如何教學生寫好作文，如何引導學生寫好作文

多讀書，教師要把書擺給學生看，像三年級及以上的學生一樣閱讀中外經典，以增強學生對文學的熱愛。

多讀書，背誦重要句子。

多寫點，像寫日記一樣，不要求文盡無缺，而是寫得很仔細。

多講解，老師會在課堂上向學生講解文章的結構、中心思想、寫作方法，讓學生學會模仿。

多引導，很多學生在開始的時候都很難，要引導學生，開始要簡明扼要。

多觀察，讓學生觀察自然社會。

多交流，讓學生在課堂上多交流，學習別人的好方法。

學習多，學生不太注意語法，學習更多。

鼓勵更多，並在最好的方面給予肯定。

你好！ 寫論文其實很簡單。

1.檢視更多，閱讀更多。 課外書籍，語言的積累[例如句子，段落，單詞。

2.想得更多，想得更多。 可以學習一些文章獨特的構思、優美的語言、深刻的內涵，學習作者表達情感的方法。 [關鍵點]。

3.寫下你心中的想法，並將自己融入那個領域。 【要點】4多寫，多練習。 勤奮地寫作。

5.想象一下。 [關鍵點]。

瞭望塔，可以一字一句地打下來（*

最後，祝願樓樓寫出越來越好的作文，實現他所有的願望，在學業上取得進步。

1.觀察生活。

熱愛生活的人才能活潑活潑，風和水都氣勢磅礴。 翻閱古今中外不朽之作，都是社會生活的直接或間接反映，所以要想寫好文章，首先要做乙個有愛心的人，用心生活，用心去觀察、去體驗、去感受、去記錄生活。

2. 閱讀更多。

讀一萬多冊，寫得像神一樣“，”能讀三百首唐詩，不能作詩吟誦“，讀書是人生的另一種再現，讀書就是超越時空去了解前人的生活，去了解歷史的生活。 閱讀優秀的書籍，不僅可以幫助我們了解生活，積累資料，還可以提高我們觀察、分析、理解生活的能力。 因此，我們要善於走出去，深入生活，關注自然，同時閱讀大量優秀的書籍。

首先，你可以閱讀一些優秀的文學作品，一些名人傳記，一些科普書籍......以生活為主文，以書為評論，以鮮明的個性回歸生活的樸素與真實。

3.勤奮地做閱讀筆記。

讀書筆記是作文的基礎，如果你善於做讀書筆記，作文就是成功的一半。 從我開始上高中語文開始，每個班級的學生都和我一起學習中文，我做的作業最多的就是看筆記，我最注意的作業就是檢查讀書筆記。 剛開始同學們不懂，慢慢習慣了，但後來喜歡看筆記，離不開讀筆記，高中三年後，有的學生做了好幾個讀書筆記，有的有幾十萬字

引導應從現實生活和學生感興趣的話題入手，激發寫作熱情，激發寫作興趣。 例如，指導學生寫“秋天”。 老師是這樣引導的：

你觀察過秋天天空的顏色嗎？ 地上的樹葉和田裡的莊稼有什麼變化？ 學生們親眼目睹了這一點。

你有什麼感覺？ “學生們談到了他們的個人感受。 這是觀察和思考、感受和理解的線索。

在作文過程中，對具體環境給予特殊的指導和規範，如題目審查、構思、選材、材料切割、文章策劃、布局、語言風格等。 使學生的論文符合文體要求。

批改注重句子的連貫性、用詞的準確性、選材是否突出主題、寫作方法和技巧的滲透性，鼓勵是避免挫傷積極性的主要內容，使學生害怕寫作，產生叛逆心態。

激發學生滿腔熱情的寫作慾望，用有趣的故事激發學生的興趣; 讓學生用優美的語言感受漢語的廣度; 用作文題目激發學生的寫作思路; 用內容激發學生用文字表達內心感受的願望。

總之，作文教學的重要性在於激發學生寫作的內在動機。 深挖寫作素材，積累寫作素材，激發對生活的熱愛。