我兒子不想做作業，為什麼我的孩子不想做作業呢？

哈哈。 你可以用激勵法來滿足他的一些夢想，而不是太多，從而激發他對寫作業的興趣。 此外，孩子最怕老師，也最容易聽老師的話。 你可以向老師尋求幫助，讓老師教育他。

為什麼我的孩子不願意做作業？ 大多數孩子不願意寫作業，而乙個不願意寫作業的孩子是因為在家庭作業中找不到樂趣。

1.同理心：抄寫和玩是很咄咄逼人的，說到寫作業會讓你頭疼，讓你很惆悵吧？

2.具體化：你說孩子不喜歡做作業，具體表現如何？ 是因為你不喜歡寫每個主題嗎？ 還是寫作業很慢？ 仍然難以集中注意力？

三、問題原因及具體分析：

a 缺乏學習意願。

解決方案：看看你的孩子是否有抵抗力或沒有目標。 及時的指導和目標設定。

灣。我學習困難，欠太多，不好意思告訴父母。

解決方法：給予及時的支援和幫助，及時解決，增強信心。

三.對學習或寫作業沒有興趣。

解決方法：通過及時的幫助和支援，建立孩子在學習中的成就感，從而逐步提高他們的學習興趣。 總之，最主要的是給予支援，讓孩子在學習中產生成就感和愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。

孩子作業不好的背後隱藏著什麼心理？

美國心理學家簡·尼爾森（Jane Nelson）說：孩子所有的不良行為背後都有其動機，而家庭作業背後的動機大概有以下幾點：

1）引起注意。

這樣的孩子往往缺乏高質量的陪伴。 於是他們為了引起父母的注意而拖拽叛逆，甚至為此忍受了父母的責罵和懲罰。

面對這樣的孩子，父母需要做的，就是每天安排乙個特殊的時間。

例如，我在睡前和兒子一起讀書，聽他分享他在學校的所見所聞，等他睡著後再離開。

孩子不貪心，只要父母堅持給他一定的時間，和他心身合一，傾聽他的心聲，理解他的感受，他在其他方面的配合就會大大提高。

2）為權力而戰。

家庭作業本來是孩子自己的事。 但是，如果父母干涉和限制太多，就會導致孩子的權力鬥爭。

當父母在這個時候給他布置作業時，他寧願改天做，甚至乾脆不做。

因此，父母盡量下放權力，讓他自己安排學習，如果有困難，父母會幫忙，孩子會逐漸回到正確的道路上，合理安排好自己的事務。

3）弄巧成拙。

孩子的能力各不相同，有些孩子學習不了，或者學得很慢。

如果他的父母總是以老司機的態度逼迫他打他，那只會讓他的自信心越來越差。

這個時候，父母的耐心就顯得尤為重要，如果乙個計畫失敗了，就會制定另乙個計畫，直到阻礙孩子的問題完全解開。

一旦你寫了作業，如果你不寫作業，全家人都會很平靜，並聽取孩子對家庭作業的看法。

不想寫就不要寫，讓孩子學會接受“不寫作業”的結果。 讓他面對它並向老師解釋。 然後找時間和他談談，寫作業。

首先，乙個白子不敢自己寫du

如果你做不到作業，就意味著你做不完作業，所以你不想寫作業。 另乙個是屬。

好吧，父母或老師責罵或有這種壓力，所以孩子不想做作業。

三是孩子自身的心理作用是從他的嬉戲開始的，所以他不寫。

1.孩子。

在體能方面缺乏精力，這主要是針對年幼的孩子，比如。

DAO一、二年級的孩子，他在學校上了一天課，沒有精力做體力作業（這是幾個身體條件差的孩子），回家還有作業。

2.有的孩子因為犯了很多錯誤而不想做作業，老師安排了很多複習的作業，總是讓他重複一遍，他很不願意做。

4.學習成績差的孩子也不想做作業，因為他們做完作業後做得不好。

孩子對學習如此抗拒，我們的父母可能希望以不同的方式思考。 改變你的學習方式來幫助你，並改善你與孩子交談的方式。 在輔導學習的過程中，父母和孩子之間的關係必須是平等的，而不是自上而下的要求。 在冗餘。

家長先冷靜下來，不要說狠話，當親子關係因為作業開始發脾氣的時候，家長不妨這樣說：我知道，我們倆現在心情不好，咱們改天再說吧。 你可以跳過你的家庭作業，彼此冷靜下來。

