關於昆蟲的每週日記大約有200字，很緊急

我喜歡上科學課; 像達爾文、法布林; 喜歡觀察小昆蟲。

我在家裡經常看到的蟑螂，我想知道它，因為我討厭它。 據我父親說，蟑螂已經存在了3億多年，只要頭部一動，它們還能活幾天。

有一次，科學老師讓我們回家，在網上找一些關於蝗蟲的資訊。 我輸入“蝗蟲”這個詞，然後按搜尋，我看到了蝗蟲的**。 蝗蟲只會做壞事，不會做好事。 但是仍然有人養蝗蟲，因為它們可以吃掉它們。

蝗蟲竟然能吃掉它們，真是令人難以置信！

今天，科學老師讓我們觀察蝸牛，我和同學們一起仔細觀察了我們抓到的蝸牛。 我看到蝸牛的殼是棕色的，是右撇子。 它有兩對觸角，一短一長。

它的眼睛長在長長的觸角上方。 如果你觸控它的眼睛，它會用它的觸手把它的眼睛帶進去。 它沒有腿，在肚子上爬行，當它伸展和收縮時，它會向前移動一點。

只要它爬過它，它就會留下一些透明的粘液。 當它睡覺時，它會用透明的粘液密封它的洞，以防止其他動物打擾它的睡眠。

我們把蘋果和新鮮的蔬菜葉放在蝸牛面前，嘿，它真的吃了！ 它就像一條蠶，當你躺在上面時，葉子會少一點。

如果將來成為科學家，我會用蝸牛研製出一種高科技的“鈍液”，可以瞄準跑得很快的小偷，讓他們像蝸牛一樣慢，這樣我們就可以輕鬆抓到小偷了。

我寄了。 注意接收。 如果它不起作用，嗨我。

《昆蟲》是法國著名昆蟲學家法布林的傑作，也是一部不朽的作品，不僅是一部文學巨著，更是一部科學百科全書。 它是將作者畢生的研究成果與人生感悟融為一體，用人性觀察昆蟲的天性，將昆蟲世界變成一部美麗的文字，供人類獲取知識、趣味、美感和思想，本書忠實於法文原著的整體風格和表達特點作為選品原則， 讓中國讀者第一次領略到《昆蟲》的真面目。乙個人一生都在觀察和研究“蟲子”，這已經是乙個奇蹟了; 乙個人專門為他生活中的“蟲子”寫了十卷書，這是乙個奇蹟; 而這些寫“蟲子”的書，已經被再版翻譯成50多種語言，直到百年後，才會一次又一次地引起閱讀界的轟動，堪稱奇蹟中的奇蹟。

這些奇蹟的創造者是《昆蟲》的作者法布林。 法布林有“哲學家的思想，藝術家的閱讀，作家的感情和表達”。 在本書中，作者將專業知識與生活感知融為一體，在對昆蟲、日常生活習性和特點的描寫中，體現了作者對生活和世界事務的獨特見解。

這些話充滿了作者自己對生活的尊重和熱愛。 這本書的出版被視為動物心理學的誕生。 《昆蟲》既是一部關於昆蟲的科學傑作，更是一首壯麗的生命之詩，法布林因此獲得了“科學詩人”、“昆蟲的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”等稱號。

人類不是乙個孤立的存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蠍子”和“象鼻蟲”，都處於同乙個緊密相連的系統中，昆蟲也是地球生物鏈中不可或缺的一環，昆蟲的生命也應該得到尊重。 《昆蟲》確實是乙個奇蹟，是人類傑出代表法布林和自然界中許多普通昆蟲一起創作的生命之樂，是一本永遠無法理解的書。 這樣的奇蹟，或許能在人類即將步入新世紀大門、地球即將迎來生態時代的緊要關頭，為我們提供更寶貴的啟示。

