人物形象的回答技巧 漢語閱讀題的技巧有哪些

發布 教育 2024-07-11
12個回答
  1. 匿名使用者2024-02-12

    角色是指乙個人的外表、形態、著裝等。 還是指人的道德品質和精神? 正像、負像、正像、側面像、細節圖等。

    形象特徵是指不同於其他人物的獨特特徵,即形象人格的性別、年齡、職業、體型、舉止、姿態、相貌等不同特徵。

    1.從**中解釋的人物的身份、地位、經歷和教養開始。 因為這些直接決定了人物的言行,影響人物的形象(性格)。

    2.從塑造人物形象的方法入手:通過對人物正面和側面描寫的分析,總結人物形象(性格)特徵。

    3.從環境分析入手:人物的成長與變遷,人物的形成與社會環境是密不可分的。

    4.從劇情分析開始:在劇情的過程中,對人物的外貌、行為、心理狀態進行描寫。 展現角色鮮明的個性。

    5.從分析人物之間的關係開始:**中往往有不止乙個人物。 理清人物之間的行為關係,分析人物的互動評價和情緒態度。

    6.借助作者的論點或作品中其他人物的幫助進行分析。

    答案模式:......這是乙個......一種角色。 ......具備以下性格特徵:....

    1)正面描寫。

    1.肖像描寫:說明人物的身份和地位,表達人物的精神面貌,刻畫人物的思想性格。

    2.語言描述:清晰地展現人物的個性,深刻反映人物的內心世界。 推進故事情節 描述角色的聲音,使描繪在頁面上栩栩如生。

    3.動作描寫:讓人物生動地呈現在讀者面前,讓讀者從人物的手勢中窺見人物的心態和性格。

    4.刻畫:表達人物的內心世界,刻畫人物的個性。

    5.心理描寫:直接表達人物的思想和內心感受(矛盾、焦慮、憂慮、喜悅、興奮等),展現人物思想的品質,促進劇情的發展。

    6.細節:描述和描繪角色的性格、愛好和追求。 深化主題。 推動劇情向前發展。 渲染時代氣息和地方特色。 渲染人物的情緒和心理活動。

    2)側面描寫。

    在次要角色的幫助下,在物體的幫助下,在環境的幫助下。 它們的作用是:喚起讀者的聯想、想象,並隱含著曲折來表達人物。

  2. 匿名使用者2024-02-11

    4.人物描述:

    外貌描寫:說明人物的身份和地位,表達人物的精神面貌,刻畫人物的思想性格。

    語言描寫的作用:清晰地展現人物的性格,生動地表達人物的思想和感情,深刻反映人物的內心世界; 促進地塊的發展; 角色的聲音被描繪出來,使影象栩栩如生並跳到頁面上。

    動作描寫:讓人物生動地呈現在讀者面前,讓讀者從人物的手勢中窺見人物的心態、情緒、性格等。

    描寫功能:表達人物內心世界,刻畫人物個性。

    心理描寫:深入人物內心,揭示人物內心世界,表達人物豐富複雜的思想和感情,刻畫人物個性,促進劇情發展。

  3. 匿名使用者2024-02-10

    1、外貌描述(肖像描述):對外貌、姿勢、衣著的描述稱為外貌描述或肖像描述。

    2、動作描寫(動作描寫):是一種通過描寫人物的個性化動作和動作來揭示人物性格的方法。

    3、語言描述:是一種通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的描述方法。

    4、心理描寫:是通過分析人物的心理活動(如內心的感受、意圖、願望、思想、思想鬥爭等)來挖掘人物的思想和感情,從而刻畫人物內在的性格特徵的一種描寫方法。

    誇張的答案格式:

