新時代如何做好幼兒園保育員

一、樹立科學的育兒觀，堅持人人為孩子的原則，幼兒園是實施育兒和教育機構，要落實育兒與教育相結合的原則，做好幼兒園育兒工作，一定要樹立科學的育兒理念。 隨著社會的發展，保護的觀念已經從傳統的發生了變化"保護身體發育"擴大"促進兒童個性發展，提高社會適應能力"從"安全衛生"擴大"在實施教育過程中的身體、心理和社會關懷"在這種新的保護理念的基礎上，保護不僅要體現全面發展的教育理念，而且要反映下個世紀社會的實際需要和人才發展。 既要做好傳統保護工作，又要重視"保證"跟"育種"保護與教育之間的互動過程是真正有機地結合在一起的。

二是認真履行育兒職責，保護兒童生命安全，促進兒童健康發展，為教學活動提供保障 （一）衛生衛生保健工作《綱要》指出，幼兒園要把保護兒童生命、促進兒童健康放在首位。 作為保育員，如何保護幼兒的生命和健康：

首先，整理教室衛生，減少孩子接觸細菌的機會。 堅持每天用消毒毛巾擦拭孩子夠得著的地方，尤其是孩子的飲水櫃，容易滋生細菌和交叉感染。 兒童玩具、桌子、椅子、靠墊、餐桌、餐椅定期用84消毒液消毒。 將教室和擦洗室的地板擦得髒兮兮的，以免地上有水，避免孩子滑倒。

為孩子創造乙個乾淨衛生的環境，培養孩子注意保持個人和生活衛生的良好習慣。

有包含一切的偉大愛

幼兒園托兒所工作人員需要做：托兒工作、環衛消毒工作、安全工作等。

1.保護工作。

每天進教室第一件事，就是開啟窗戶通風，給毛巾和杯子消毒，把工作做好。 為了讓孩子養成良好的衛生習慣，可以在洗漱時及時照顧好訂單，注意孩子的安全，給孩子正確的洗手方式，即使天氣寒冷，也要讓孩子堅持飯前飯後洗手。

2.衛生和消毒。

為了給孩子提供安全、乾淨的生活和學習環境，根據幼兒園的要求和環衛工作的需要，每天可以開窗通風，室內外衛生都能做好，環境乾淨整潔。 每天對孩子使用的物品進行消毒，每天做一次小掃除，每週打掃一次大掃除，定期保持教室裡外清潔，消毒工作是孩子健康的保證，我們每天用氯網拖教室、臥室和洗手間，讓他們可以髒兮兮的拖地， 確保它們隨時乾淨整潔。

3.安全工作。

為了有效預防事故的發生，我們利用一切有利的機會對孩子進行安全教育，培養孩子的自我保護意識。 本學期我們班沒有發生重大安全事故，這離不開老師的辛勤付出和家長的配合。

每天孩子進入幼兒園時，我們都會檢查孩子是否攜帶危險物品進入樂園，無論是在集體活動還是戶外活動，我們時刻提醒孩子注意安全，教育孩子喝水時排隊，上廁所時不要再在洗手間跑來跑去， 不要推。

兒童保育員的不足和改進分析：

1.對孩子的教育缺乏耐心和愛心，不喜歡對待自己的孩子。 有時他對年幼的孩子發脾氣，拉昌高亢不耐煩的說教，讓孩子不敢說話，不敢動，讓幼小的心靈受到傷害，發自內心的不服氣。

2、管教孩子的方法不科學，僵化。 如果孩子稍微不對勁，我會威脅孩子，比如在孩子看電視的時候玩，睡覺的時候說話，我會大聲訓斥他。 這樣一來，年幼的孩子心裡就有一種壓抑的感覺，他們也非常煩惱。

3、有些孩子剛進園，對園區環境不熟悉，對園內的花草和各種玩具都很好奇。 他們都想親自摸玩，但有時又怕安全問題，怕這個，怕那個，不讓孩子動，不能滿足幼兒的好奇心。

更換鏟斗並仔細分析。

1、活動期間，對於出汗多的孩子，我會及時擦拭孩子的汗水，分開他們的背部，防止感冒。 隨著天氣的變化，有必要增加或減少幼兒的衣服數量，並對體弱多病的兒童給予特別照顧。 我們班有一對龍鳳雙胞胎，身體不好，比較怕冷，所以我也要隨時注意他們的冷熱情況，給他們穿衣服增減。