《昆蟲編年史》又稱《昆蟲故事》和《昆蟲學筆記》。

週報一

我最喜歡數學課！

今天，我準備上數學課了。 大家迫不及待地拿出老師提前為我們準備的橘子和簡、果刀、球形物品。

切完橘子後，老師先讓我們把橘子切成兩等份。 你看，學生們的眼睛都睜得大大的，但還不能吃，所以你要觀察它的特點。 然後老師讓我們把橙子分成四等份，觀察它們的特徵。

這時，不少學生都迫不及待了，乙個個舔舐吃著，彷彿已經餓了好幾天似的。

不甘示弱，我舔了舔，味道很好，酸甜可口！ 同學們都像小饕餮貓，吃飯的時候嘴巴都髒兮兮的。 老師看到我們“滿臉醜”，忍不住笑了起來，教室里成了歡樂孝道的海洋。

週報二

明天學校又要舉辦運動會了，所以我真的很期待，也很緊張！ 我每年都參加運動會，這次參加了自己擅長的跳繩和50公尺跑，下午還有親子跳繩。

早上上學的路上，我和媽媽跟她聊天，我說擔心自己是不是第乙個，能不能為全班贏得榮耀。 媽媽安慰我，盡力而為，成績是不是第一名並不重要。

當然，最好是為班級贏得榮耀，如果做不到，只要盡力而為，就沒有遺憾，畢竟第一名只有乙個，不可能每個人都是第一名，重點是參與。

總結。 每週日記是本週給你留下深刻印象的重大事件或事情的記錄，以及過去一周經歷的總結，類似於日記，但比日記更廣泛。

您好，週報的兩百字如下。

晚上，我躺在陽台上看夜景，小星星對我畏畏縮縮。 這時，我想起了鄰居簡判王奶奶的一句話：“天上的星星有多少，地上就有多少人。

如果乙個人死了，天上的一顆星星會從天而降，變成石頭。 “我想，王奶奶說的不和安徒生童話裡的《賣火柴的小女孩》是一樣的嗎？

不管王奶奶說的真是假，長大後都想成為一名太空人，乘坐宇宙飛船飛向宇宙，探索奧秘，這算是對航空事業的熱愛。 我期待著早日長大！

昨天去幼兒園接天真可愛的妹妹，撿完後，姐姐要了兩顆泡泡糖，松彤媽媽送給了她。 然後我們去了公園。 在公園裡，我們看到了五顏六色的野花、翠綠的草地、翩翩起舞的蝴蝶、高大筆直的樹木和清澈的河水。

我和姐姐該回家了，我們還是回不來了。

周記是漢字，拼音是zhōu jì，鄭同清喊魯的基本含義是用文字記錄自己過去一周的輪流學習、生活狀況或身邊的事情、感動你的人、一件小物件、一處美麗的風景等，就像一本日記。

每週日記不同於“流水傻傻缺賬”、“日記”等形式，流賬是你所擁有的，需要對銀宴進行任何裝飾和昇華，而且內容不受限制，一周內你每天做什麼都可以記錄下來。

每週日記是記錄本週發生的重大事件或給租戶留下深刻印象的事情，是對過去一周經歷的總結，類似於日記，但比日記的摘要更廣泛。

“昆蟲”閱讀筆記。

昆蟲“，由法國著名昆蟲學家法布林撰寫。

這也是一部不朽的作品。 它不僅是一部文學傑作，更是一部科學百科全書。

昆蟲是一本引人入勝的書。 作者一生都在研究昆蟲世界，我真的很佩服他的毅力和毅力。 這本書充滿了驚喜和樂趣，通過它我了解了另乙個世界的奧秘——昆蟲世界的真面目，也讓我發現了自然界中蘊含的各種科學真理。

作者用那生動活潑的散文和輕鬆詼諧的語氣，向我們描述了昆蟲世界的場景。 因為這本科學百科全書也是文學性的，文中的每乙個字都體現了作者的感受，同時展現了昆蟲的獨特個性。 像個守財奴一樣，柳牛穿著一件短燕尾服，似乎缺少面料; “小甲蟲為後代無私奉獻，為孩子傷心”; 被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會“吃得開心，如果我們慢慢餵食，他甚至會像嬰兒一樣哭泣”。

此外，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲、燕子、麻雀......有很多有趣的故事，生動的昆蟲場景，幾乎涵蓋了昆蟲覓食、保護自己、交配、撫養後代、工作、狩獵、生死的所有細節。

我覺得《昆蟲》是一本值得讀一輩子的好書，我想任何乙個認真讀《昆蟲》的人，讀了味道，讀了感情，一定會知道更多。

作者的精神激勵著我：我們應該有追求真理的勇氣和毅力，我們應該從頭到尾做好自己感興趣的事情，相信自己的能力，最大限度地發揮自己的潛力。 即使你的追求在別人看來枯燥、寂寞、枯燥，但只要你有毅力，你一定能創造奇蹟。

“昆蟲”不僅充滿了對生命的敬畏，而且蘊含著某種精神。 這種精神是求真，就是追求真理，追求真理。 這就是法布林精神。

向他的精神學習！ 雖然我們不必像法布林那樣去探索昆蟲的奧秘，但我們可以從他的精神中學習，把其他事情做好！