安全標誌起著大教案的作用，安全標誌在大班和小班的安全教案中起著重要作用

作為人民教師，您經常需要準備課程計畫，這有助於順利有效地開展教學活動。 我們如何去寫課程計畫？ 以下是大家整理出的安全標誌功能大班和小班的安全教學，歡迎閱讀，希望大家能喜歡。

[活動目標]。

1、認清安全標誌，知火不能玩火、用電等危險品，遵守交通規則。

2、懂得要按照安全標誌的要求行事，這樣既能方便自己，又不影響集體，培養自我保護意識和友誼能力。

3、自己製作安全標誌，培養想象力、創造力和動手能力。

【活動籌備】

1.多**課件：交通安全、禁止燃放煙花爆竹、謹防觸電、禁止觸控等小故事，並附有相關安全標誌。

2、讓孩子提前領取相關安全標誌。

3、每個孩子有七套安全標誌：注意安全、人行橫道、步行、禁止交通、禁止燃放煙花爆竹、謹防觸電、禁止觸控。

4、繪圖紙、水彩筆、剪刀等工具和材料。

【活動流程】

1. 尋找安全標誌：

1.激發孩子的學習興趣

老師引導孩子們示範交通安全故事，鼓勵孩子們探索過馬路的標誌。

2.提出問題，讓孩子思考：

1） 為什麼會有這些安全標誌，它們的用途是什麼？

2）除了在路上'安全標誌，你還見過哪些安全標誌，你在哪裡看到過它們，它們是什麼意思？

3）要求孩子繼續示範並尋找相關的安全標誌。

二、安全標誌：

1. 孩子們試圖從布袋中找出安全標誌並介紹這些標誌是什麼意思？

2.討論安全標誌的使用：為什麼我們的生活中有這麼多安全標誌？ 它們對我們有什麼用？ 想想看，孩子們，沒有這些安全標誌，你們能做到嗎？ 為什麼？

3.討論沒有安全標誌的危害

1）想一想，談論沒有這些安全標誌的危險。

2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的乙個人，我們必須按照安全標誌上的要求行事，這樣既方便自己，又不影響集體。如果不是這樣，就會出現很多問題，人們的工作、生活和學習將無法正常進行。

4.遊戲：看誰找到合適的。

老師說出乙個安全標誌的名稱，並要求孩子們快速找到相應的安全標誌卡。

3.設計安全標誌

1. 想想我們需要在班級和幼兒園的哪個地方懸掛安全標誌。 請孩子嘗試設計和製作安全標誌，讓安全標誌告訴我們該做什麼以及如何做。

2.要求孩子介紹自己設計製作的安全標誌的內容和功能，並用簡明扼要的語言進行解釋。

[活動擴充套件]。

小朋友找到需要安全標誌的地方懸掛自己的安全標誌，並繼續探索相關的安全標誌，試圖理解安全標誌的含義。