    誇張:為了表達強烈的思想和感情,突出某一事物的本質特徵,運用豐富的想象力,故意誇大或縮小事物的某些方面,進行藝術渲染,這種修辭手法稱為誇張。

    誇張句一般分為擴充套件誇張:刻意把客觀事物說成“大、多、高、強、深”的誇張形式。

    收縮誇張:一種誇張的形式,故意將客觀事物說成“小、小、低、弱、淺”。

  4. 匿名使用者2024-02-09

    首先,這篇文章中的人物是生動的。 “示例”......最後,總結語言。

  5. 匿名使用者2024-02-08

    分析和總結角色的特徵及其作用是乙個必修問題。 有三個角度:一是將人物形象的特徵作為乙個整體進行分析和總結。

    這是研究的主要角度。 答案應篩選出正文的相關文字(包括正文和旁文),並在此基礎上進行思考和判斷,注意語言的準確性和要點的全面性。

    二是區域性分析總結人物的性格或心理。 在這方面,有必要仔細仔細閱讀給出的文字,並注意上下文。 這個問題主要是分析性的,分析必須結合特定的語言和寫作。

    三是人物形象的作用,主要考察次要人物的作用。 次要人物不僅有自己的作用,還有襯托和對比主要人物的作用,還有情節結構的作用,需要綜合分析。

  6. 匿名使用者2024-02-07

    一般字元影象應答模式如下:1.綜合表達。 使用判決句。

    宣告:是乙個......(意識形態性格特徵)+....狀態)。

    2. 點列舉。 人格特質:特徵一+分析; 特點 2 + 分析; 特徵 3 + 分析。

    人物形象解答分析:

    第 1 步:從個性、品質、技能、身份(或職業)的角度考慮角色。

    第二步:先了解人物形象的核心——性格,可以從以下幾個方面獲得:

    1)對人、對物、對自己的態度。

    2)遺囑。3)情緒。

    4)理性,這四個思維方向概括了人物的性格。

    總結角色的要點:1、把握特點。

    全面把握第一人物的特徵,判斷作者的情感傾向是讚美還是貶低,讚美還是諷刺。 然後畫出關於**中人物言行的句子,以及作者的論點或作者通過作品中其他人物對他的評論。

    2.分析方法。

    看看使用了什麼樣的描述。

    通過人物刻畫。

    語言、動作、心理、肖像、細節)分析人物的性格特徵,並在此基礎上對其進行分類和總結。最後,選擇合適的單詞和短語來表達它們。

  7. 匿名使用者2024-02-06

    1.人物描述方法。

    外貌(肖像描寫)、舉止描寫、語言描寫(對話描寫)、動作描寫、心理描寫。

    3.答案格式:這句話用......描寫方法寫得栩栩如生......特徵(內容)突出(表達)......的字元性格(精神品質)。

    四、例句分析。

    1.他是乙個高瘦的老人,頭髮花白,戴著大眼鏡。

    從百草園到三味書屋

    魯迅答:運用外貌描寫,生動地書寫了私塾先生和藹可親的形象,突出了老君子的樸素和博學。

    2.媽媽進來堵住窗戶:“北海的菊花盛開了,我推你去看看! ”

    秋天的懷舊。

    石鐵生)答:通過動作描寫和語言描寫,生動地描寫了母親害怕“我”看到落葉的鬱悶場景,觸碰到現場,產生悲傷、痛苦甚至絕望,從而失去對生活的信心,凸顯了母親的細心和愛。

    3.她憔悴的臉上露出懇求的神情。

    秋記“石鐵生)。

    答:“憔悴的臉”不僅暗示著母親正在遭受疾病的折磨,也表明了兒子因殘疾而絕望的狀態在母親心中受到折磨,“乞求的眼神”表現了母親的一再拒絕,但從未改變她的關心和希望,凸顯了母親的耐心和善良。

    4.媽媽衝過來抓住我的手,忍住哭泣說:“我們一起生活吧,一起生活......好吧,好好活著。”

    秋記“石鐵生)。

    答:用動作描寫和語言描寫(詳細描寫),“撲”和“抓”兩個動詞生動地寫出了媽媽很在乎我內心的感受,怕我承受不住打擊,失去活下去的勇氣。

    突出母親的複雜情緒。 一方面,她自己也在不屈不撓地與疾病作鬥爭,另一方面,她不想看到兒子失去繼續活下去的勇氣,她想讓兒子堅強地活下去,凸顯母親的偉大和無私。

    5.她對“跑”和“踩”之類的詞比我更敏感。

    秋記“石鐵生)。

    答:用心理學描述,“敏感”這個詞指的是反應非常快,對某件事或某物非常敏銳,感知敏捷,能迅速判斷和反應,在文中,媽媽意識到自己說得太多了,因為現在我已經完全失去了奔跑和踩踏的能力,媽媽害怕再次惹上我的煩惱, 她比我更敏感,說明她的心比我重,凸顯了母親細緻、深沉、無私的品質。

