如何離開鋼琴去學一部作品，如何放棄鋼琴？

不知道你到底指的是什麼，是不是和鋼琴有關，不過有點相似，有沒有鋼琴方式的記譜法==

拿樂譜（你正在談論的作品）自己彈奏，沒有鋼琴。 我想到的是**，從樂譜的結構變化等等，體驗它的縮回和表達，僅此而已。 我有時會強迫自己這樣，確實感覺不好==

如果你想放棄鋼琴，也就是把鋼琴從你的視線中抬起來，這樣你就不會看到鋼筋，你就不會記得，所以你會忘記燈光，逐漸忘記鋼筋，或者把注意力轉移到其他或愛好上，比如拉手機或彈鋼結他， 等等，這樣的興趣就被轉移了，讓鋼琴會忘記，慢慢地，它會在你的腦海中被抵消很長一段時間。

如果你喜歡，教育也是乙個不錯的職業。 幸福就是做自己喜歡做的事，賺錢！

我當年想拿鋼琴系，但是技術可能沒那麼好，能彈革命、黑鍵、鐘、蕭盱儀等難度，但不盡如人意，而且起步太晚，所以我果斷放棄了，現在我正在學習電腦，我覺得自己不算虧。

我真的沒有那個天賦，如果我不能努力工作，我就把鋼琴賣掉。

你可以學到一些你感興趣的東西。

你為什麼要放棄鋼琴，看到你這麼說，似乎有點不情願。

作曲不僅僅是把歌詞寫成歌。

作曲包括和聲、複調、歌曲創作和配器，其中和聲和複調的聲學效果複雜，無法由單一的旋律樂器演奏。 後來，交響樂的聲音更加複雜，鋼琴幫助作曲家知道他想寫什麼音符以及他寫的音符的效果如何。 當然，這很重要，也很重要。

其實不僅是作曲家，還有指揮，還有鋼琴，這樣你才能知道如何在管弦樂隊中結合這些東西。

1.選擇乙個好的鋼琴老師。

這一點很重要，老師是孩子學習鋼琴的領導者，是學好鋼琴的前提，鋼琴老師必須具備高水平的能力、嚴謹的教學作風、負責任的教學態度。

2.鋼琴學生本身的勤奮努力。

這是學好鋼琴的主要因素。 舉個實際的例子，兩個小學生鋼琴水平為零，他們一起找到我，乙個鋼琴學生每天練習8個小時，家長很苦惱，但孩子自己卻不覺得苦澀和疲憊; 乙個學生基本不練琴，家長只是催促，習慣性的孩子習慣了大，讓孩子自由發展，看音樂是個問題，一旦孩子說不練，家長馬上就答應了。

我覺得學鋼琴需要一定的天賦，應該對**敏感，是精英教育，乙個不負責任的父母+乙個懶惰的孩子=鋼琴失敗，另外，如果孩子根本不願意學鋼琴，父母只為了自己的夢想，強迫孩子練習，這也是很難實現的。

在這裡學鋼琴的孩子一定喜歡自己學鋼琴，家長們為孩子創造條件培養，我想保持孩子練習鋼琴的熱情，順應潮流，引導他們的鋼琴技能，給他們人生的真相。

不要強迫孩子做自己不喜歡的事情，效果不好，父母和孩子都很累。

3.思想開放，為孩子的發展創造條件的父母。

家長是孩子鋼琴學習的監督者，在不迫害的前提下，在保證孩子興趣愛好的前提下，積極為孩子的學習創造條件，鼓勵和表揚孩子，孩子的進步和退步都應該得到獎懲，督促孩子練習鋼琴，養成有效的練習習慣和學習方法，這一點非常重要。

第四，多聽，多看，多學。

這取決於老師教你的簡單程度以及你對音樂的閱讀能力。

一般初學者，按照正常的節奏，每天一到兩個小時的速度，在一到兩個月的時間裡，就可以熟練地練習哈農和車爾尼599，如果你沒有讀完這兩本書，那麼你就只屬於啟蒙階段，要從湯普森簡單的學習開始，不要完成練習曲去學習其他曲目， 如果不打好基礎，那將嚴重影響以後的學習進度，並會造成遊戲習慣紊亂。

練習完車爾尼 599 後，我練習了車爾尼 849，然後我練習了 299 和 740。 練習 Hanon 和 Czerny 599 後，您可以播放 4-5 年級等簡單歌曲，練習 849 後，您可以播放 5-8 年級之間的歌曲，演奏 299 和 740 後，您可以播放 8-10 年級的歌曲。 練習車爾尼系列是提高彈奏技巧的最佳捷徑，主要取決於你的目標水平，如果你沒有練習過相應的練習曲，不建議彈太多課外樂曲。

其實對於鋼琴來說，只要有學習的心，兩年內達到10級是很普遍的，而且並不難，有些有天賦的人一年左右就能達到10級，天賦最多三年之內就差了。 如果你不打算以這個級別為目標，建議你至少學習車爾尼849，相當於5-8級，至少如果你會彈鋼琴，如果你只能彈5級以內的那種音樂，就相當於沒有正式學過鋼琴。

彈鋼琴的心態很重要，要聽取別人的意見，避免自以為是，放鬆心情，才能事半功倍。 **要一起感受，一起交流，有些人認為彈鋼琴是氣質的體現，將藝術與氣質聯絡起來，這種行為無法充分享受鋼琴的樂趣。

哈農 +599

還有一些簡單的歌曲。

如今，中國的身高膨脹已經進入了“鋼琴熱”時代，以北京為例，有報道稱北京有50萬鋼琴孩子。 這個國家有無數的鋼琴愛好者。 面對這個龐大的數字，我們不得不思考一些問題：

有多少人因為高昂的學費而“學不起”這種樂器？ 有多少人喜歡這種樂器？ 有多少孩子是自願學習的？

有多少孩子覺得學習鋼琴很快樂？ 根據調查，很多孩子不喜歡學鋼琴，是什麼原因導致孩子不喜歡學習？ 這些問題的根本原因在哪裡？

身為一流大學教師和母親，筆者深知選擇好鋼琴老師的重要性，優秀的鋼琴老師極度短缺，俗話說：“沒有學生教不了，只有教不了的老師。 “乙個好的鋼琴老師應該愛學生，善於提高學生學習鋼琴的興趣，善於發現和利用學生的個性來發展，善於發現學生的內心世界，並給予正確的引導，讓學生享受彈鋼琴的樂趣。

本教程結合筆者多年的鋼琴學教經驗，針對家長關心的諸多問題和解決方法，同時豐富的教學內容和巧妙的方法，讓更多的人可以避免走彎路，“學習”這種樂器。