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通過這堂生動的教育課,在我幼小的心靈中,我漸漸明白了,紅軍是偉大的,紅軍是無私的,紅軍是我心目中的英雄,在漫長的革命戰爭歲月裡,不知有多少英勇無名的英雄死在了戰場上。
清明節前一天,全校師生參加了乙個非常有意義的活動——參觀烈士陵墓,同學們穿著整齊的校服,戴著鮮豔的紅色圍巾,每人手捧一朵精心自製的白色小花,莊嚴地排列在高高的紀念碑下,在雄偉的國歌聲中, 聽紅軍老爺爺講述紅軍血戰的動人故事......
通過這堂生動的教育課,在我幼小的心靈中,我漸漸明白了,紅軍是偉大的,紅軍是無私的,紅軍是我心目中的英雄,在漫長的革命戰爭歲月裡,不知有多少英勇無名的英雄死在了戰場上。 他們為祖國,為人民,為今天的幸福生活,犧牲了自己的青春、鮮血,甚至寶貴的生命。 小英雄王二霄是兒童團的一員,為了消滅入侵者,掩護後方機關和上千名鄉友,假裝帶路,帶領敵人進入八路軍的埋伏圈。
敵人中了,知道自己上當了,就殺了王二霄。 王二霄只是抗日戰爭中千千萬萬的烈士之一,正是因為這些革命先烈的血腥犧牲,我們才能有今天的幸福生活。
我們要珍惜現在的美好時光,努力學習,永遠不要辜負先輩的期望,以優異的學習成績安慰那些睡在酒泉之下的英雄。
夕陽西下,鮮紅的少先隊旗幟在春風中飄揚。 在回家的路上,我想,雖然這場掃墓活動已經結束,但紅軍的革命精神會激勵我們一代又一代人充滿活力和勇氣地奮勇前行。
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農夫叔叔:你好!
每當我吃白公尺飯時,我都會情不自禁地想起一首詩! 在鋤地的下午,汗水滴入土壤中。 誰知道中餐很辛苦。
這首詩的意思是,中午農民在田裡幹活,汗珠滴落在土裡。 誰知道這頓飯的來歷,每一粒都這麼硬。
我們吃的每一粒公尺,每一種蔬菜,都是農夫叔叔辛勤的汗水凝結而成的。
這些食物都是在平凡的土地上種植的,出自乙個普通的農民、乙個農民、乙個普通人的手裡,但如果沒有它們,莊稼從哪裡來? 食物從哪裡來? 你吃什麼?
為了糧食豐收,他們每天早起貪黑,背對天空面對黃土,這些糧食真是來之不易! 所以,我保證我不會輪流浪費一點點食物,我一定會珍惜每一粒公尺。
除了照顧我們健康成長的家長和老師,我們還要感謝種植美味佳餚的農夫和叔叔,讓我們享受美味佳餚。 農叔,希望你以後不要太辛苦,多注意身體,只有身體健康,才能收穫。 閒暇之餘,多看書多報,學習別人先進的耕作技術,增加糧食產量,這樣就不用再那麼辛苦了。
我真的很想對農民說:“謝謝你們。 ”
小學生: **
一月 5, 2015.
先寫人物的外貌等,然後通過具體的例子寫人物的特徵,比如勤奮、愛,最後總結一下有這樣的......並感到自豪......
1.構思巧妙。
對未來的想象不是寫實事,這需要我們在構思上動腦筋,寫作手法新穎又吸引人。 例如,您可以直接寫關於未來的文章。 一位同學在文章開頭寫道:“今天是2024年元旦,我們的老同學們聚在一起...... 你也可以從問問題開始,比如“祖國的未來是什麼樣子的? >>>More
這個問題可以用乘數關係來解決。
1.圖畫書是科技書的2倍,如果把科技書看成1本,圖畫書是2本2。故事書比圖畫書多 20 本,從總數中減去這 20 本,假設故事書和圖畫書一樣多。 >>>More
以下是三年級英語學習方法:
要想在小學三年級學好英語,首先要從興趣入手,然後掌握聽、說、讀、寫四項技能; 讓孩子養成良好的習慣,認真完成作業和聽力練習,為以後的英語打下堅實的基礎。 >>>More