茉美：我受到的啟發是什麼，這首詩對你的啟發是什麼？

我家洗硯池樹，花朵綻放著淡淡的墨痕。

不要讓人們讚美好色，只留下清澈的空氣充滿美好。

注意]一、墨美：用墨水畫的梅花。

2.硯台洗滌池：書寫、繪畫後洗刷、硯水池。 王羲之有“池塘裡學書，池塘黑”的傳說。 這裡使用了這個典故。

簡析]這是一首題詞詩。莫梅是用墨水畫的梅花。 詩人讚美莫梅的美德不求讚美，只希望在世間留下一縷芬芳，這其實是隱喻梅表達了自己的人生態度和不討人世之道的高尚情操。

前兩句“我家洗硯池樹，花開淡淡的墨痕”直接描寫了墨美。 畫中小池塘邊的梅樹盛開，梅花染上了淡淡的墨水。 《洗硯池》用了王羲之“池中學書，池水黑”的典故。

詩人與晉代書法家王羲之同姓，故說“我家”。

第三句和第四句讚美了莫梅的大風和明媚的節日。 它用淺色墨水畫，雖然外表不精緻，但內在卻有一種清骨的氣質，高貴端莊，幽靜至高無上;它不想用鮮豔的色彩來吸引人、取悅人、尋求人們的讚美，只想散發出一種芬芳，讓它停留在天地之間。 這兩行是詩人的自我寫照。

王勉從小就窮困潦倒，白天放牛，晚上在佛寺燈下苦讀書，終於學會了滿滿的節儉，擅長詩畫，多才多藝。 但他屢試再試，不想和權貴綑綁在一起，於是不顧名利，回到了浙東的九里山，以畫伊公尺為生。 “不要讓人讚美好色，只讓純淨的空氣充滿善良”兩句話，表現了詩人輕蔑粗俗、善待自己、孤獨自利的性格。

這首詩的標題是“莫梅”，意在編年史。 詩人將繪畫、詩歌和個性有機地融為一體。 從字面上讚美梅花，實際上是欣賞梅花自己的美德。

或許：我們要學習莫梅的低調、樸實的精神，而不是張揚。 如果你不和別人比較，你只和學習比較，只比較應該比較的重要事情。

我們要學習墨美的樸實精神，而不是張揚。 如果你不和別人比較，你只和學習比較，只比較應該比較的重要事情。

跟我們說說梅的頑強品質吧。

新增香味。 因此，古人常常把她看作是品格堅強、品德高尚的象徵。 在這一課中，梅花是用墨水畫的，沒有顏色，看起來非常優雅和大方。

這首詩的作者王勉是元末明初人，素有“畫梅聖手”之稱。這是作者自己寫的一首關於他畫的梅花的詩。 詩中描寫的墨梅香噴噴，出眾。

古人寫詩，講究提煉漢字。 詩中的梅花（在畫中也有所指）生長在作者每天洗筆硯的池塘水邊，開放的梅花露出淡淡的墨痕。

一兩句話用白畫手法寫出梅花的形態，乙個“輕”字不僅表現了畫梅花的技巧，還把梅花描繪得古樸優雅，傲然屹立在寒風骨中，令人耳目一新。

看最後一句話，詩人為什麼愛畫不會畫的淡墨梅花？ 原來，他不想讓那些庸俗的人讚美梅花的鮮豔色彩，只想保留瀰漫天地的清香。 “飽滿”二字不僅生動地寫出了飽滿激盪的梅香，也讓詩人的人格魅力凸顯，散發出格外的耀眼光芒！

這種超凡脫俗、狂妄自大的氣質，正是詩人的王冠所在，而這種不追求虛榮美貌，卻熱愛梅花精神的表達方式，正是王冠作為畫家的巧思。

我現在覺得工作應該在獲得物質回報的同時，也要讓我的精神快樂，只有當我快樂地工作時，工作才不會成為負擔，不會成為養家餬口的手段。 只有當我們熱愛我們的工作本身時，我們才會這樣做。