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匿名使用者2024-02-15你的內容會被幾十甚至上萬網友學習和參考，所以請你對自己負責，盡量確保自己的準確性、細節和有效性不是萬能的。
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匿名使用者2024-02-14第乙個自然段落是第一部分，它寫了月夜下年輕的對沖者的場景。
第乙個自然段落是第二部分，它寫了認識“我”和閏地的原因。
第乙個自然段落是第三部分，描述了“我”和潤圖第一次見面時的情況。
第6段和第16段是第四部分，講述了釣魚、撿麵包、看瓜、看跳魚的有趣生活。
第17段自然是第五部分，寫的是地球與“我”之間的友誼和分離。
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匿名使用者2024-02-13將文字分為四個部分。 在第一部分第（1）段中，我寫了我對閏地球的記憶。 在第二部分，第 （2 5） 段寫道，我與 Runtu 相識。
第三部分，編號。（6,16）寫道，我與地球相處融洽。在第四部分，第（17）段寫道，我與閏地不同。 主要段落就到這裡了。
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匿名使用者2024-02-1217 少年飛躍地球：
外觀特點活潑可愛。
在雪地裡捕鳥是聰明而有能力的。
詳細寫西瓜刺茹，機智勇敢。
質量特點：在海邊撿貝殼。
簡略且訊息靈通。
沙子裡有跳躍的魚。
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匿名使用者2024-02-11.它展示了閏地看刺蝟的場景。 文章開頭，閏地的形象深深地烙印在我們的腦海中。
2.寫下我遇到 Runtu 的原因。
3.寫下我第一次見到 Runtu 的經歷。
在兩段話中，我被告知要抓鳥。
5.潤圖向我講述了在海邊撿貝殼的樂趣。
段氏寫信給潤圖，告訴我瓜刺的事。 這是乙個詳細、驚心動魄和神秘的故事，給我留下了深刻的印象。
7.這段話表達了我對年輕的閏地的羨慕和欽佩。
8.潤圖告訴我看沙子裡跳魚的事，他寫得很簡短。 由此可見，潤圖是乙個活潑可愛、知識淵博的孩子。
9.這段話表達了我對閏地的羨慕，表達了我對豐富多彩的鄉村生活的嚮往，表達了我對不自由的陝西生活環境的不滿。
上圖）這是本文的重點。寫下在雪地裡捉鳥、在沙灘上撿貝殼、看瓜刺、看沙灘上跳魚的有趣生活。 由此可見潤圖是乙個聰明能幹、知識淵博、活潑可愛的少年，表達了我對潤圖的欽佩和羨慕。
10.寫下我和潤圖的區別，以及我們彼此之間的深厚友誼。
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匿名使用者2024-02-10我買了一本教科書，我們單元考試中的一些問題來自教科書，非常好用。
重點複習天數、單詞盤點、第 1 課、第 2 課和第 12 課（期中前）。
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匿名使用者2024-02-09第一組。 1 在山上拜訪朋友。
2*山雨。
3 草蟲村。
4 索榆的“野性”
口語交際作業 1.
審查和擴充套件 1.
第二組。 5 詹天佑.
6 想起我的母親。
7* 彩色翅膀。
8 *中國青少年。
口語交際作業 2.
審查和擴充套件 II.
第三組. 9 窮人。
10* 不要讓馬挨餓。
11 唯一的聽眾。
12* 用心聆聽。
口語交際作業 3.
審查和擴充套件 3.
第四組. 13 地球只有乙個。
14 大瀑布的葬禮。
15 這片土地是聖潔的。
16* 城堡山不會變老。
口語交際作業 4.
審查和擴充套件 IV.
第五組 17 水年躍地。
18 我的舅舅魯迅先生。
19*面。
口語交流專案 5.
審查和擴充套件 5.
第六組. 詩歌海貝。
與詩歌同行。 第七組.
21 老人和海鷗。
22* 乙隻進屋的松鼠。
23 最後一頭戰象。
24* 金色。 腳印。
口語交流專案 7.
審查和擴充套件 7.
第八組. 25 博雅的琴弦。
26 月光之歌。
27 《蒙娜麗莎之約》。
28 我的舞台。
口語交流專案 8.
審查和擴充套件 8.
選定的文字。 1 林海.
2 祖國，我終於回來了。
3 小抄寫員。
4 鹿和狼的故事。
5 戰神。
6 我們的方陣。
7 黑子，乙隻軍犬。
8 看戲。
詞彙表。 在教導學生時，要站在他們的角度思考問題，不要批評那些想象力太強的人，以免扼殺孩子在搖籃中的創造力。 想想你小時候沒有老師理解的新想法時是否難過。
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匿名使用者2024-02-081 在山上拜訪朋友（李漢榮）。
2*山雨（趙麗紅）。
3 草蟲村（郭峰）。
4*索溪玉（曹景莊）的“野性”。
口語交際作業 1.
審查和擴充套件 1.
5 詹天佑.
6 想念我的母親（季羨林）。
7* 彩色翅膀。
8*中國男孩（李少白）。
口語方言交際：作業 2.
審查和擴充套件 II.
9 窮人（列夫·托爾斯泰）。
10*不要餓馬（徐勝高）。
11 個獨特的聽眾（落雪）。
12*用心聆聽（顧周浩）。
口語交際作業 3.
審查和擴充套件 3.
13 地球只有乙個。
14*《鹿與狼的故事》（胡侃平）。
15 這片土地是神聖的（西雅圖）。
16*青山仙人（梁恆）。
口語交際作業 4.
審查和擴充套件 IV.
7 少年閏地（陸橙凳潯）。
18 我舅舅魯迅出生（周燁）。
19*邊（是）。
20*一些人（臧克甲）。
口語交流專案 5.
審查和擴充套件 5.
全面學習：叩開詩歌之門。
詩歌海貝。 《詩經：蔡薇》（節選）（《詩經》）。
春夜雨（杜甫）。
西江月夜行黃沙路（辛氣病）。
天淨沙秋（白璞）。
太陽的話（艾青）。
白樺（Yesenin）。
與詩歌同行。 我們去看看大海（金波）。
給老鼠（Yanni）。
爸爸打呼嚕。
在詩中加上“腰”
詩中的“秋天”（桂文雅）。
21 《老人與海鷗》（唐凱耀）。
22* 進屋的松鼠 （Sklebitsky）
23 最後的戰象（沈世熙）。
24* 金色腳印（椋鳥 10 只）。
口語交流專案 7.
審查和擴充套件 7.
25 博雅的琴弦。
26 月光之歌。
27*《蒙娜麗莎的盟約》（王克南）。
28* 我的舞台 （吳爽）.
口語交流專案 8.
審查和擴充套件 8.
意思反之：有（條）不（亂）自（生）自（消）意意相似：（聚）精（會）神不（精）（色）（）（救）（死）（（救）（死）（）（救）（）（（）（救）（死）（）（（）（救）（）（（）（ 》《山》《（》《仁》《）（ >>>More
六年級科學是一門讓我們了解自然現象和探索自然規律的科目。 它涵蓋了生物學、地理學、物理學和化學等多個領域，以幫助我們更好地理解和應對日常生活中的問題。 >>>More