你如何評價小舍德的快樂？

《小舍德》中的歡歡是乙個被寵壞的小公主。 如果她不及時糾正心態，桓歡的一生很可能被自己毀了。

歡歡家境優越，父母疼愛，爺爺寵，童年生活無憂無慮，多方面都表現不俗。 但當歡歡遇到勤奮的子佑，天賦異稟的公尺濤，彷彿遇到了人生的對手一樣，從此，無憂無慮的歡歡越發緊張和焦慮，因為曾經引以為傲的優秀，在更優秀的孩子面前顯得那麼脆弱。

於是那個單純的歡歡開始變了，她變得霸道、粗魯、自私，她聯合其他同學欺負和欺負公尺濤。 她不再是那個頭腦簡單、被寵壞的小公主，而是乙個討厭的壞男孩。 而我們現實生活中也有很多像歡歡這樣的孩子，不努力就抱怨別人，責怪別人太優秀。

而這種心態會嚴重影響你的人生道路，如果你不及時調整心態，就不要及時糾正你的三種觀點。 歡歡，乙個本來可以過上好日子的人，很有可能被自己毀了。

歡歡所做的一切都是令人髮指的。 只能哭，受委屈就哭，不選上班就哭，夏君珊說她還哭，甚至哭吐，真的，哭能解決問題嗎？ 我還說我不愛我的父親，我真的被寵壞了。

再說了，她開始選數字，其實並不是為了真正提高成績，而是因為成績不好，她沒有選班長，她覺得班上沒有孩子陪她玩，所以她不得不選擇數字，這是她的本質想法。

學習取決於自我意識，如果用其他目的學習，那肯定是行不通的。 而歡歡的少年思想也體現在選數這件事上，她並沒有因為成績不好而主動選數。

因此，在數字選擇的研究中，確實是跟不上。 她是如何學會選擇數字的？ 我試圖通過上課來提高我的學習水平，我覺得如果我得到一些成績，我可以提高我的成績，但我不知道學習需要努力。

不是說你在補習班會取得好成績，而是你需要努力。 但是歡歡呢？ 下午做了半卷，剩下的時間都在看漫畫，被家人寵壞了。

《小舍德》中的夏歡歡，感覺她是被大人寵壞的負面教材

在劇中環環一家人好，活潑可愛，生活幸福。 南莉和田玉蘭不同，在培養歡歡方面，她是朝著素質教育、全面發展的方向前進的，不像子友整天讀書，沒有放鬆的餘地。

本來南麗並不打算給桓歡施加壓力，但是當她看到子游崩潰，公尺濤患上抑鬱症時，她打算給桓歡乙個快樂的天空，所以歡歡很開心，是個快樂的孩子。

然而，在我看來，這其實並不是為了讓孩子開心，而是一種溺愛。 因為基礎知識不紮實，學習能力和習慣沒有形成，難免導致日後自卑，成績差，如果嚴格來說可以理解為教育失敗的典型例子

夏歡歡的情商不一定高，從和公尺濤的相處中可以看出，她已經習慣了做小公主，對別人的同理心並不強，還不如晏子佑。

班級幹部在班上的投票也看得出來，她的聲望也好不到哪裡去，她之前當了這麼久的幹部，只是沒有群眾基礎。 估計他對人也很好，雖然顏子佑拉票，但公尺濤沒有拉票，可以看出田玉蘭的拉票範圍並不大，顏子友本人在班上有很多朋友，普通人對他也有一點好感。

夏歡歡的成績或許不是單純的傻，還有壞習慣、基礎差等因素，但她的智商絕對是中下層，如果她的智商是中上層或者上層，就算家庭環境和學校環境都是那樣的，小學的學識也有點敏銳， 而且學校的成績也不錯。

夏歡歡在文科和文科方面比較有天賦。 但就目前而言，我看不出她能為此付出什麼努力，這一切都是以樂趣為導向的。

人物和劇情帶來的改變都非常合理，更好的刻畫出乙個小女孩該有的形象。

用家人的話來說，我沒有生夏歡歡的氣，我只是覺得她很有才華，性格不好，她以自我為中心，我討厭這個角色，只是。 如果你喜歡我，我不會阻止你。

這個女孩有點霸道，情商低，不太喜歡。

事實上，這就像我們現在生活在乙個舒適的年齡，然後當我們長大成人時，我們又開始焦慮。

劇《小舍德》中夏歡歡的成績一直沒有提公升，這是因為夏歡歡的基礎不好，夏歡歡的父母急於用投機取巧的手段來教夏歡歡提高成績，而夏歡歡的學習態度不正當。 種種原因加在一起，夏歡歡的成績無法提公升，按理說。

首先，夏歡歡的學習基礎較差，同班很多孩子小時候都參加過培訓班，在外面輔導。 而夏歡歡小時候無憂無慮，沒有遇到很多學習問題，所以夏歡歡的基礎很差，跟不上同班的孩子們。

其次，夏歡歡的父母發現夏歡歡跟不上同班的孩子。 開始把注意力集中在夏歡歡的學習上，但夏歡歡家長的做法顯然是錯誤的，教夏歡歡提高成績的方法不是打下堅實的基礎，而是用投機取巧的方法甚至答案來提公升成績，這樣的方法只會適得其反。

最後，夏歡歡對學習的態度不好，她不是真的想學習，她只想提高成績，只為能有朋友陪她玩。 而且她非常害怕學習，哭泣是她表達不滿最常見的方式。

綜上所述，夏歡歡的成績沒有提高是正常的。 因為基礎差，方法錯誤，缺乏努力，你肯定不會取得好的結果。

南麗一家，表面上關心孩子，實則處在和田玉蘭的另乙個極端，極度自由放養，極度幸福。 所以如果出了什麼事，夏歡歡只會哭，不僅僅是她難受，而是她知道自己哭了，她吐了，父母對她也無能為力，一切都結束了，她把夏君山南麗帶死了。 <>

