讓學生寫評論合適嗎?

發布 教育 2024-08-06
5個回答
  1. 匿名使用者2024-02-15

    雖然很多學生反對複習書,也有教育工作者認為複習書傷害了學生的自尊心,不利於學生認錯,但學校並沒有放棄複習書的“懲罰”方式。 從批評和教育學生的角度來看,讓學生寫評論是比警告、記過、開除、留校察看、開除等更低的“懲罰教育”——對於不需要受到行政處分的學生,讓他們反省自己的錯誤。 這也是學校不願意放棄這種教育方式的原因。

    但是,要對學生採用這種教育方式,就必須注意教育與保護的結合。 首先,它不應該傷害學生的自尊心,因為過去學校的普遍做法不僅是要求學生寫評論,還要讓學生公開評論,並在班級甚至學校公告欄上張貼評論。 二是複習書要求的字數要求,要求學生“深刻”和“觸動靈魂”,寫複習書對很多學生來說成了“折磨”,他們不得不違背自己的意願說很多話——學校認為,只有經過這種“折磨”,才能奏效, 而從本質上講,《逆心而動》的複習是反教育的;第三,學校在制定處罰規定時沒有徵得家長會的同意,沒有事先告知學生(家長)學校的處罰情況,比如明確告訴學生自己犯了什麼錯誤,並會進行書面反思,使學生即使違反規定,也不願意接受處罰。 近年來,一些學校廢除了允許學生公開複習的做法,還對複習書進行了“改革”,比如稱其為“道歉信”而不是複習信,國外學校的老師也用它來要求學生為自己的錯誤道歉,同時, 對學生沒有強制性的字數統計,以便學生可以表達他們的歉意。

    然而,幾乎所有的學校在對學生的“規則教育”方面做得還不夠——規則教育的本質是學生(家長)有權參與規則的制定,發表意見,規則制定後,每個人都遵守並執行規則。 具體來說,學生要建立家長參與學校管理和監督的機制,讓學生家長參與校規的制定,同時,在制定校規後,明確教育每個學生,違反相關校規的將受到處罰。 這種在規則上的教育是非常必要的,如果學生權利的代表之前沒有參與規則的制定,學校沒有將規則告知學生,事後對學生進行處罰,就會有矛盾和衝突。

    學校一直要求學生寫評論,這種做法一直受到家長的質疑,引起社會不滿,這無疑是學校教育的乙個問題。

  2. 匿名使用者2024-02-14

    1.溝通:與學生進行一對一的對話,了解學生為什麼不願意寫評論,幫助他們認識到錯誤和後果,並引導他們思考如何避免再次犯同樣的錯誤。

    2.給予指導:如果學生不知道如何寫評論,教師可以給予指導,幫助學生明確要點和表達方式。

    3.提供正面鼓勵:鼓勵學生認真思考並撰寫誠實的評論可以提供適當的正面激勵,例如表揚學生對錯誤的看法和態度。

    4.尋求幫助:如果學生拒絕寫評論,教師可以與學生的家長或學校領導溝通以解決問題。

    需要注意的是,複習書不是簡單的罰款或懲罰,而是一種反思和教育的方式,可以幫助學生認識和糾正自己的錯誤。 因此,教師應藉此機會引導學生認清和糾正錯誤,並給予適當的指導和支援。

  3. 匿名使用者2024-02-13

    1、教師要主動接近學生,用愛感動他們,用理性理解他們,多為學生做積極的思想工作,真正影響他們,讓他們認識到自己的錯誤和不足,寫出深刻的考核。

    2、聯絡學生家長做好思想工作。

  4. 匿名使用者2024-02-12

    如果學校要求你寫一篇不符合事實的評論,你可以考慮以下步驟:

    了解學校的要求:確保您完全理解學校要求您寫的內容和目的。 如果您有任何問題,可以向您的老師或學校管理人員尋求進一步的解釋。

    保持客觀和尊重:嘗試以客觀和尊重的態度完成這項任務。 即使您不同意或不同意,也要盡量避免使用攻擊性或攻擊性語言。

    提供合理的解釋:如果您覺得學校要求的內容不切實際,您可以在審核信中提供合理的解釋和理由。 例如,您可以陳述您的觀點並提供相關事實或證據來支援您的立場。

    尋求支援:如果您發現難以完成此任務,可以尋求支援。 與父母、輔導員或其他可信賴的成年人討論這個問題,並尋求他們的建議和幫助。

    保留乙份副本:

    最重要的是,盡量保持冷靜和理智,並嘗試與學校積極溝通以找到解決方案。

  5. 匿名使用者2024-02-11

    寫作思路:聚焦“回顧”的中心思想,結合自身的感受進行反思和描述,文:

    尊敬的班主任:

    你好,我向你承認我的錯誤。 此時此刻,我提交這篇學生早戀評論,以反思自己對早戀的錯誤,我向你道歉,我向你保證,下次我再也不敢這樣做了。

    當我踏入高中校園時,校長在迎新會上鄭重地提到了學校的早戀問題。 在平時的校園生活中,學校也一再要求我們不要一小就談戀愛,而是要把主要精力投入到學習上。 我要在課間和我的女同學勾搭,如果你不及時制止,我們可能會做點什麼。

    對不起,老師! 經過你深刻的批評和教育,以及親自與我撕臉的自豪感,我從羞恥、背痛和自己錯誤的痛苦中吸取了教訓。

    早戀問題是乙個嚴肅的原則問題,牽涉到男女關係的正常發展,而這件事不小,關係到我的學業、前途、出路、前途、名譽、責任、性格等等,如果我走錯了一步,後悔就來不及了。 學生時代,我還沒有積累豐富的人生經驗,心智還不成熟,過早地接觸到男女關係的問題,對我的健康成長極為不利。

    現在我犯了乙個錯誤,幸好我沒有陷入太深的泥潭,我想給大家乙個深刻的回顧:首先,我想給大家乙個深刻的回顧,我真誠地向你道歉,並向你保證,我以後再也不會和男生有過太親密的接觸。

    其次,我要專心學習,現在馬上就要轉入高三了,學習很重要,必須放下所有雜亂無章的思緒,全心全意地投入到高考的備考中。 再一次,我想從錯誤中吸取教訓,認真對待它們,再也不犯了。

    最後,希望你能原諒我的錯誤,給我乙個改過自新的機會!

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