如果我的孩子反應遲鈍，在課堂上跟不上老師的節奏，我該怎麼辦？

這個時候，你可以給孩子報一些補習班，然後讓孩子學習更多的知識，這樣你就可以跟上上課的節奏，這樣孩子的學習成績會特別高。

我們可以幫助孩子提高反應能力，我們可以給他更多的練習，或者我們也可以為孩子找乙個補習老師來鞏固他的知識。

平時要多訓練孩子的反應能力，其次也要讓孩子的注意力集中，同時也要讓孩子經常動腦子做一些事情。

家長應該把自己不懂的知識寫下來，然後再給孩子再鞏固一下，也可以和老師溝通，讓老師好好照顧孩子。

如果我的孩子反應遲鈍，跟不上課堂節奏，我該怎麼辦？ 首先，不要急於求成，記住匆忙是不夠的。 頭腦冷靜，跟不上老師的教學節奏是很常見的。

二、分析原因。 是不是老知識點沒有完全掌握？ 新知識太難了嗎？

還是這段時間孩子心理發生了變化，比如缺乏休息、生病等原因。 如果掌握知識有問題，及時與孩子溝通，如果有不理解的問題，告訴孩子及時問老師，其實老師更喜歡愛問問題的學生，在我的教學過程中，我喜歡我的學生提問， 因為他問問題是為了表明他在思考，即使我說過一次，她也不會這樣做，我還是會給他乙個詳細的答案。當然，孩子不能只是提問，而是要及時學會練習，鞏固相應的知識點。

如果課堂上不能專心，告訴孩子要和自己溝通，了解自己為什麼被打擾，盡快解決困擾你的問題，這樣孩子會更仔細地聽。 如果生活有大變故，或者生病了，可以問孩子，及時給予心理疏導，如果生病了，就應該安心休養，到時候可以和老師溝通一下你留下的作業，抽出時間補上你錯過的作業。 讓孩子養成課前預習的好習慣，提前預習第二天老師教的課，讓孩子在腦海中有乙個概念和印象，這樣老師講課的時候就不會那麼糊塗，或者看不懂，也就是說，他可以跟著老師的思想和節奏走。

告訴孩子，我們聽課的時候，要看老師，第二是看黑板，第三是看課本，除了這三種看，別的什麼都不做。 最主要的是要盯著老師，看看老師指哪裡，老師叫你做什麼就做什麼，就是要跟上老師的節奏。 如果孩子有在課堂上滑倒的習慣，那麼這和老師在家鍛鍊是一樣的，孩子在課堂上的專注力和用心是一樣的。

練習的時候，讓孩子在家多練習注意力，集中精力做這方面，限制孩子完成一些事情的時間，比如家庭作業或者遊戲，或者看電視什麼的，讓孩子有時間觀念。

聽講座是人們獲取資訊的重要途徑，聽力能力的高低是影響孩子能否專心聽講的重要因素。 如果您的孩子在課堂上總是分心並且聽力不佳，那麼家長可以嘗試以下方法：

當你聽到上課鈴聲響起時，讓你的孩子意識到上課已經到位了。 從思想上講，真正進入聽講的狀態非常重要。 如果你做不到這一點，並且在課後相當長的一段時間內處於精神分心的狀態，或者你仍然處於課間發生的事情中，那麼老師將無法聽到老師已經開始說的重要內容，而這正是你不會聽的。

訓練方法很簡單，就是根據個人情況進行課堂程式模擬訓練，在家庭輔導時按鈴，說去上課，站起來，請鞠躬，堅持每天訓練多次。

講座效果好壞的關鍵在於能否掌握新知識點。 如果孩子能掌握老師講課的新知識點，緊張起來，專心聽課20分鐘左右，這節課就會取得相當好的效果。 方法：

家長在前一天晚上帶著孩子翻閱第二天要學習的新內容，和孩子一起找出新的知識點，逐漸過渡到讓孩子自己去發現。 第二天，當他聽完這堂課時，他馬上就捕捉到了。

借助一些小工具或有趣的練習來訓練注意力。 例如，我在“全球感知”訓練中使用了“精英速讀記憶訓練軟體”:(1）軟體。

就是快速看一下軟體中重新整理的各種圖形，在閃爍的那一刻，可以清楚地看到圖形並確定數量。 這既允許注意力，也允許瞬時記憶的練習。 （2）另乙個例子是軟體中的“點選數字”。

