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將音節作為乙個整體來識別“元”的發音為[n]。
元更特殊,音節的整體識別一般是指加母音後仍與首字母相同的音節(或新增首字母後發音仍與母音相同),即是指直接讀而不帶拼音的音節,因此音節的整體識別應直接讀。
yu、yue、yun、yuan:這四個音節由y組成,按照《計畫》規定的拼寫規則,前面是首字母ü、üe、ün和üan。 將這四個音節作為乙個整體來閱讀,也是為了避免教授拼寫規則。
整體發音音節有zhi chi shi ri; zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying。它進一步分為兩類:扁舌和彎舌。
有3種扁舌音:z、c、s; 有 4 種舌頭音:zh、ch、sh 和 r。
音節 yan 未被列為整個發音的音節。 yan 中的 a 既不等同於 a 也不等同於 ê,而是英語中 gas 中 a 的發音 [ ]an in yan 的國際音標。
是的 [ n] 有些老師教“y(衣服)和(n)yan”是可行的。
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Y發音要領:發音時,嘴巴略微扁平,舌尖貼在下牙齦上,舌面抬高,靠近上硬顎,聲帶顫動。
uan的裁軍分散要領:中音ü輕而短,主母音a清晰響亮,發音後軟顎下降,鼻色逐漸增強,舌尖迅速移至上牙齦,對上牙齦形成n狀態。
拼音發音方法:
拼音:前音輕而短,後音重。 (例如 B+A=Ba) 直呼法:先做首字母的口型,再做韻母的音。
拼音有首字母和韻母。 決賽發音更響亮,首字母發音輕快。
決賽分為單決賽和復合決賽,只包含母音痕跡宴會的稱為單決賽; 它包含幾個母音或母音和子音的組合,稱為複調母音。 漢語音節的結尾由開頭、腹部和結尾三部分組成。 韻子虞銀圖,又稱中虞; 押韻,稱為母音; 有兩種型別的押韻詞尾:母音和子音詞尾。
就“card”一詞而言,q 是首字母,ia 是複合詞結尾。 我是押韻; A是押韻。
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元在代詞üan前面,這個音節是作為乙個整體發音的,沒有拼寫規則。
將音節作為乙個整體來識別
一般是指加上乙個首字母後仍與首字母相同的音節(元,比較特殊)(或加上乙個首字母後發音仍與首字母相同),即是指直接讀而不帶拼音的音節,因此音節的整體發音應直接讀。
將音節作為乙個整體來識別
1.zhi、chi、shi、ri:這四個音節的末尾不是普通的母音i,而是舌尖後的母音i(對應國際音標。
是的)口型和舌頭位置的發音不容易掌握。把這四個音節作為乙個整體來讀,是為了避免學習舌尖後面的母音“”的困難。
2.zi、ci、si:這三個音節的詞尾不是一般的詞尾i,而是舌頭前面的母音i(對應國際音標)舌頭口形的發音不容易掌握。 把這三個音節作為乙個整體來讀,是為了避免在舌尖之前學習母音“”的困難。
3.ye:這個音節可以看作是母音ie組成的音節,也可以看作是由首字母y和ê拼寫的音節。 如果理解前者,則將其作為乙個整體來閱讀,以免除拼寫規則(“方案”規定:
母音 ie 是它自己的乙個音節,i 應該改為 y);如果理解後者,則將其作為乙個整體來閱讀,以避免教導與舌頭前面的半低母音“ê”相對應的國際音標是
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1、袁氏拼音的正確發音:嘴巴微扁,舌尖貼著下牙齦,舌面抬起,靠近上硬顎,聲帶顫動。
2.發音為“元”的漢字有:元、元、元、元、元、元、元、元。
3.“元”是乙個無需拼讀即可直接閱讀的音節。
4.音節的整體發音:表示加上乙個詞尾後,發音仍然與首字母相同,值得注意的是,母音比較特殊,也屬於音節的整體識別。
5.音節的整體發音包括:zhi chi shi ri; zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;尹雲瑩等.
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元是對音節的整體識別。 整體音節是指直接閱讀而沒有語音的音節,因此音節應直接發音。 有zhi、chi、shi、ri; zi,ci,si;yi,wu,yu;ye,yue,yuan;yin,yun,ying。
它進一步分為兩類:扁舌和彎舌。 有3種扁舌音:z、c、s; 有 4 種舌頭音:zh、ch、sh 和 r。
整體音節拼讀方法。
規則是:只要使用以“i”和“ü”開頭的結尾,就可以借助首字母“y”將音節識別為乙個整體。
只要 i 和 ü 在前面,大核就會閉合,y 有助於形成音節;
Big Y 是乙個小小的啞巴脊椎,說話不僅僅是為了幫忙;
蕭烏看到大Y來了,高興得眼鏡都跳了下來。
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發音方法:嘴唇先變圓,舌頭縮回,舌頭位置從後高母音U抬高到前低音母音a,靠近上牙齦。 同時,雙唇有乙個從突變到變化的運動,然後略有變化,產生前鼻和尾復合uan。
用首字母拼寫,如果首字母以“y”的形式出售,它就成為音節的整體發音。
元“,讀作”元“,如果用其他首字母拼寫,請將首字母和單句尾分開。
u“和復合母音。
an“是按順序讀的,例如,”kuan“讀作”tree wuan, wide“,如果首字母為”j,q,x“,中間的單個母音”u“讀作”silt“,例如,”juan“讀作”chicken silt,juan”。
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