六年級推薦的課外書籍有哪些？

1、《三國演義》。

《三國演義》描寫了東漢末至西晉初近百年的歷史形勢，主要描寫戰爭，講述了東漢末魏、蜀、吳三國政軍鬥爭的故事， 最後司馬炎統一了三國，建立了晉朝。它反映了三國時代各種社會鬥爭和矛盾的轉變，總結了這個時代的歷史變遷，塑造了三國時代的一批英雄。

2、《水滸傳》。

書中描寫了梁山英雄反抗壓迫的巨集大故事，梁山的成長和宋朝的徵兵，以及被宋朝徵召後為宋朝而戰，最後滅亡的故事。

3、《紅樓夢》。

《紅樓夢》是具有世界影響力的人類情操，是世界公認的中國經典之作，是中國封建社會的百科全書，是傳統文化的集錦。 **以“談戀情，記戀事”的自我鼓勵，只跟自己的事和理，追尋痕跡，擺脫陳詞濫調，清新別緻，取得了非凡的藝術成就。

4、《西遊記》。

這**是以“唐僧學經”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術處理，深刻地描繪了當時的社會現實。

5、《寂靜的春天》。

該書將現代汙染對生態的影響徹底展現在讀者面前，對人類發出了強烈的警示。 在書中，作者挑戰了農業科學家的科學實踐和政策，呼籲人們迅速改變對自然世界的看法和觀點，呼籲人們認真思考人類社會的發展。 此外，她還記錄了工業文明的許多負面影響，這些影響直接促進了未來現代環保主義的發展。

學習語言之友

由人民文學出版社主辦，知名語言教育專家精心指導，緊跟課程標準，培養學習能力，創辦於1984年，陪伴著千萬讀者快樂成長。

特色專欄。 群組文字會議室]。

通過“小組閱讀”的概念，產生新鮮的小組閱讀主題，補充漢語閱讀教學，培養年輕讀者的多元思維。 同時輔以閱讀清單，方便師生檢驗閱讀效果。

生命拼圖屋]。

以活語言和實用語言為導向，相輔相成，培養年輕讀者閱讀非連續文字的能力，以及從碎片化資訊中提取和整合關鍵資訊的能力。

古詩園]。

每期從一首古詩入手，跨學科融合，培養年輕讀者發散思維，饒有興趣地探索世界。

六年級小學生必讀書目：1.《科學發現》郭正毅等中國兒童出版社 2、《高世奇科普童話》高世奇人民文學出版社 3、《元素的故事》（蘇）易尼恰耶夫、滕同平譯 湖南教育出版社4、《中國民間故事》 宣仁選本 中國友誼出版公司 5、《諾貝爾獎得主與兒童對話》聯合出版社 6、 《世界五千年》段萬翰、顧寒松、陳碧祥主編少年兒童出版社7、《三字經典百家名千家詩》賴新霞主編南開大學出版社8、《叢林傳說》（英文），吉卜林著，徐璞少年兒兒出版社譯9，《愛麗絲夢遊仙境》（英文），劉易斯·卡羅爾著，陳伯吹譯， 上海科技教育出版社.

10.《騎鵝遊記》（瑞典），塞拉加洛夫著，王全根譯，北京少年兒童出版社。

11.《湯姆·索亞歷險記》（美國）馬克·吐溫著，鐘磊主編，哈爾濱出版社12，萬霸《騙子日記》（義大利），思敏譯，中國學會出版社。

1.《湯姆叔叔的小屋》。

梅斯托夫人（作者）。

這是一部現實主義的傑作，**用穿插的敘事方式，沿著兩條平行線，描寫了兩個黑人奴隸湯姆和喬治的不同遭遇，描繪了乙個時期美國社會生活的面貌。 這部作品揭露了奴隸制的罪惡，推動了當時的廢奴運動，是 19 世紀最暢銷的作品之一。

