讀完“卡羅娜”。

我讀了文章“Carona”，它非常有教育意義。 本文摘自阿修斯的《愛的教育》，主要寫到卡羅娜的母親去世，他很傷心，老師同學們關心他，同情他，用自己的行動安慰他。

小作者的母親不讓他跳進自己的懷裡，但她害怕卡羅娜會因為看到媽媽而難過小作者明白了，拉著卡羅娜的手一起走，多麼懂事的孩子啊！

為什麼我們這些四年級學生沒有和他們一樣的高貴品質呢？想想我們周圍發生的事情！同學們因為一件小事吵了起來，其他同學也沒有勸阻他們，而是在一旁看著熱鬧。

同學被打哭了，大家不但沒有安慰他，反而嘲笑他。 還有，有的同學犯了錯誤，被老師批評了，沒有人同情她，反而幸災樂禍。 想想看，這會在別人心中造成多大的陰影！

嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，不，嘿，不，不，不，不，虎鉗匆匆散去，不被戰壕吃掉;冀冀;一。

總結。 親愛的你好，看完《卡羅娜》這段文字後，我心裡是多麼難過，想象著當時卡羅娜的心是多麼痛苦。 當卡羅娜走進教室大聲哭泣時，老師的安慰和鼓勵讓我感受到了老師的善良和無私。

當我讀到卡羅娜時，她看到了一張母親拉著兒子的照片'當**的手，卡羅娜當時的心情忍不住讓我哭泣，我這裡太感動了。 在那之後，卡羅娜乙個人生活，實在是太可憐了。 放學後，大家都圍在他身邊，無話可說，只是看著他。

當其中一位同學的母親來時，她撲進了她的懷裡，但她的母親推開了他，看著卡羅娜，男孩明白了母親的意圖，手牽手和卡羅娜回家了。 卡羅娜雖然倒霉，但他很幸運，因為他並不孤單，背後有那麼多人默默地關心他、理解他、安慰他，相信他一定會重新站起來。

卡內羅拉 50 字。

寫錯了。 親愛的你好，看完《卡羅娜》這段文字後，我心裡是多麼難過，想象著當時卡羅娜的心是多麼痛苦。 當卡羅娜走進教室大聲哭泣時，老師的安慰和鼓勵讓我感受到了老師的善良和無私。

當我讀到卡羅娜時，她看到了一張母親拉著兒子的照片'當**的手，卡羅娜當時的心情忍不住讓我哭泣，我這裡太感動了。 在那之後，卡羅娜乙個人生活，實在是太可憐了。 放學後，大家都圍在他身邊，無話可說，只是看著他。

當其中一位同學的母親來時，她撲進了她的懷裡，但她的母親推開了他，看著卡羅娜，男孩明白了母親的意圖，手牽手和卡羅娜回家了。 卡羅娜雖然倒霉，但他很幸運，因為他並不孤單，背後有那麼多人默默地關心他、理解他、安慰他，相信他一定會重新站起來。

這本書講述了唐小一和多朵等人去龜島尋找第三件秘寶，小夥伴們來到一間小屋，吉普賽姑娘像見鬼一樣把他們清理出來。 他們到達聖斯汀學院，遇到了乙隻可怕的蜥蜴，他們終於得救了。 後來，他們去了乙個骨頭懺悔室，在那裡被稱為“紅發”的學生接管了校園，老校長神秘失蹤，卻得知簡先生殺死了老校長，之後他們在人骨製成的教堂模型中發現了秘境的寶藏。

通俗閱讀要求讀者能夠正確理解文字的含義，分析段落和章節之間的聯絡和層次，總結文字的主要思想和要點，評價作品的寫作方法和語言特點。 以下是我整理的Carona閱讀理解，歡迎大家學習和參考，希望對您有所幫助。

卡羅娜的母親病得很重，卡羅娜已經很多天沒有來上學了。 昨天早上，我們一走進教室，老師就對大家說：“卡羅娜的。'母親去世了，可憐的孩子遭受了巨大的不幸。

他明天就要來上課了，孩子們，請以尊嚴和溫暖對待他。 不准任何人跟他開玩笑，不准任何人在他面前大笑！ ”