  8. 匿名使用者2024-02-05

    回答有關角色描述作用的問題的技巧如下:

    1.通過外貌描寫,描寫人物的身份、形象、性格和情感變化。

    2.語言描述的作用:表達性格和身份。

    3、心理描寫的作用:揭示人物的內心世界,表達人物豐富複雜的思想和感情。

    4、動作描述:展現人物的性格特點,揭示人物心理。

    5、功能:表現人物內心世界,刻畫人物個性,體現人物品質。

  9. 匿名使用者2024-02-04

    人物描寫法:語言描寫、動作描寫、心理描寫、舉止描寫、外貌描寫。

  10. 匿名使用者2024-02-03

    這句話用......頭髮的描繪,表達了......強調。。。。

  11. 匿名使用者2024-02-02

    回答人物形象分析問題的方法如下:

    1.從人物關係入手,分析人物性格。

    很多**作品往往提供不止乙個角色,這就要求我們準確分析幾個齊淮角色之間的關係,確定優先次序,從他們之間的複雜關係中把握主要人物的性格特徵。

    其次,從分析的主題入手,弄清楚作者的評價。

    主題是**的靈魂。 **的主題往往體現在作品中人物的活動上,所以通過分析**的主題,弄清楚作者的創作意圖,就可以正確把握人物的性格特徵。

    高中漢語分析人物形象問題解決技巧:

    通讀全文,了解全文大綱後,應該記住文章的要點、重要結論,以及一些關鍵名稱、地點、定義和數字。

    找原詞:所謂“找原詞”,就是找到漢語閱讀理解所需的關鍵詞、單詞或句子,並要求學生在閱讀課文材料時用力圈出,然後重點理解和分析。 當然,找原句的目的是為了釐清題目的意義,確定解決問題的閱讀空間和範圍。

  12. 匿名使用者2024-02-01

    回答角色形象問題的步驟:

    1)人物描述的方法。

    正面描寫:一般包括外貌描寫、動作描寫、舉止描寫、語言描寫、心理描寫,作者通過對周圍人物和環境的描寫來表達被描寫物件,從而使其鮮明突出。

    側面描述:側面描述又稱間接描述,作者通過對周圍人物或環境的描述來表達待描述的物件,從而使其鮮明突出,即間接地描繪被描述的物件。

    外貌描述:指用生動具體的語言描述乙個人的外貌(臉型、五官)、表情、體型、衣著、姿勢、舉止等的某一部分或幾個部位。

    語言描寫:文字是心靈的聲音,人物的言語能最靈活、最直接地展現人物的性格,能充分細緻地揭示人物的內心世界,而文字描寫是刻畫人物形象的重要手段。

    動作描寫:動作描寫就是讓角色用動作來表達自己。 動作是人物性格的具體表現,最能體現人物的性格特徵。

    心理描寫:心理描寫是對人物在一定環境中的內心思想和情感活動的描寫,如思想、感情、聯想等,旨在深刻揭示人物的精神世界和陸壽思想的品質。

    2)各種描述性技巧的作用。

    外貌、舉止、動作描寫:更好地展現人物的內心世界和性格特徵。

    語言描述: a.刻畫人物特徵,反映人物心理疏漏,促進故事情節的發展。 b.描述人物的聲音,使形象生動生動。

    心理描寫:直接表達人物的思想和內心情感(矛盾、焦慮、憂慮、喜悅、興奮等),表達人物的思想品質,刻畫人物的個性,促進劇情的發展。

    細節:更詳細地展示角色的某個特徵。

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5個回答2024-07-11

閱讀文章以大致了解其中心思想。 然後基本按照中心思想回答問題,在評論某人時寫一些籠統的話,回答所有正確的事情,在不扣分的情況下多答點,然後根據上下文說出來。

7個回答2024-07-11

1.通讀文章,了解主要內容,弄清楚主要思想。 2、仔細閱讀所有問題,理解問題含義,明確問題要求。 3、逐一回答,用問題仔細閱讀相關內容,仔細思考,整理答案。 >>>More

2個回答2024-07-11

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