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考入理想的中學。
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《理想的風箏》是一篇回憶散文,以學生的語氣描繪了乙個在世界上殘廢的老師的形象。 文章中的劉老師樂觀開朗,愛學生,愛工作,愛祖國,對生活充滿強烈的熱愛和執著的追求。
“理想的風箏”有兩層含義:
1、文中劉先生放的風箏是他對生活的無限熱愛的標誌,劉先生腿部殘疾,行動不便,但他用風箏自由放飛,將改變浩瀚世界的理想託付給自己。 標題中的“理想風箏”,指的是劉先生樂觀的態度和對生活的不懈追求。 2.以理想風箏為主題,寓意深遠,是劉總用手寫下無數的粉筆字製作的,這只風箏託付了劉總熱愛和追求的事業和生活,會放風箏的劉總為我們樹立了榜樣,為我們播下了理想的種子, 讓我們在腦海中豎起乙個理想的風箏。
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《理想的風箏》是一篇回憶散文,以學生的語氣描述了殘疾教師的形象。 文章中的劉老師樂觀開朗,愛學生,愛工作,愛祖國,對生活充滿濃厚的熱愛和執著的追求。
“理想的風箏”有兩層含義:
1、文中劉先生放飛的風箏是他對生活的無限熱愛的標誌,劉先生腿部殘疾,行動不便,但他用風箏自由放飛,將改變浩瀚世界的理想託付給自己。 標題中的“理想風箏”,指的是劉先生樂觀的態度和對生活的不懈追求。 2、以理想風箏為主題,意義深遠,是劉總用寫過無數粉筆字的手製作的,這只風箏託付了劉總對事業和生活的熱愛和追求,會放風箏的劉總為我們樹立了榜樣,為我們播下了理想的種子, 讓我們在腦海中豎起乙個理想的風箏。
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答:劉先生在文章中放的風箏,是他對生活的熱愛。 雖然腿部有問題,行動不便,但他用自由飛翔的風箏,表達了自己在浩瀚天下立下大功夫的理想。
“理想風箏”指的是劉先生對生活的樂觀態度和不屑一顧的追求。
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1.在現實生活中,它是乙隻風箏,體現了劉先生對事業和生活的熱愛和追求。
2.劉老師積極樂觀的生活態度和頑強的生命力影響著孩子們。 在孩子們的心中播下(埋葬)理想的種子。
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託付劉總對事業和生活的熱愛和追求,我們在心中播下(埋葬)理想的種子,讓我們在心中乙個個理想的風箏公升起。
風箏託付了劉總對事業和生活的熱愛和追求,他為我們樹立了榜樣,也為我們播下了理想的種子,讓我們在心中放飛了乙隻理想的風箏。 >>>More
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