就是按一定順序快速點選“變換”的數量，點選不對就會有提示，點選右邊就繼續挑戰。 這需要細心細緻的工作，只有集中精力，仔細搜尋，才能快速準確地找到“指定”號碼。 經過長期的訓練，孩子的視覺感知能力、注意力和記憶力都有一定程度的提高。

父母應該試著讓他們的孩子重複這節課。 說什麼給他印象最深，誰被老師表揚，也是檢驗孩子在課堂上效能的好方法。

父母可以有意識地訓練孩子的服從能力。 比如，同時安排三四件事，讓孩子先做什麼，然後做什麼，最後做什麼，然後觀察孩子是否完全理解執行中的要求，有助於孩子系統地記住事情。

如果孩子在課堂上反應遲鈍，那麼家長可以問孩子是否還有什麼他做不到的，你可以自己教孩子。

應該要求老師多和孩子溝通，了解孩子的困難，看看有沒有問題，這樣孩子才能跟上節奏。

前言：孩子的學習問題很受家長的關心，如果孩子在課堂上覺得自己跟不上老師的節奏，老師聽不懂他說的知識，那麼孩子的基礎就有些差。 家長應根據孩子的缺點，為孩子補充一定的知識。

許多老師根據班級的大部分內容進行講座。 教師不可能因為無法理解乙個人而改變他或她的教學方法。

很多學生在學習的時候，會發現這樣的問題，老師講課的時候，根本跟不上，那就說明知識根本就沒有掌握，基礎比較差。 建議在這種情況下，家長可以給孩子報名參加一些培訓課程，讓孩子學習更多的知識。 報名上課時，必須根據孩子的實際情況進行選擇。

我們不能向孩子匯報太多，太多隻會增加孩子的心理壓力，而孩子在學習的時候，更容易產生無聊的情緒。

如果你想讓老師放慢上課速度，那麼家長需要與老師溝通。 我們在與老師溝通時，要向老師講清楚孩子的情況，希望老師在教學時能照顧好孩子的基礎。 建議我們親自與老師溝通，但溝通時，態度必須真誠。

因為老師們教了很多年，所以他們很清楚怎麼教。

如果孩子在學習時沒有學習方法，那麼會覺得很無聊。 而當他們遇到困難時，很容易放棄，很多孩子其實對學習有一定的興趣。 但是，由於研究中遇到的問題沒有及時解決，這些問題就像滾雪球一樣，積累得越來越多。

