關於父母的痕跡作文 600 字

有哪些痕跡？ 它會引起什麼樣的漣漪？ 詳細說明這樣的過程：

生命大概就是乙個萬花筒，稜鏡和拋光的球體將世界分割成碎片，每次旋轉一圈後，都能看到過去不同生命的痕跡。 這時，我們拿出乙個不透明的盒子，這是乙個特殊而神奇的盒子，按下快門“咔嚓”一聲，痕跡可以儲存很久，可以隨時品嚐和回憶。 嗯，這就是痕跡，它有兩個過程——演繹和被記憶。

初中三年，我們班換了兩次教室。 初一的時候，我們被學校安排在一棟兩層樓的房子裡，我們班在二樓的二教室裡，沒有電風扇，更沒有空調，風雷吹的時候，不是很結實的玻璃發出一聲巨響， 這讓人感到非常沒有安全感。新校舍嶄新而堅固，但離開破舊的舊教室後，學生們會想起舊教室

老教室兩邊都有走廊，走廊很寬敞，老校區的樹木高大翠綠，常有微風從左吹到右邊，帶著植物的香味。 初中二年級的教室在大教學樓的二樓，沒有窗簾，傍晚在幼兒園的時候，夕陽會從前門照進來，從第二組第乙個學生的桌面延伸到後面， 這是非常溫暖的。初三的時候，教室搬到了大教學樓的四樓，剛開始爬樓梯很不習慣，每天早上都氣喘吁吁地走進教室，這時候學校正在新建教學樓，初中一年級的兩層樓房就沒用了。

初中三年，我們花了三間教室，在很多地方都積攢了痕跡。 寫過擦過、擦過寫過的三塊黑板，寫滿了各種科目的黑板，一遍又一遍地重複著，再也看不到了，卻留在了每個學生的腦海裡; 開啟和關閉的六扇門，在開啟和關閉中，印有我們每個學生的掌印，我們的心被儲存下來; 每一次談話，每一堂課，每一次在教室空氣中迴盪的歡聲笑語，這些痕跡都刻在我們的生命之海浬，幫助我們勇敢前行，被我們掀起的海浪拍打著生命的絢麗音樂。

我們留下痕跡，痕跡會鼓勵我們成長。

初中三年級的班主任一直很關心我。 我的成績總是起伏不定，不穩定，不穩定，粗糙。 每當我失敗時，我的老師總是幫助我找到突破口，她告訴我

下次你站起來時，你只能看到你在奮鬥中付出了多少努力。 “這些話給了我動力，讓我堅持不懈地克服每乙個小障礙，而不是急於在最後一刻迎接偉大的光明。 直到高二，我才能夠自信地向前邁進，離不開太多人在我生命中留下的鼓勵痕跡。

關愛他人是一條美好的軌跡，會給他人努力奮鬥的力量，給前行的信念。

在五彩繽紛的萬花筒裡，在精美的膠片裡，痕跡是一種印記，讓我們在回味中砥礪前行，每一條痕跡都是新舊交替的。

很多時候，父母的愛就像乙隻飛過天空的鳥兒——來去匆匆，不留痕跡。

那是乙個漆黑的傍晚，窗外刮著風，我打掃完教室，開始收拾書包，準備回萊德敦的家。 “咔嚓”一聲霹靂突然在天空中響起，緊接著大雨傾盆而下 我心裡暗暗尖叫一聲，把衣服披在頭上衝了出去，剛到校門口，兩個熟悉的身影閃進我的眼裡 是我爸爸，還有媽媽，不過他們倆手裡都只有一把傘 媽媽笑著對我說： “你爸爸和我直接從辦公室過來，也沒帶更多的雨傘，咱們一起打吧。”

不行，雨下得太大了，兩人都會濕透的，所以我就把這把傘送給世豪。 爸爸一邊撐傘一邊急忙說道。 “我和我爸爸吵架了。

說著，我跳到父親的傘下，父親一手撐著傘，另乙隻手拼命扶著我的肩膀，他們三個人和兩把傘都藏在霧氣中，那一刻我感到好幸福和幸福。

突然，腦海中閃過一幅又一幅畫面：想起自己因為趕時間上學，忘了帶作業本，爸爸發現後，跑去送我去教室; 我記得有一次，我因為打籃球而忘記回家，媽媽急忙四處找我; 我想起了出差時給父親打電話時，他在麥克風裡急切的聲音：“保險絲在陽台的工具箱裡，戴上保險絲一定別忘了先把剎車刀拉下來”; 我記得每次考試時，媽媽離家前的建議：

不要驚慌，相信自己。 “過去的回憶太多了，我忍不住哭了。

父母的愛就像百合花的芬芳，慢慢匯聚，不再飄走。 我想世界上可能沒有人會說自己不愛父母，但能說自己能完全報答父母的愛嗎？ 也許遠非如此。

在父母眼裡，愛就是和你同行，走多遠都不會累，所以我永遠忘不了父親拿著我的作文草稿時那句熱切的話：“改，再改，你就能抄錄了。 “我永遠不會忘記媽媽一大早就起床為我做早餐——人生太長了，這一刻就是幸福。

