什麼是0分論文？ 我只聽說過滿分作文

0 分論文是一篇不是逐字逐句寫的文章。

通常內容離題目有18000裡遠，字寫得連我都認不出來，還有滿滿的試卷，字數不到200字，筆是用紅筆和藍筆寫的彩筆，內容不清楚（一篇看到宇宙毀滅就讓我一頭霧水的文章），*

應該差不多吧？

零分論文除了不寫作外，還閒置。

在我看來，零分作文可以分為兩類，它們走向兩個極端，因為一般寫作文，跑題或者跑題都不會得零分，一般老師都會給一點同情分，一般現象是字數達到800字， 沒有大的語言錯誤，文章流暢，可以拿到一半的分數。即使有些人的作文沒有達到字數，也會按照一定的比例給出要求，不給零分，作文是語文的一半，批改論文的老師知道對學生很重要，所以會酌情給分，不要太絕對。

在零分作文的情況下，第一大類是學生，他們態度不好，有消極的想法，還有一些不良行為。 例如，存在辱罵教師的現象，或者存在政治和社會態度的扭曲。 比如我看過的零分作文，有人會在作文中說，如果老師不給我很多分數，我怎麼能對老師很不尊重。

也有一些人在文章中批評黨，批評**。 這些也是不允許出現的。 還有乙個比較有趣的學生，直接抄襲之前的閱讀，全部轉移到作文上是沒有意義的。

還有一些人根本不知道該如何處理這個訊息。

至於第二種零分作文，我在書店裡看過。 當時因為想提高作文水平，經常去書店看書，然後看到一篇零分的作文，好奇地開啟。 不知道是不是沒看到，看到它就震驚了。

那些零分作文的水平，簡直可以租到滿分作文，其中有一篇特別令人印象深刻，那就是成語紙牌。 整本800多字都是四字成語。 這不是普通人能做到的。

一定是讀過很多書，積累了大量文學知識的人。 而這樣的人，估計是孤注一擲，朝著巔峰目標前進，卻沒想到卻沒有得到老師的賞識。 總之，這種人我特別佩服。

我們從小就有寫作的經驗，我們寫過無數的作文，有的得到了很高的評價，有的也受到過批評，但是批評不算在內，最可怕的就是我們的作文被老師打成了零分，這才是讓我們難過的地方，那麼我們怎麼看待零分作文呢？

雖然作文有限制，但這些限制並不能阻止每個學生的理解和想象，他們可以想象出天意的事情，他們會根據自己的想法寫出自己的作文，最可怕的是老師說題目不是我們如何理解， 據老師了解，我們的作文為零，而且嚴重跑題，這讓我們很傷心。

其實零分作文不是我們的問題，只是每個人對作文題目的理解都不一樣，我們的世界和老師說的世界不一樣，我們必須正確看待自己作文中的零分現象，零分只能代表老師覺得題外話，而不是自己理解的題外話， 每個人都有自己的想法，我們的想法可能是乙個新奇的想法，零分純粹是因為老師看了太多的題外話，對我們的想法做出了錯誤的判斷。

零分作文不一定是一篇糟糕的作文，這些都是把自己的真實感受投入到作文中去寫的，大家講述自己的經歷，發自內心的想和大家分享自己的喜怒哀樂，內心的不滿也可以通過作文發洩出來，很多事情也通過作文表達出來， 每個人心中沒有0分和100分的區別，只有是否跟隨自己的內心的區別。

在考試中，尤其是高考和高中入學考試，試卷出來後，語文科目中最關心的話題就是作文題目。 文章是怎麼寫的？ 有足夠的字嗎？

有題外話嗎？ 每次成績出來，滿分作文也會備受關注，成為課堂教學的范文。

不過不知道零分作文是什麼時候開始流行起來的，網上滿分的作文越來越少了，都是“某某考生零分作文”這樣的話題，大家也會把這種作文當成一種享受，看完就笑了。

但是你作文的標題是“興趣”，你讓人自己設定作文思路，你還讓你說出這句發自內心的話嗎？ 其實，所謂的零分作文，不過是作文與老師平時的教學不符的套路而已。

我們從小就有寫作的經驗，我們寫過無數的作文，有的被高度讚揚，有的也被批評過，但批評不算，最可怕的是，我們的作文被老師打上了零分的符號，這就是我們傷心不寒而慄的原因， 那麼我們如何看待零分作文呢？

雖然作文有限制，但這些限制並不能阻止每個學生的理解和想象，他們可以想象出天意的事情，他們會根據自己的想法寫出自己的作文，最可怕的是老師說題目不是我們如何理解， 據老師了解，我們的作文為零，而且嚴重跑題，這讓我們很傷心。

