如何為小學生寫一篇好作文

如何寫一篇好文章？

以下是我的一些經驗供您參考。

低年級的孩子開始閱讀更多可以模仿的同步作文。 鍛鍊孩子講故事的能力對寫作非常有益。

年齡較大的兒童。 一定要勤奮地練習你的筆。

1、好文章來自生活，寫出你的所見所聞; 寫下你的個人經歷; 寫下你的真實感受，這樣的文章會生動感人。

2. 寫作不是一朝一夕就能實現的。 但是在今天的應試教育中，不妨學習一些技巧。 例如，記住更多好的段落，好的開頭和結尾。 嘗試一下備考。

4.建立新穎獨特的文章標題。 有時它可以事半功倍。

5、堅持寫日記，既能練習寫作，又能積累素材。

6.學會引用名言，引用神仙的詩歌，使你的文章更有說服力。

7、文章中運用好詞好句，好詞好句，可以給你的文章增添色彩，昇華文章。 但應該恰到好處，不要太多，太多會顯得華而不實。

8.學會應用，即靈活變通的能力，從而應對一切變化。

9.親近大自然，節假日外出，多看多見多識廣。

10. 親近大自然也可以讓你的素材收藏更加豐富多彩。

如果你是老師或家長，請關注小學生作文過程的研究：不敢寫，敢寫，想寫。 其中最重要的是心理護理。

例如，如果老師在課堂上的某面牆上設定乙個作文欄，把學生的作文張貼出來供大家“閱讀”，發表出來的學生就會很高興。 下一篇文章會有動力。 這部作品需要讀者。

如果讀者只是乙個只有乙隻眼睛和十條線的中文老師，這是一篇非常悲傷的作文。

如果您是學生，請注意自己的培訓。 提高修身養、識字、修身養。 心靈是豐富而強大的，足以成為表達的源泉。 貼近生活，遠離浮躁。

文科學習不可能一蹴而就。 你只能多讀書，多練習寫作。

這是技能的長期積累，不可能一蹴而就。

讓他多讀書，寫一本像說話一樣的日記，寫下他那一天深刻的事情和他自己的經歷，就像說話一樣，我會給你找乙個范文：

2011年7月22日，星期五，陽光明媚。

今天我和媽媽一起去上班，我和趙阿姨和媽媽一起坐公交車到河邊，然後坐電動車到單位，媽媽騎著自行車，我和趙阿姨坐在後面，到了單位，我在單位裡寫作業， 寫完作業後，我寫了一本日記，在日記裡記錄了我在北京野生動物園的一天，今天我好開心。

就像這樣，很簡單，我自己做了。

一旦養成了寫日記的習慣，對寫作能力的提高將大有裨益。

就日記而言，反正都是自己寫的，久而久了會逐漸成長，一些好字的積累也很重要，靈活運用也很重要。

作文中的描述性方法可以作為參考。

寫作時要注意修辭的運用。

更簡單的隱喻、擬人化等，可以在開始時使用。

可以詳細描述主要物件。

新增肖像描述、動作描述、舉止描述，或者可以舉例描繪內容，避免冗長和拖延，並適當詳細。 文字不能生硬難懂，句子結構不能錯，寫完後要注意修改。

你可以向寫得更好的同學尋求幫助，或者你可以借用他們的論文來看看你的缺點。 這與作文作文的死讀不同，通過與同學的交流和應用，更有利於孩子作文技巧的提高。

寫日記就是記錄你周圍的事物。

閱讀就是要養成熱愛閱讀的好習慣。 這裡提到的書應該是你感興趣的書，只要是健康有益的書報，建議你都可以覆蓋。 所謂“開書有益”，據說就是這個道理。

閱讀不應侷限於教科書或與教科書有關。

養成良好的閱讀習慣後，建議你有計畫地閱讀一些自己急需的書籍，以寫作為例，可以多讀《小學讀書報》，故事王，以及一些小學時期的名人經典文章。 如果可能的話，建議你買一張借書證或經常去書店。

去就是出去。 俗話說：讀一萬本書，行一萬裡。

如果你想寫一篇好文章，僅僅多讀書是不夠的。 建議您盡可能多地到外面散步。 大自然是很好的寫作素材，可以趁著假期去公園、動物園、植物園、農村，和同學、家長一起去。

要注意培養自己的觀察能力，及時寫下所見所感。 隨著時間的流逝，你會有話要說，你的寫作技巧會一天天提高。

思考就是用更多的腦子。 寫好論文是有技巧的，所以你需要養成動腦筋的習慣。 對於教科書中的好文章，或者你看，你應該多分析作者為什麼寫得好，什麼是好的，我以後的寫作是否可以從中吸取教訓等等。

作文是表達思想的東西，所以在寫作之前有必要構思，並寫下你對某些人或事物的經歷和感受。 順便說一句，也可以適當參考一些優秀的論文集，以幫助您形成自己的寫作思路。

練習就是多用筆。 提高寫作技巧最重要的是多練習。 要養成愛寫愛的好習慣。

讀一萬多冊，寫得像神一樣”。 也許你一開始寫得不夠好，但沒關係，只要你願意去做，你的寫作能力就會一天天提高。 這裡還應該強調積累的重要性。

建議大家養成寫日記的好習慣，同時用筆記本記下你看到和讀到的好文章、好字、好句子，還可以背誦一些名著。

家長希望孩子以後學業好，首先，你兒子才上一年級，你不用催他學寫作文，我上小學的時候，二年級也開始學寫作文，現在有了自己的孩子， 我和老婆想盡快讓兒子寫論文，但最後結果都是一樣的，寫乙個跑賬。後來，我想了想：在寫日記之前，你要寫什麼樣的文章？

日記是作文，但作文的字數多，內容比日記豐富，真情實感寫出來，我敢問你兒子現在能懂得什麼真情實感！？ 朋友，你先讓你兒子多寫日記，以後會用到的，多教他成語，多給他講故事，以後在他的作文中多用。

小學一年級的日記基本上就是一句話，只要教他注意周圍的事物，看看他所看到的。 聽到。 想到了。

如果你聞到它，你可以用一句話來表達它，就像你平時和大人說話一樣，但你可以用文字來代替。 看圖寫文也是一樣的，了解圖上的內容，用文字表達出來，然後寫成一句話。 祝你成功。

寫下關於你自己的誠實的話。

寫誠實的自言自語“是老教育家葉勝濤先生說的。 它旨在創造乙個“自主”構圖的多彩世界。 所謂“自主權”不受規章制度的限制，讓學生可以不受約束地自由寫作。

“獨立”的構圖是“文字是心靈的聲音”，自發地行動，展現自己的風度，體現鮮明的個性。

更多地把它看作是吸收好詞和好句子的文件。