現在孩子背負著繁重的功課和輔導，這個年紀的壓力難以承受，真的需要放鬆一下。 家長可以多帶孩子出去兜風，這樣孩子可以轉移注意力，放鬆心情，也可以緩解壓力。

現在爸媽忙著，每天早起，賺錢養家餬口，孩子在一起的時間也不多，再加上孩子上學後，白天基本都在上學，晚上還要寫作業，和爸媽在一起的親子時間實在是太少了，所以，希望爸媽能多花點時間， 多花點時間陪伴孩子，傾聽孩子的想法。

那麼家長在帶孩子做作業的時候應該怎麼做呢？最好是陪孩子給孩子講解，特別是對於孩子，對家庭作業的要求，要適當放寬。

1：允許不完美的工作。

允許你的孩子做他們不會做的家庭作業，並允許你的孩子在家庭作業中犯錯誤。

孩子學習新知識是正常的，他們知道如何去做也是正常的。

孩子犯錯改正後，會對自己的知識留下更深刻的印象。

2：藉此機會培養孩子獨立思考的能力。

孩子不會很可怕，更可怕的是孩子不會動腦子。

在遇到孩子的家庭作業時，家長不要著急，要盡量耐心地培養孩子的自我思考能力，調動他的學習興趣，這比單純地完成正確的家庭作業更有利於孩子的成長。

3：不要陪孩子，也不要說話不同。

不要監督孩子的作業，這樣會讓孩子有叛逆的心態，前提是要定好時間，什麼時間做事，過了這個作業就做不完了，給孩子足夠的空間。

授人以漁“而不是”授人以漁“，真正的學習將明確做題的思路，掌握解決問題的方法，糾正學習態度，養成良好的習慣，對以後的學習大有裨益。 最忌諱的是家長過多干涉孩子的作業，或者一味責備，不教做題的方法，不會按部就班，把複雜化，把整體簡化為教孩子思考問題的行為，都是半途而廢，對輔導作業沒有起到好的作用， 父母必須牢記。

需要根據不同的情況給予不同的治療方法。

原因之一可能是視力異常。 當寶寶出現高遠視或散光等視力異常時，視力模糊，容易出現視覺疲勞，導致不喜歡做作業，因此需要帶寶寶去眼科進行視力和屈光篩查。

對於這樣的孩子，應該讓他們在放學後參加足夠的體育鍛煉，釋放太多的能量，然後讓寶寶安靜地寫作業。

其次，孩子年齡較小，能保持注意力的時間較短，所以要從短時間開始，逐漸推遲寫作業的時間。 鼓勵孩子及時寫作業，並及時給予口頭表揚。

不斷將孩子的家庭作業量分解並劃分為小任務，讓孩子在規定的時間內更好地完成家庭作業，讓孩子盡快完成家庭作業，獲得成功經驗，並不斷積累自信心，在學習和寫作作業中變得更加積極主動。

如果我做作業太累了怎麼辦？

每次作業帶孩子出去玩45-60分鐘左右，如跑步、呼吸新鮮空氣、與孩子聊天等。

父母可能認為他們的孩子可能因為生病或身體不適而無法完成家庭作業，而不是因為他懶惰或不願意做家庭作業。 這是因為家長非常關心孩子的健康和學習，希望確保孩子能夠保持良好的身體和學習成績。

以下是我給你的六條建議：

1.鼓勵家長與孩子建立更好的溝通渠道，讓孩子自己表達自己的感受和需求，讓家長更了解孩子的情況。

2.建議家長在孩子生病時，及時向老師匯報孩子的情況，以便老師根據孩子的身體狀況安排作業和學習計畫。

3.提醒家長不要過分強調孩子的學習成績，而要關注孩子的身體健康和心理健康，讓孩子在輕鬆的環境中學習和成長。

4.建議家長在孩子康復後慢慢恢復孩子的學習進度，不要讓孩子過於緊張和焦慮。

5.提醒家長在完成作業時，要給孩子足夠的時間和空間，不要過度干涉和監督孩子的學習，讓孩子有機會獨立學習。

6.建議家長可以根據孩子的興趣愛好設計一些有趣的學習活動，讓孩子在學習中感到快樂和滿足，提高孩子的學習熱情和興趣。