讀後求原情 15、讀後，要原創

讀《昆蟲》有一種感覺。

這個假期，我讀了一本叫《昆蟲》的書。 這本書的作者是法布林，我們上學期學習的《滿是昆蟲的口袋》的主人公。 讀完這本書，我學到了很多關於昆蟲的知識！

比如蜣螂如何搶走另乙隻蜣螂的糞球，螳螂如何產卵等等，我覺得很有意思，讀這本書的時候，我感覺自己在聽乙個故事，完全不用擔心就能記住知識。

本書主要講的是各種昆蟲的習性，如何築巢，產卵的時間、地點、方法和捕食過程。

我認為這本書中最愚蠢、最愚蠢的昆蟲是蟬。 蟬產卵的時候，有乙隻比螞蟻還小的小蟲子，也會在那堆裡產卵，而且這種小蟲子的發育速度比蟬快幾個月，這種小蟲子的幼蟲會吃掉蟬的卵。 其實當時那些小蟲子就在蟬的腳下，蟬也看出來了，如果蟬輕輕地把那些小蟲子踩平，它的孩子就不會被這些小東西吃掉了。

另外，螳螂最狠，會不認自己六親就吞噬親人，在乙個地方產卵後，再也回不來了，不管自己的孩子能不能健康長大！

我很佩服法布林，因為他不怕困難，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他都要抓活蟲觀察，每次法布林出門都要背著兩袋蟲子回去，他會加倍保護它們。

法布林對科學的嚮往使他進入了科學的殿堂。 這也是值得學習的，如果我們像法布林一樣努力學習，堅持不懈，那麼我們的成績肯定會有很大的提高，就像我做批改本一樣，如果我堅持下去，我的成績肯定會更好。

從結構上看，讀後的感覺至少應由三個部分組成：一是介紹原著的標題、內容和特點; 二是根據自己的理解，對原著的內容和特點進行分析和評價，即對作品的整體印象進行總體評價; 三是閱讀後的思想和體會。 即第乙個是講解的部分，第二個是應該根據作品來評價的部分，第三個是感覺發出的部分，重點放在“感覺”這個詞上。

第一點也是最重要的一點是“閱讀”。 “閱讀”是感覺的基礎，“感覺”誕生於“閱讀”。 只有認真讀書，理解疑難點，梳理文章思路，把握文章內容和要點，深刻領會原文精神，結合歷史經驗、現狀和個人實際，才能真正有“感”。

因此，要想寫作品評論，首先要了解原著。

二是要慎重思考。 讀完後感覺的主體是“感覺”。 要有真實感，還需要在閱讀原著的基礎上做出自己的分析和評價。

分析評價是乙個“感覺”孕育、集中、演變的過程，有了這個分析評價，就有可能使“感覺”緊跟原著的主要思想和要點，避免脫離原著，把東西拉來拉去，把中心離得太遠。

所以，要寫和讀感情，一定要邊讀邊思考，結合歷史經驗、現狀和我們自己的實際聯想，從書中的人和事到我們自己和我們看到的人和事，那些與書親近又相似的人，那些與書相反而相對的人， 我們在書中贊成什麼，反對什麼，以激發我們自己的感情，並將它們組織化、系統化和理論化。總之，只有深入思考，才能寫出深刻動人的作品。

三是要抓住重點。 看完一部作品，你會有很多的感受和體會，但你不能全部寫出來。 讀後的感受是寫作最深的點，它不是書評，無法全面介紹和評價作品。

因此，要慎重選擇具有一定意義、與現實生活相關的印象，避免一概而論、文章散亂、不集中、不與例項掛鉤等弊端。

自己想想。

成功的秘訣是每次都做出正確的選擇。 我們鼓勵孩子做正確的事，但他們不一定有正確的工具或方法來做出決定。 做決定就像學習彈鋼琴一樣，需要時間和練習來不斷學習和發展你的技能。

在現實生活中，父母要麼為孩子的教育做太多，父母根據自己的經歷為孩子做決定，無論大小。 要麼放手，孩子可以為所欲為。 作為老師和家長，我們需要教孩子走自己的路，讓他們知道不斷努力是極其重要的。

如果你被命令掃地，就要好好掃地。 就像公尺開朗基畫畫一樣，莎士比亞寫詩，貝多芬作曲。 我被雷夫先生的偉大教育感動深深震撼！

等一下，等一下！ 他用莎士比亞的態度成就了無數的小莎士比亞。 這是他的成功，也是教育的成功！

那首小詩，一直給我在教育孩子的理念上乙個明確的方向，一直以來，我只想給孩子乙個快樂的童年作為藉口，和孩子一起放鬆，覺得自己很聰明，今天我知道，孩子以後什麼都能做，但要培養他認真對待一切的好品質。

今天的孩子以自我為中心，自私自利，不懂得分享。 父母和老師試圖花時間讓他們的孩子明白他們不是宇宙的中心。 乙個好的父母或老師可以幫助孩子理解無私帶來的巨大回報，但反饋可能並不總是能立即產生效果。

有時，教孩子無私似乎適得其反。 培養孩子無私的性格，可以從小事做起。 當別人犯錯時不要取笑他們，你可以幫助他們糾正錯誤; 如果乙個同學看不懂課文，他可以讓他的同學教他。

在他人取得進步時為他們鼓掌。 教你的孩子支援他的同齡人，擁抱他人的進步。 超越自我，看世界，對你的一生都有幫助。

生活中，幸運娃娃無處不在——在色彩繽紛的小學裡，遇到優秀的老師是幸運的; 有乙個認識你的好朋友是幸運的; 能讀到一本好書，就更幸運了。 當我開啟《星與泉水》時，我成為了乙個幸運的人。 《星辰春水》充滿了許多精美的哲理詩句，每一首都像夜空中的星星，像荷葉上的露珠，晶瑩剔透，清新永恆，具有獨特的藝術美感，讓人陶醉其中，給人一種美好的享受。