2.每天做好消毒工作，減少有害菌的滋生，總之，托兒所老師是生活老師，對孩子來說非常重要，他們每天來幼兒園都是由我來照顧的，想要得到孩子的喜歡，家長的信任， 你要像母親一樣，用自己的熱情、愛心、細心、耐心去照顧他們。

保育員是指在幼兒園、托兒所負責兒童照料的人員，是負責嬰幼兒保健和教養，協助教師對幼兒進行嬰幼兒教育的人員，在小學、托育所、社會福利機構、幼兒園、幼兒保健 和其他托兒機構。

成為兒童保育員基本上有以下要求：

1.職業道德。

1）愛和奉獻，愛孩子。

2）以身作則，遵紀守法。

3）積極主動，開發新褲子。

4）尊重父母，提供熱情的服務。

5）文明禮貌，團結合作。

2、嬰幼兒生理學和心理教育基礎知識。

1）嬰兒生理學知識。

2）嬰幼兒保健知識。

3）嬰幼兒心理健康保健知識。

4）嬰幼兒教育學。

3、常見病和常見傳染病的基本知識。

1）了解嬰幼兒常見病。

2）了解嬰幼兒常見傳染病。

3）嬰幼兒常見事故的初級治療。

4）嬰幼兒營養知識。

配合深入的日常督導，對教學科研進行觀察、討論、交流、總結和推廣通過豐富多彩的家庭活動，為孩子創造乙個良好的教育環境。 在幼稚園委員會成員的部署和組織下，在全體教育保護人員齊心協力、團結奮進的共同努力下，幼兒園教育工作在穩定性和實用性上取得了很大成效，教育質量進一步提高。

1、安全工作是第一要務。

安全是我們一切工作的重中之重，我們始終把保護孩子的安全放在工作的首位，雖然有專門的領導負責安全工作，但教育工作從未放鬆過對安全的管理，從課堂設施裝置到活動場地，再到老師們無時無刻不在的要求， 防火、燙傷、防墜落、防電、防水等，盡可能防止事故發生。

2、加強對日常衛生消毒的監督檢查。

通過“一天一次檢查、一周一次收集、乙個月一次小總結”的方式，完善保育員環衛消毒、洗滌烘乾工作的規範化操作，加大對環衛消毒的檢查監督力度; 各班級之家聯絡欄向家長公示; 做好傳染病的預防工作，如培養兒童勤洗手等良好的衛生習慣;

加強戶外運動，增強兒童的體質; 加強衛生工作的堅持性和規範性———確保幼兒生活環境乾淨舒適。

3、努力營造適宜的物質環境和精神環境，充分發揮隱性教育的作用。

環境是幼兒生活和認知的基本條件。 一方面，每個班級的老師都努力為孩子們創造乙個豐富而實用的物理環境（例如建立各種活動角和製作教育牆裝飾）。

另一方面，我們努力為孩子們創造乙個相對輕鬆、和諧、積極的精神環境（比如每週一舉行公升國旗儀式和國旗下演講，讓孩子們體驗到對祖國的崇敬之情）。 通過環境對兒童的潛移默化的影響，起到了很好的教育作用。

4、強化服務意識，提高服務質量。

幼兒園的工作性質是把育兒放在第一位，把教育放在第一位。 要想提高托兒服務質量，讓孩子生活舒適，讓家長放心，首先要做到“關愛、愛心、忍耐、細心”四心。

從日常的各個方面入手，在晨檢、就餐、如廁、戶外探訪、午睡、出園等幾個重點點加強護理，關注特殊兒童的成長和變化，在生活、學習、心靈等方面給予幫助、關懷、溝通、指導，讓特殊兒童得以轉化， 用實際行動體現教師的四顆心。

家長工作

家庭是幼兒園的重要夥伴，爭取家長的理解、支援和密切合作非常重要。 本學年，我園仍堅持家長會、觀摩記錄、輔導園、家庭通訊錄、家長開放日等多種形式的多渠道、多渠道方式和渠道，加強家庭溝通協作，讓家長對幼兒園和教師的工作有更深入的了解，從而支援和配合教師的教育活動，構建良好的家庭共生模式。