2.《居里夫人自傳》。

Famae Curie（作者）。

全書分為兩部分：第一部分真實地描繪了乙個平凡的女孩，通過自己的努力和頑強的奮鬥，走上了科學之路; 第二部分是她丈夫皮埃爾·居里（Pierre Curie）的傳記，由居里夫人撰寫。 全書記錄了兩位並肩作戰的科學名人的一生，其中所體現的科學精神和人格魅力感染了一代又一代的人。

3、《霧之孤兒》。

英國查爾斯·狄更斯（作者）。

新課程標準建議強制閱讀]《霧中孤兒》真實地描寫了當時倫敦窮人的悲慘生活。**的主人公奧利弗，在孤獨中長大，在苦難中掙扎，在殘酷中掙扎，在悲慘的遭遇中砥礪前行，最終成為人生的贏家，收穫幸福。 無論身處何種境地，他都從不放棄對美好生活的追求，一心向善，追求光明，感恩並回饋每乙個幫助過他的人。

4.《歐·亨利短篇小說**選集》。

美國人亨利（作者）。

新課程標準建議必讀書】歐·亨利**成為公認的好故事典範，《賢士的禮物》和《最後一片葉子》廣為人知，並被收錄在中小學教科書中。他的故事展現出諷刺的同情心，獨特的幽默感，直到最後一秒才猜到結局，能給讀者帶來驚豔的閱讀體驗。

5、《熱愛生活》。

傑克·倫敦（Jack London）的美女

事工版推薦參考書目]本書是傑克·倫敦的**選集，包括《愛情生活》《寂靜的雪大師》等中短篇故事，每一篇都非常具有藝術感染力。傑克·倫敦乾淨、充滿活力、浪漫而現實，他善於將主人公置於惡劣的條件下，並稱讚他的勇敢、毅力和愛的品質。

1.《科學發現》，郭正毅等，中國少年兒童出版社。

2.《高世奇科普童話》，高詩奇人民文學出版社。

3、《元素的故事》（蘇）奕。 尼恰耶夫、滕平譯，湖南教育出版社。

4.《中國民間故事》，宣仁選本，中國友誼出版公司。

5.《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》聯書。

6.《世界五千年》，段萬翰、顧寒松、陳碧祥主編，少年兒童出版社。

7.《三字經、百家姓、千家詩》來到新夏，由南開大學出版社編輯。

8.《叢林傳奇》（英文），吉卜林著，徐璞少年兒兒出版社譯。

9、《愛麗絲夢遊仙境》（英文）劉易斯。 卡羅爾，陳伯吹譯，上海科技教育出版社。

《小王子》《哈利·波特》《百年孤獨》《魯濱遜漂流記》《夏洛特的網》。

1.《小王子》：

作者：安托萬·德·聖埃克蘇佩里：這是乙個充滿哲理和溫暖的童話**，講述了小王子在行星之間的奇幻冒險，以及他對世界和人類的思考。

2.《哈利·波特》：

3.《百年孤獨》：

4.《魯濱遜漂流記》：

5.《夏洛特的網》：

小學是培養閱讀興趣和習慣的最佳時機。 通過閱讀各種趣味故事、童話故事、科普書籍等，可以增加孩子的閱讀興趣，激發他們積極閱讀的慾望，建立長期的閱讀習慣。

2.豐富知識，拓展視野：

閱讀可以為小學生提供廣泛的知識，讓他們了解世界的各個方面，了解不同的文化、地理、歷史等，並擴大他們的視野。

3.提高語言能力：

閱讀可以提高小學生的詞彙量和語言技能。 通過接觸豐富的詞彙和句子結構，他們能夠提高自己的語言組織和表達能力，從而更好地溝通和表達自己的想法。

4.培養想象力和創造力：

閱讀讓孩子們進入精彩故事的世界，培養他們的想象力和創造力。 通過想象凳子和思考故事情節，孩子們可以擴充套件他們的思維並培養創造性思維能力。