今天早上，可憐的卡羅娜來到學校。 他臉色蒼白，哭得眼睛通紅，雙腿不穩，彷彿自己病重了一樣。 我心中不禁感到一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地看著他。

1.畫一句話，表達卡羅娜失去母親後的悲痛，然後感慨萬千地讀出來。

3.結合全文想一想：卡羅娜·芷旭雖然失去了母親，但他並沒有失去與周圍人的無限愛。

1. 他的臉色蒼白......這就像一場嚴重的疾病。

2. 卡羅娜的母親......去世大聲笑。 老師是一位關心和愛護學生的善良老師。

3.老師、同學、朋友、同學的媽媽。

我們身邊到處都有愛，你細細品味過嗎？ 今天，在我學習了“卡羅娜”這段文字之後，我更加體會到愛。

文字《卡羅娜》主要講述了老師、同學和父母給予卡羅娜愛的故事。 他們對卡羅娜的愛讓我感受到了愛的偉大：當卡羅娜哭泣時，老師把他拉到胸前，安慰他，鼓勵他; 放學時，同學們圍著他，沒人說話，吩咐他用關切的眼神靜靜地看著他; 父母像照顧自己的孩子一樣照顧卡羅娜。

看著文字中的卡羅娜，我看到了街頭的孩子。 前幾天天氣很冷，我和爸媽出去逛街，看到幾個孩子穿著單薄的衣服在寒冷的北風中瑟瑟發抖，但很多行人只是匆匆而過，都穿著保暖的羽絨服和手套。 我也是路人，但我爸爸攔住了我，讓我給他們幾塊錢：

他們太可憐了，給他們一點錢。 於是我把錢拿出來，放進他們的錢箱裡，他們的眼中立刻流露出一絲感激之情，我的心也像蜜一樣甜蜜，因為我付出了愛！ 這幾美元對我們來說微不足道，但對他們來說卻很多。

這讓我下定決心要做乙個有愛心的人。

愛，就這麼簡單，只是乙個擁抱，一句話，乙個微笑，幾塊錢...... 只要每個人都付出乙份愛，世界就會變得更美好！

看完《卡羅娜》，有膽量。

讀完《卡羅娜》這段文字，我覺得媽媽是給予我們最溫暖關懷的人。 另一方面，卡羅娜失去了她親愛的母親。

卡羅納很不幸，他失去了親愛的母親。 他很傷心，臉色蒼白，哭得眼睛發紅，雙腿不穩。 一走進教室，我就大聲哭了起來，當我看到書上的插圖時，我又哭了。

但他很幸運，有愛他的老師和同學，還有身邊的人。 老師的話，“哭吧，哭得很厲害，可憐的孩子，但要堅強！ 而“我的”媽媽推開“我”，她目不轉睛地看著卡羅娜，其他句子可以看出人們對卡羅娜的關心和愛。

我衷心希望卡羅娜能在老師和同學們的關愛和愛護下快樂成長。

今天，我學習了《愛的教育》中的一篇短篇小說《卡羅娜》，被這個小故事深深打動了。

《卡羅娜》的故事主要講的是：卡羅娜的母親不幸病逝，卡羅娜非常傷心。 但身邊的老師和同學們不僅沒有嘲笑他，反而向他伸出愛心之手幫助他，最後在文章中率先登場"我"把卡羅娜帶回家。

在這個故事中，她周圍的老師和同學都用他們的愛幫助卡羅娜。 在這個故事中，老師和同學都是非常有愛心的人。 讀這段文字讓我想起了過去。

上一次期中考試，乙個同學丟了一支筆，向我借來的。 但是我很自私，沒有借給他。 其他同學主動借錢給他，幫助他渡過難關。

自從我學會了“卡羅娜”這本課文後，我就感到非常慚愧。 想想如果沒有同學願意幫助他，他會怎麼做。

現在我可以試著幫助別人，比如卡羅娜的老師和同學，把我的愛奉獻給乙個有愛心的人。 正如這首歌所唱的那樣，“如果每個人都給予一點愛，世界將變得更美好......””