建議家長讓孩子及時處理學習中的問題，同時要有良好的學習方法，這樣才能及時跟上老師的節奏。

家長可以和老師溝通，講課的速度比較慢，老師也需要注意孩子的情況。

我覺得家長應該和老師溝通，告訴他教得慢一點，希望他能多照顧孩子。

你能告訴我你的孩子現在處於什麼學習階段，你的孩子多大了，什麼樣的課程你跟不上嗎

問：高一的時候，數學跟不上，說老師太快了，有什麼好辦法嗎？

初中很不錯，我考的高中也是我們這個城市最好的高中，但是到了高中就跟不上了。

其他人則馬馬虎虎。

您好，親愛的，在這種情況下，這意味著孩子的學習能力沒有問題，大部分問題出在老師和環境上

您好，親愛的，在這種情況下，這意味著孩子的學習能力沒有問題，大部分問題出在老師和環境上

如果孩子跟不上老師的步伐，說明老師的教學方法不太適合孩子。

你可以通過線上課程進行預覽，如果你做得好，你一定能夠跟上老師的步伐

親愛的，你能告訴我我的孩子用的是哪個版本的教科書嗎？

提問者教學版。

提問的好方法是什麼？

大家好，作業家長們大家好，首先，我們這門課不用給孩子太大的壓力，多給孩子鼓勵，比如初中數學那麼好，媽媽相信只要再堅持一點，總會提出來的

然後是讓孩子做好預習，預習步驟實在是太重要了，尤其是如果我覺得老師講得太快了，預習之後，不要做作業本上太少見的問題，去做書本後面的問題。

一旦你先了解了基礎知識，第二天聽老師講課會順利得多。

孩子現在學了哪一章？

這些問題分別在必修課 1、必修課 2、選修課 1 和選修課 2 上提出。

回答你好親愛的，如果條件允許，你可以為你的孩子找乙個更好的導師，也就是孩子喜歡的老師，並提出對這門課程的興趣[比心][比心][比心][比心]。

家長一定要親自和老師談談，希望老師能關注自己的孩子。

對於基礎稍差的同學來說，如果節奏太快，確實會出現聽不懂、跟不上、反應不靈等問題。當你有足夠的時間時，如果你使用過去難以的知識點，老師通常會順便提一下知識點。 節奏快之後，老師只能照顧大部分學生的進步，不能照顧基礎差的學生。

針對這種情況，家長應該找乙個更好的輔導機構，利用放學後的時間為孩子補習基礎知識。

因為孩子的心思根本不在課堂上，孩子經常胡思亂想，所以跟不上老師講課的節奏。

可能是孩子的注意力不集中，可能是因為孩子的基礎不好，也可能是因為孩子休息不好。

可能是因為孩子還沒有跟上老師的課，也可能是孩子不喜歡老師的教學風格，所以跟不上節奏，可以問孩子具體原因是什麼。

對於反應遲鈍、跟不上課堂節奏的孩子來說，可能首先是孩子自己不專心，在課堂上總是分心，也可能是孩子自己的性格。

因為思維反應太慢跟不上老師的節奏，孩子的成績很差，這裡其實有兩個原因，或者即使孩子在課堂上不夠專心，因為思維經常走神，自然反應就會很慢。 二是生理原因，孩子的大腦發育還不成熟，導致他出生時反應遲鈍半拍。 這兩種情況是有本質區別的，一是學習態度的問題，二是個人能力的問題，家長針對不同的情況應該採取不同的方法。

雖然孩子平時看似在努力學習，但也可能是錯覺，比如在父母面前假裝努力學習，以贏得對方的好感。 為了避免因為成績不好而受到父母的懲罰，他只能假裝讀書、做作業來躲避世人。 針對這種現象，家長應首先與老師溝通，了解孩子的詳細學習情況，看看他平時的態度是否不正確。

如果對方真的偷懶，那麼父母就應該及時揭穿謊言，讓孩子面對現實。 未來要加強對孩子的督導，通過輔導和獎勵來激發學習動力，讓孩子的成績逐步提高。

如果確認孩子非常努力，這不是態度問題，而是能力問題。 他反應速度慢，不是因為他的思緒遊蕩，而是因為他的大腦不夠靈活，這也難怪他會這樣。 父母要有理解的態度，適當降低對他的期望，孩子可能會有大腦發育遲緩。

這個時候，你可以用一些運動或者保健品來恢復體力，同時，家長對這種孩子要多一些耐心，老師沒時間輔導他，他要多幫助孩子。 如果別人說的話他聽不懂，那麼他自己也會說五遍甚至十遍，以他的努力，他一定能把握得透徹。 所以這其實是效率問題，你自己孩子的學習效率低，所以你需要多花點時間。

這個世界上沒有傻孩子，只有懶惰的父母，只要大人用心教育，只要父母願意花時間輔導，那麼任何人的成績都會提高。 我怕自己會抱怨孩子成績不好，也不願意幫他，只希望老師能“化腐變魔法”，對方時間精力有限，怎麼能照顧好每乙個孩子？