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匿名使用者2024-02-13原文大意如此。 就算有美味佳餚，不嚐一嚐，也不知道味道好吃; 即使有最好的方法，如果你不學習它，你也不知道它的好處。 所以，學了就知道缺點了，教完了就知道難點了。
知道了缺點，那麼你就可以要求自己作為回報; 知道困難，然後你就可以繼續提高自己。 因此，教與學是相輔相成的。
尚書救贖說：“教育別人可以得到一半的學習效果。 這就是它的意思。
注釋：1）“雖然有美味佳餚”，“雖然”，連詞，雖然。“美味佳餚”，美味的魚和肉。 “好”是美麗的。 “菜”，煮熟的魚等。
2）“佛食不知其用途”，“吃”，動詞，吃。代詞“他們的”指的是“食物”的物件。 “目的”，美味。
3）“最高的真理：最好的真理”。 “到”，達到極致。
4）“佛不知其善”，“善”，善。
5）“是”，連詞。因此; 所以。
6）“困”，難以理解，不清楚。
7）“自我反身”，意思是反向要求自己。
8）“自強不息”是指自我鼓勵。“堅強”，鼓勵。
9）“因此”，連詞，所以。
10）“教與學互利”，寓教與學相互促進，教別人也可以增加自己的知識。
11）“學一半”，意思是教育別人，就是學的一半。
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匿名使用者2024-02-12就算有美味佳餚，不嚐一嚐，也不知道味道有多香; 即使有最好的真理，如果你不學習它，你也不知道它的好處。 所以，學了就知道自己的缺點，教了別人就知道了，自己看不懂的。了解缺點，這樣以後才能更好地反省自己; 知道困難，這樣你以後就可以激勵自己。
因此，教與學是相輔相成的。 “救贖”說：
教人是學習的一半。 “這可能就是我要說的。
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匿名使用者2024-02-11有美味佳餚，不嚐就不知道味道好吃。
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匿名使用者2024-02-10“雖然有好菜”的翻譯：即使有美味佳餚，如果不吃，也不知道它的味道是甘美的; 即使有最好的真理，如果你不學習它，你就不知道它的好處。 因此，只有學習了，我們才能知道自己的缺點，只有教了別人，才能知道自己的困惑。
了解自己的缺點，這樣以後才能反省自己; 知道你對什麼感到困惑，這樣你以後就可以鼓勵自己。 因此，教與學是相輔相成的。 教別人也可以增加自己的知識。
《救贖人生》說：“教人是學的一半。 “這可能就是我要說的。
雖然有《家家》的原文。
雖然有美味佳餚，但不知道它的用途; 雖然有無上之道，佛學，卻不知其善。 就是學習後知不足，教後知難。 知道不足之處，然後能夠自我反省; 知道難點，然後能夠提公升自己。
因此，據說教與學也是互惠互利的。 “救贖人生”日“學了一半”，就是這個意思！
雖然有賈菜，但作者是西漢的學者、禮儀學者戴晟。 這段經文告訴我們，在學習中要重視實踐，把理解的真理付諸行動，用行動來證明真理是否正確。 在向他人講解練習的同時，我加深了對這些主題的理解，增強了我的知識記憶。