對於這種孩子，如果她不休息，不站起來，她就哭著哭，如果你今天做不到這道題，這種題目沒有掌握，我們誰都睡不著覺，明天做不到就不要去上學，就在這裡做，直到你做完為止，告訴她你的眼淚沒有價值， 如果你有時間，最好做這個問題。南麗家的教育表面上是極好的，但實際上只能說大實話。

毫不誇張地說，身為父親的夏君山在中國被稱為好父親，正如田玉蘭對夏君山說的那樣：“像你這樣的父親，現在當爸爸，親自輔導孩子學習，實在是太難得了，他有責任心，有耐心。 “這麼好的爸爸，估計母親的內心獨白大多和田玉蘭一樣：

咱們爹有半個夏君山，我燒高香。

夏歡歡本來覺得自己學習不好，因為班上其他同學都報了補習班，但我沒有報到，所以學習成績不好。 現在舉報了，學習成績還是落後了，連支援的理由都沒有，反而對自己更是失去了信心，起到了相反的作用。

可以看出，單純的從外部解決問題並不能真正解決問題，而是表象而不是根本原因。

正是因為學習方法的失誤，學習成績無法提高，學習環境比較差，家長對孩子的學習不感興趣。

相信很多人都看過這部電視劇集，而且當時這部電視劇集的量比較高，在社會上引起了不少關注。 很多人都很好奇，為什麼這部作品中的小女孩在努力學習，但她的學習成績還是沒有提高，主要是因為學習方法不對，所以她會做無用的工作。

這部作品反映了中國社會很多普通人在教育孩子時所面臨的焦慮，對於絕大多數家長來說，他們希望自己的孩子成績更好，未來能有更好的發展平台。

對於家長來說，一定要找到適合孩子的學習方法，這樣才能提高孩子的學習成績，否則他們就會像這部電視劇集裡的小女孩一樣，就算努力學習，也還是得不到比比高的成績。

電視劇集《小舍德》已經播出一半，隨著劇情的發展，原來佛教徒夏俊山南麗夫婦開始越來越淡定，雞寶寶的衝動時有發生。

尤其是當女兒夏歡歡因為學習成績差被連任班幹部，當選的副班長淪落到連班長的頭銜都沒有，被同學們嘲笑哭泣的時候，女兒女夏君山坐不住了。

首先，她光著膀子去輔導女兒的數學，這是她的薄弱環節，但她的成績並沒有明顯提高。 當歡歡提出要去補習班時，一直反對讓孩子上補習班的夏俊山立刻答應了，但補習班老師說得太快，孩子根本跟不上課堂，夏俊山想出了乙個辦法：自己去補習班， 消化後，給女兒一對一的單獨輔導。

也就是夏君山單獨輔導夏歡歡的時候，矛盾就出來了。 夏歡歡對學習不感興趣，這讓她的父親開始像補習班的鐘老師一樣對女兒大喊大叫指責和辱罵。

奧林匹克數學根本不適合所有人，也不是每個人都能學好數學。 夏歡歡就是不屬於任何類別。 首先基礎知識不是很紮實，七八十分的課堂考試第一名，小學課堂上絕大多數的知識都是反覆模仿，她連這個都做不好，說明基礎太差了。

俗話說，“好的小學不是真的好，但糟糕的小學真的不好。 ”

2.學習習慣很差，最新剪輯寫作業時要喝水、上廁所、玩橡皮擦、不想寫算數，這顯然是“佛教”在低年級養娃的後果，即使奧林匹克成績不好，保持中班學習也不難。

孩子小時候想幹什麼就幹嘛，專心聽講，孩子小時候沒有任何判斷力，根本不知道對錯，只是玩玩玩，注意力很差。 五年級或六年級跟不上學業是正常的。

3.歸根結底，歡歡的父母不能接受自己的女兒不夠好。 一說他們的女兒不能努力工作，就被炸了。 六年級之前的佛教體系不是真正的佛教體系，但他們不知道上學或選擇性地忘記上學。

至於出路是什麼，我想連岳先生的一段話可以回答這個問題：

大多數孩子努力學習，成績一般，你可能也會。

這並不是說他們白學了，相反，他們學到了人生中最重要的技能之一——承擔責任並盡力而為。

我是學生，學習是我的責任，無論結果如何，只要盡力而為。

能夠堅持這個簡單原則的孩子，無論在學校裡多麼平凡、多麼不顯眼，將來都會過上豐富、快樂、受人尊敬的生活。

因為裡面的孩子背負著很大的學習壓力，所以是父母為了自己學習而放棄了自己喜歡的娛樂專案，減少了很多愛好。

因為孩子很可憐，只能說裡面的孩子深受父母教育的影響，也生活得很辛苦，讓人覺得很心疼，是一些很有感染力的故事。

因為父母只關心學業，不去想他們是否真的快樂，所以大家都為孩子感到難過。

正是因為這些孩子學習壓力很大，父母也給了他們很多願望，所以容易患上抑鬱症。

就是因為這些電視劇集真實地體現了孩子的世界也是很傷心的，壓力比成年人要大很多。

因為這兩部作品中的情節都非常貼近生活，劇中對孩子的壓力也非常大，劇中的教育方式也非常令人窒息。

我覺得歡歡的學習情況和我之前很像，每天都很努力，但還是看不到很好的效果。

其實應該和普通學生差不多。 我覺得他還年輕，不應該學習太多，否則他會有壓力。