而書中最觸動我心靈的，是冰心對母親永恆的愛。 《星星》中有這樣一段話，讓我熱淚盈眶：媽媽！

天上的暴風雨即將來臨。 鳥兒躲在巢裡; 我心中的暴風雨即將來臨，我只躲在你的懷裡。 多麼真誠！

冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名，是根據“應”字的意思選擇的。 冰心奶奶從小就體弱多病，怕人，依偎在媽媽的懷裡。 久而久之，神母之愛深深植入冰心心中，成為她一生讚美的永恆主題！

的確，母愛是偉大而無私的——當媽媽為我端上一碗公尺飯時，當媽媽為我做最愛做的菜時，當媽媽給我蓋上被子時，我知道——這就是母愛，它永遠縈繞在我耳邊，成為我生命的旋律。 《星星與泉水》不僅有一章愛，更是蘊含著人生哲理的樂章：我不會彈鋼琴，只能靜靜地聽; 我不知道怎麼畫，我只是默默地看著; 我沒有表現出完美的愛，我只是祈禱。

是的，接受他人的優點並學會欣賞他們是最好的方法！ 當我們走在山林中，看美麗的夕陽，看霞光; 當我們走進山里時，我們看著湍急的瀑布，看著山泉。 此時，你用心去欣賞和感受，夕陽傾瀉而下的山林和流淌下來的瀑布帶給你美好的享受。

“星泉水”就像一杯茶，像濃烈而輕盈。 它濃郁芬芳，像一朵驕傲的梅花; 它淡淡而清爽，就像山谷裡的一枝蘭花。 閱讀它就像品嚐一杯醇厚、甜美的茶。

《綠野仙蹤》讀完白

《野性巫師》一書的內容 zhi

多蘿西和亨利叔叔和艾姆阿姨住在堪薩斯州的大草原上。 有一天，突然，一場強大的龍捲風將多蘿西和狗托托以及小房子吹向天空，飄到乙個美麗的地方，房子碰巧落在乙個女巫身上，把惡毒的女巫壓死了。 多蘿西想回到她住的地方，但她不知道該怎麼做。

乙個善良的女巫告訴她：&ldqu;只要沿著黃金之路一路走到盡頭，你就會到達翡翠城，那裡有一位名叫奧芝的偉大魔術師，他可以幫助你回家。 &rdqu;

在前往翡翠城的路上，多蘿西遇到了稻草人、鐵皮人和獅子，他們成為了好朋友，一起克服了各種困難。 最終，他們到達了翡翠城，他們的願望終於實現了：稻草人得到了乙個大腦; 鐵皮人有一顆可愛的心; 獅子不再膽怯，成為了野獸王國的王者; 多蘿西也回到了家鄉&dsh;堪薩斯大草原，與亨利叔叔和埃姆阿姨幸福地生活在一起。

讀完《綠野仙蹤》這本書，我學到了乙個道理：只要不怕困難險阻，就能齊心協力，克服一切困難。

讀完高爾基的《童年》，我久久無法冷靜下來。 主人公阿廖沙的生活環境淒美，父親三歲病逝，他跟著母親去了奶奶家。 我的祖父是乙個粗魯而自私的小染匠。

兩個叔叔都一樣粗暴和自私，甚至連他們的孩子也是如此。 阿廖沙在這樣的家庭中受到虐待：她的祖父經常毆打她的祖母和孩子，有一次她把阿廖沙打昏，結果她病得很重，而且經常在這樣的黑暗環境中，誰能不感到恐慌和焦慮？

看完後我非常沮喪。 生活在這樣的家庭裡，阿廖沙的靈魂也會被玷汙嗎？ 但好在，這個世界並不全是醜陋的，他身邊有祖母這樣善良正直的人，他們給了阿廖沙信心和力量，讓他看到了光明和希望，相信黑暗終將過去，未來將屬於光明。

其中，他的祖母是他的太陽。 奶奶總是用她的溫暖和包容給阿廖沙愛的種子，種子發芽長成參天大樹，在她翅膀的保護下，阿廖沙的世界將不再任風雨。 祖母用她的愛撫慰了他的傷口，真正教會他做乙個正直的人，是年長的工人格里戈里，當然善良、樂觀、富有同情心的“小岑剛”也教會了阿廖沙如何面對生活的困難。

但他被兩個叔叔殺死了。 高爾基在作品的開頭是這樣說的：“有時連我自己都很難相信這樣的事情會發生。

我想爭論和否認很多事情，因為在那個“家庭傻瓜”的黑暗生活中有很多殘酷的事情。 “但是，與此同時，我們也可以看到，在黑暗的另一邊，有一種叫做光的東西在那裡微弱地閃耀著。 於是高爾基又感慨地說：

她一出現，就把我叫醒，把我帶到光明面前，用一根恆定的線把我周圍的一切連線起來，編織成乙個五顏六色的蕾絲,......是她對世界的無私之愛，豐富了我，讓我充滿了應對生活艱辛的力量。 只要還有光明的希望，那麼這點火就可以放到無限大，直到它溢位到每乙個黑暗的角落！ 而我想說的是，不要對任何難以忍受的現實失去信心，難免會有一些人、事讓你感到痛苦甚至絕望，但請相信，黑暗過去後，太陽總會出來！

只要你能保持你不可遏制的信念，也就是說，你面前可能還有黑暗，也就是說，你的生命中還有悲傷，但你堅持做乙個善良、樂觀、有同情心的人，那麼你一定會迎來人生的輝煌。