其實零分作文不是我們的問題，而是大家對作文題目的理解不一樣，我們的世界和老師說的世界不一樣，我們一定要正確看待自己作文中的零分現象，零分只能說明老師覺得離題了，胡恆橋一直以來， 不是自己理解的跑題，每個人都有自己的想法，我們的想法可能是新奇的想法，零分純粹是因為老師看了太多的題外話，導致對我們的想法有錯誤的判斷。

零分作文不一定是一篇糟糕的作文，這些都是把自己的真實感受投入到作文中去寫的，大家講述自己的經歷，發自內心的想和大家分享自己的喜怒哀樂，內心的不滿也可以通過作文發洩出來，很多事情也通過作文表達出來， 每個人心中沒有0分和100分的區別，只有是否跟隨自己的內心的區別。

通過這篇文章，可以看出他是這輩子的遊戲大師。 這篇文章使用了很多技術術語，我很難讀懂“遊戲盲”。 不過，這篇文章還有其他亮點，比如小說標題、真摯的感情、合理的布局，不知道老師為什麼會給“0”分，是為了提醒學生不要玩遊戲。

這樣的文章難道沒有靈魂嗎？ 事實上，如果乙個人善於思考，有乙個有趣的靈魂，他就可以有創造力。 這種創造力包括一種獨特的構圖形式。

如果乙個人只知道死記硬背，被強行灌輸一些知識，而他的思想被壓抑或束縛，他只會是乙個高分的機器，而不是乙個獨立思考者和創造性的人才。

這篇文章很有創意，充分說明了學校裡有很多蚊子。 作者表達對蚊子的憎恨的方式，也非常大膽有趣。

無獨有偶，學校剛辦完學科聯賽，還有一篇英文作文：如果真想說，這是一篇英語學得不多的人都能“理解”的英文作文，怎麼可能得0分？ 唉，我真的不能給負分，我不能覺得0分多一點，哈哈！

我想起了上次看到的一首作文，真的很好笑，現在想起來連笑都笑不出來。難怪這樣的作文沒有零分。

我和爸爸媽媽在家，每天早上我們三個人分道揚鑣，分道揚鑣，晚上我們分道揚鑣。 爸爸是建築師，每天都在工地上指手畫腳; 媽媽是售貨員，她不會拒絕每天來櫃檯的人; 我是一名學生，每天都被困在教室裡。 我們家三口人聞起來都一樣，一家人很和睦。

可是我成績不好的時候，爸爸也同室玩，狠狠地打我; 母親袖手旁觀，從來沒見過正義和勇敢，有時甚至會幫忙、慫恿。 測試成績下來後，我女單得分不到80分，男單得分低於70分，混雙得分低於60分。 這是我的家：

乙個充滿活力的家！ 老師點評：老師感嘆這句成語不如老師！

深表同情，你的父母是鐵的，你是鐵的！

有學生寫道：“媽媽是40歲以下的中年婦女”，老師圈出“不到40歲”，寫下“多餘”二字，以為是重複了，誰知，孩子修改作文後，原文變成了“媽媽是多餘的中年婦女”。

我讀的零分作文是這樣的。 同學說，看到今年高考的題目，就決定寫這篇作文，他說我是補習班，可是今年的作文讓我很絕望，他做了兩年的高考準備，沒想到高考作文竟然是這個題目， 雖然他的文筆很好，但是他拒絕寫這個話題，他在文章中寫了自己家庭的情況，他說他的父親是農民，靠種地為人搬磚，為家人謀生，還花了很多錢給他做家教。但這一次，他注定要再次對不起她的父親，因為他寫了這個。

當時，他在寫論文的時候，用了很多名言，也說了很多自己的想法，表達了對高考制度的失望。

你也可以在網上查這篇文章，但是我忘了它叫什麼了，你可以根據這個內容查一下。 這段記憶很遙遠，我記得看完後都震驚了，這麼有才華的人怎麼可能放棄寫高考作文，去寫別的東西呢？ 他一定是絕望到寫成那樣。

其實我也想知道他現在後悔不後悔了。

據說這篇作文是2012年高考的零分作文。 整篇文章不是很幽默搞笑，然後又引人注意，但確實是那種讓人看一遍都想再讀一遍，慢慢回憶起來的文章。 雖然是零分作文，但文章並沒有說有肆意侮辱老師這樣的情節，而是用其細緻的邏輯思維和科學的思維，扭轉了命題老師的錯誤，可以說是一篇不走常規路徑的文章。

其他大多數零分作文都遵循老師給出的材料，並以有趣或荒謬的想法吸引注意力。

另一方面，老師在這篇文章中的評論大致是基於你在科學方面有多好，如果你在論文中給你零分也沒關係。 不得不說，各有各的對策。 不得不說，高考零分作文的出現，在一定程度上緩解了我們高考的壓力，在讓我們開心的同時，在座的各位也要注意不要誤入歧途。