如何給孩子講繪本故事？ 如何為學前教師講好繪本故事

1、繪本不能按書中的字來讀，這樣很難吸引孩子。 我們都知道，在一些少兒節目中，主持人會用孩子的語氣和孩子說話，因為只有這樣，孩子才會覺得我們是平等的，就像朋友在說話一樣，這是最舒服的狀態。

2、在談論繪本之前，家長可以先通讀一遍，了解故事情節，必要時建議提前準備上課，在這類APP上搜尋喜馬拉雅山、比巴、牛聽繪本故事節目，並模仿它們，這是最有效的方法。

3、給孩子講繪本時，家長的語氣要盡量柔和、情緒化、專心致志，必要時要誇張。 同時，要靈活地配合孩子的注意力，孩子有時會長時間盯著繪本裡的物體問你這是什麼。 那麼家長就應該盡可能豐富、全面地描述孩子，當然也要用孩子能理解的語言，準確地表達出來，這樣孩子才能擴大孩子的詞彙量，豐富孩子的表達。

4.在談論繪本的過程中，孩子的思維是很跳躍的，父母不應該侷限於原著的故事情節，而應該跟著孩子的想象力一起走，能和現實生活多一些聯絡，這樣孩子更容易接受，他會覺得很有意思，原著繪本就在身邊。

說繪本的前提是要根據孩子的情況來選擇合適的圖畫書，因為孩子的發展和年齡的關係非常密切，不同年齡段的孩子的思維方式也大不相同，所以一定要根據不同年齡段的特點來選擇作品。

對於3、4歲的孩子，要選擇內容簡單、情節簡單、形象生動的故事，使用童趣和擬人化的語言，多使用情境語言，放慢語速，適當地重複關鍵句子。

對於4-5歲的幼兒園兒童，所選作品可以是中外經典童話等，並注重在閱讀中加強與孩子的交流，促進孩子語言能力的發展，語言可以比較豐富。

對於5、6歲的幼兒園孩子來說，故事的選擇要豐富得多，可以適當地加入一些科普故事，在敘述時強調簡潔的語言，適當地使用抽象詞和復合句。

學齡前關節可愛

幼兒老師要想把繪本的故事講好，就要用生動的語言和優美的文字來演繹繪本中的故事，這樣故事才會生動有趣，會吸引孩子認真聽，從而把真相拿進去。

家長、朋友和老師可以提前做好功課，閱讀故事書，準備講故事，總結故事中表達的道理和常識。

提取碼：vjcr 父母多給孩子講故事，可以培養孩子的想象力、思維能力、邏輯推理能力、專注力，好故事所蘊含的正能量，會教會孩子做事的道理，塑造良好的品格，讓孩子的心靈得到灌溉和滋養，讓孩子在人類智慧的光芒下茁壯成長。

提取密碼：HSRA父母給孩子講更多的故事，可以培養孩子的想象力、思維能力、邏輯推理能力、專注力，好故事中蘊含的正能量會教會孩子做事的道理，塑造好的性格，會灌溉和滋養孩子的靈魂，讓孩子在人類智慧的光芒下茁壯成長。

我個人給孩子講繪本故事的經驗是，先讓他們讀繪本故事，讓他們與圖畫聯想。 然後我會再給他講一遍這個故事，第二次我會讓他把照片給我看，然後告訴我。 通常我會聽從他說的話，通常他會說半句話，我會聽前半句。

家裡有孩子的父母平時都會買圖畫書給孩子講，但很多家長不知道怎麼講，覺得孩子對讀課文不感興趣，很多家長編不出故事。 你知道如何教你的孩子一本圖畫書嗎？

1、家長要幫助孩子養成閱讀繪本和書籍的習慣，家長要在家裡多讀書，營造閱讀氛圍，才能帶動孩子投身於書的海洋。

2、家長在談論繪本時要注意語氣和表情，語氣要高低。

3、家長在談論繪本時，要注意不要喋喋不休地談論繪本中的細節，也不要不停地提問，這樣會讓孩子覺得很煩人。

4.家長在談論繪本時一定要有耐心，不要以為孩子看完後會有什麼變化，最好是循序漸進地影響孩子。

1.首先選擇一本適合這個年齡段孩子的書。

2、提前做好功課，看完故事書，準備講故事，總結故事中表達的道理和常識，可以用繪本故事進行延伸，結合自己的實踐經驗，給故事新增細節，把故事帶入孩子熟悉的實際生活。

3、講繪本故事時，要注意語氣，根據不同的人物改變語氣。

4、講故事時，孩子可能會打斷，不停地提問，如果是在自己家裡，就沒有必要攔住孩子，甚至鼓勵孩子提問和說話，這樣可以鍛鍊孩子的思維和語言能力。

5、講完繪本的故事後，讓孩子們談談自己的想法和收穫。

1.大聲朗讀：在繪本閱讀中，父母的語調要盡量低，語言要情緒化，必要時甚至誇張。 當東華人的語言連線了孩子的耳朵和心靈，不僅增強了他們的語言能力，而且成為父母與孩子之間最親密的紐帶。

2.盡情表演：繪本閱讀不僅關乎閱讀，更關乎表演。 家長可以用不同的聲音、誇張的表情、肢體動作來演繹和扮演不同的角色，讓孩子在家長的熱情下，更樂於享受閱讀的趣味。

3、大膽改編創作：在給孩子讀繪本的過程中，除了繪本本身的內容，家長還可以做一些飢餓感的延伸，比如：改編劇情，提問。