古詩，比如李白的《寂靜夜思》，他用一首簡單的四句古詩描繪了乙個美好的夜晚，李白望著天上的月亮，想起了自己的家鄉。 當父母講解古詩時，會變得更加生動，孩子自然會更好地理解。 而且，影象記憶也屬於右腦記憶的範疇，所以以形象記憶的方式朗誦古詩時，也是鍛鍊右腦的過程，有利於提高孩子的記憶力。

1.應該有一本書教孩子背誦唐詩，父母可以按照這本書教，每天晚上睡覺時，或者小時候。

當孩子有更多閒暇時間時，可以教孩子讀唐詩，讓孩子感受到唐詩的魅力。

2、教孩子學習唐詩，主要是在業餘時間，比如在公交車上、回家的路上、外出玩耍的時候。

以此類推，利用這些零星的時間可以幫助孩子理解加起來很多的道理。

3、給孩子制定學習唐詩的計畫，不要指望孩子一下子就能學到很多知識，學就是說。

一步一步來，可以先教孩子一些五字分四行詩，然後是七字四行詩，然後是法詩的朗誦，再是月夫詩集。

吟誦。 4、教孩子背誦唐詩時，要注意情感與場景的融合，如何實現場景的融合，需要家長充分發揮自己。

智慧和智慧積極引導孩子。

5、對於以前學過的唐詩，要經常複習，不能學得太多，把以前學過的反唐詩忘了。

背誦過去，學習新，也許是因為複習了之前學過的唐詩，孩子才會有成就感。 實際上，學習。

唐詩，一定要把握意境。

建議： 1.繼續教，但不要勉強，尤其不要靠在孩子的背上

不好的時候，有負面情緒（因為他可能不理解的道和你的內在標準不同）。

2.栽培。 允許興趣，從你周圍的詩歌開始，避免晦澀難懂的詩歌，尤其是政治詩歌。

3.孩子可能不懂節奏和情緒，經常有惡作劇，他會覺得好笑，必須正常引導（小時候，我們經常抱怨自己不知道春天睡覺時到處都是蚊蟲叮咬）。

4、退一步說，從2歲到20歲每天背誦詩歌，未必能在語文考試中取得好成績，也未必能如江水般引用經文; 因為詩歌不是從背後冒出來混在一起的東西，有多少孩子為了父母的驕傲而試圖背誦詩歌，以換取別人的一些讚美，這本身就是有問題的。

5、而名詩與現實的差距太大，現在沒有四行詩描寫電腦或蘋果的詩歌，孩子長大後完成從現實到意境的轉變，這取決於個人的愛好和感知，不能強加於人。

ps：古代文學的經典不只在詩句中，不要為了虛榮心而強迫孩子。

當他長大了，想和你**，“天道綽綽有餘，人道綽綽有餘”，你會很有見地。

另外，它反對故意破樓，你破了一句“秦始明月寒史關”。"試試看，唐詩不靠數字。

不滿意的話，可以按照三五字法數一數，“宣州謝冠樓告別學校書云”，包笑了笑。

這是必要的，首先教總比不教自強好，其次，孩子什麼都懂不懂，但是可以培養自己從杜小愛那裡讀書的興趣，對孩子以後的修養和氣質也有好處，最後，唐詩一般是5字7字一餐， 而三個字是3個字一頓飯，讓孩子在背誦的時候就能把握節奏，養成習慣是好的。希望它能幫助你教你的孩子。

我的兒子也經常胡鬧，頭疼！