當我寫這篇文章時，我不禁想起聖經中的先知以利亞用手捂住臉，不敢直視上帝的臉。 我認為父母可以享受這個權利，他們擁有“上帝”在地上播種的聖潔的東西。

在這個世界上，有很多痕跡。 路過的人留下的痕跡，桌面上摩擦的痕跡，紙上鋼筆畫的痕跡，......但我認為，有些痕跡不僅僅是表面的，而是留在靈魂上的痕跡，也許是你從小就記憶猶新的過去，我從中吸取了一次教訓。

好像是七歲那年的夏天，媽媽帶我去桐園鋼琴店學小提琴，我們九點四十才到，老師沒有來，我在琴店裡彈著，彈著，過了好一會兒，才發現媽媽不見了，我急忙跑出門去四處張望， “哎呀，原來媽媽在馬路對面和別人說話”，我一邊想著，一邊繼續擺弄著手中的氣球，這時，還沒等我反應過來，一陣風就把我的氣球吹走了，我正要接住氣球，一腳踹了一腳， 我急忙追了上去，氣球調皮地跳上了馬路，我拼命地衝了上去，“砰”的一聲，一輛紅色的電單車從我腿上飛馳而過，我被撞倒在地，雙腿鮮血淋漓，幸好沒有骨折，嚇得哭不出來，只是傻傻地坐著，媽媽也跑了過來，心疼地指責我這麼粗心， 乙個

唉，這次“意外”只給我上了深刻的一課，也在我的腦海中留下了深深的痕跡。

在我的記憶中，父親很嚴格，母親很溫柔。

記得五年級下學期的一次期末考試後，信心滿滿的家長說：“這次考試的題目太簡單了，尤其是數學，你絕對能考95分以上，就等著我的好訊息吧！ “我的父母非常高興，給我做了很多美味的食物，這讓我感到很開心。

但是在成績公布的那天，我卻傻眼了，就像晴天霹靂一樣，我這個一直名列前茅的優秀學生，這次考試只考了89分！ 我緊張怯怯地回到家，把通知書遞給爸爸，爸爸高興地接過通知書扔到地上，爸爸的臉色頓時變得陰沉起來。 生氣地對我說

這是怎麼回事？ 你不是說你可以得到 95 分或更高嗎？ 我怯生生地說

我，我不知道，也許我太粗魯和粗心了。 “我跟你說過多少次了，不要大意，別大意，做完後仔細檢查，別四處張望，就是不聽！” “好了，別對她這麼兇。

媽媽走過來，撫摸著我的頭，和藹地說：“下次好好做，你要努力！ “我很不舒服，決心努力學習，在下一次考試中取得好成績。

果不其然，在接下來的期末考試中，我以數學98分、中文97分、英文100分的成績成為全年級第一名。

說到“愛”，我們並不陌生。 師生之間、親戚之間、鄰居之間，甚至素未相識的人之間，都有愛的痕跡。 愛在早晨一杯香濃的牛奶裡; 愛在明媚溫暖的陽光下; 愛情在河西的春風中; 愛存在於任何人的親切問候和笑臉中。

愛就在我們身邊。

天氣冷的時候，媽媽帶一件衣服給你穿上，全身立刻暖和起來。 不，更多的是你母親的愛溫暖了你的心。 寫作業時，我打錯了字，坐下後遞給我一塊橡皮擦，送上乙個微笑。

我心裡一定很開心，寫得順口如神，寫得像神一樣。 是乾淨的工作簿和工整的文字讓我們快樂嗎？ 不，是同學們的愛，大家的友誼給了我們力量，讓我們感到舒適，充滿學術活力。

當考試成績發下來的時候，很不盡如人意，你正處於自責和悲傷之中，老師拍拍你的肩膀，安慰你，鼓勵你。 暖流湧上心頭，我決心好好學習，不辜負大家，不辜負辛辛苦培養我的老師們。 這就是老師的愛，老師和學生的愛讓你砥礪前行，化悲痛為力量，再次勇敢地站起來。

對莫鳳霞有耐心的人很多：窮困潦倒的洪占輝收留了乙個沒有血緣關係的妹妹，供她上學，稱他為男人。 照顧她，照顧她。

讓我們問一下，誰能收養乙個從未在鍋裡謀面的孤獨小女孩？ 這不僅是中華民族的美德，也是這個家族的行動。 愛就在我們身邊。

花朵綻放是因為太陽給了它們愛，柳樹發芽是因為雨水給了它們愛，桃子和李子結出果實是因為大地母親給了它們愛，莊稼成熟是因為農夫叔叔給了它們愛。 我們哀悼我們之外的捍衛者。

奇怪的話語開啟了，想法不是很強烈。 但是，這朵公尺飯大小的花朵仍然難以散發出全部的香味。 這款香水是對世界的熱愛。

它不期望任何回報，甚至很容易忘記。 它默默地為這個世界增添了色彩、提醒和愛。 它是愛的化身。

真愛是沒有回報的。 只要世上有一處地方可以容納桂花，那就是愛的存在。

每乙份愛都是毫不張揚的。 平凡，卻高貴。 每一段愛情都有一種高貴的矽元素，是無法用化學來分析的。

有了大家的一點愛，世界會變得更美好。 願我們身邊桂花的香味越來越濃郁。 原來的生活越來越香。

願我們都能散發出這種令人陶醉的香氣。 原世界充滿了愛。