模仿句子，要有新意！ 兩者都模仿如何寫句子

雙。。。。。。再。。。。。。雙。。。。。。再。。。。。。模仿句子如下：

1、我們的中文老師既嚴謹又親切，專業知識紮實，多才多藝，深受學生喜愛。

2.我們的老師年輕漂亮，既有才華又漂亮。

3、今天作業既多又難，拿著芹菜又急又煩。

4.既巧妙又符合原著，既高度理性又無限感性。

5.他既大方又穩重，成熟又謙虛。

6、風溫柔狂躁，涼爽冷冷。

7. Fa Bend Rolling Hemi 既開朗又內斂，善於交際，喜歡磨蹭。

8、她既善於學習又自律，美麗又善良。

9、知識館既好玩又有趣，不僅可以增加知識，還可以獲得禮物。

10.它的和諧似乎既嚴峻又柔和，悲傷而委婉。

春天來了，花圃裡開滿了鮮花，既有桃花，也有海棠花！

校園裡擠滿了人，有學生，也有老師！

在中秋節期間，餐桌上擺滿了美味佳餚，包括月餅和堅果！

1.蘋果是紅色的，他咧嘴笑著說：“我是秋天。 ”

2.麥穗是金黃色的，他昂首挺胸地說：“我是秋天。 ”

3.菊花爭美，他手舞足蹈地說：“我是秋天。 ”

4. 果子豐盛，他對人們說：“我是秋天。 ”

5、微風拂過，她對楓樹說：“我是秋天。 ”

1.你看它把楓樹染紅了，紅葉像棕櫚樹一樣，拍，拍

2.你看，它把黃色給了桂花，金色的桂花像雨滴一樣，哇，哇，哇，送來了秋天的芬芳。

分析：注意模仿句是“你看它把......”鑑於。。。。，…喜歡。。。。，…逝。。。。請注意，使用的修辭方法是相同的，與句子的上下文一致。

可以這樣寫：

大雁群一會兒在東邊飛西，一會兒就好比在藍色的畫布上繡上美麗的蕾絲。

羊群上山一會兒，過了一會兒，鄭氏又帶著詩兒下山，走到**上，就像繡上了無邊無際的青毯，開滿了大白花。 運用隱喻的修辭手法，句子將“羊群”比作“大白花”，將“草原”比作“無邊綠毯姿態”，模仿時要注意本體與隱喻的內在聯絡和相似性。

1.皎潔的月亮拂過銀河系，在星空下梳理著淡淡的妝容。

2、朦朧的白霧越過群山，在山峰上翩翩起舞。

3、涼爽的秋風穿過曠野，在竹林中呼嘯而過。

4、濕潤的東風走過曠野，吹奏竹林風笛。

5.刺骨的寒風吹過屋頂，在空氣中嗚嗚作響。