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奧林匹克數學課,相互推論,這些都是學習奧林匹克數學的基礎教材,雖然不難,但可以很好的鍛鍊人的思維能力。
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有《互相推論》,是一本比較經典的入門級教材,難度不大。 《奧林匹克數學課》,這是一本古老的經典教科書,共三冊。
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從陝西省人民教育出版社的乙個例子中得出推論。
奧林匹克數學課程,華東師範大學出版社。
《明鑫數學資優課》,湖北省科學技術出版社。
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思維創新通關、高思維引導、推論、學思維秘籍、思維訓練彙編、明鑫數學資優課程。
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1.課堂推廣,奧林匹克數學導論---從教科書到奧林匹克數學“還是”推論“,我更喜歡”從教科書到奧林匹克數學“,比課堂上稍微難一些,適合課堂上有閒精力追求滿分的學生,與課堂知識密切相關。 當然,還有學習和思考的秘籍,一共24本1-6年級的書,藍色的簡單,橙色的難,進階的。
2.華東師範大學出版的《高階1---奧林匹克數學課程》,每個年級三本書,一本講解,一本練習冊,一答,並附有配套講解**,有自制力和餘力的學生可以自學。 當然,還有明心數學資優課程,雪兒思思維創新通關。 內容都是奧林匹克內容,沒有太大區別,隨便選一套就跟著練習走,關鍵是要堅持不懈。
3、進階2---刷歷題、各類奧林匹克競賽題目、春節杯、希望盃等。
小學奧林匹克比課堂數學複雜得多,適合班上成績好、精力充沛的學生,並不是每個學生都適合學習奧林匹克。 大多數學生學會了做相反的事情。
第三,從教科書奧林匹克競賽中學習就足夠了。
學習和思考的大白書,是很困難的,寶貝不是奧林匹克的天才,這個不能考慮,大學生做不到奧林匹克一年級的題目。 即使可以做,父母也無法向寶寶解釋這個話題。
每本書大約有20個講題,每本書有6個例題,前4題比較簡單,難度逐漸增加,有解題的要點可供參考。 這4道題應該比互相推論更難,可以說是奧林匹克的入門級題目,小孩子都能看懂。 最後兩道題,與雪兒思大白本的題目很接近,難度有一定,小朋友都能看懂。
每個示例問題後面都會有乙個練習題,在家長完成示例問題後,讓孩子做練習,看看他是否學會了。 每節課結束時有6道作業題,基本對應前面的例題。 換句話說,孩子有 3 次時間來掌握同型別的問題。
這種安排非常合理。 整個過程花了1個多小時才講完。 週末花乙個多小時,還有時間。
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適合。
“數學奧林匹克”是數學奧林匹克的縮寫。 1934-1935年,前蘇聯。
從列寧格勒開始。
莫斯科舉辦了一次中學數學競賽,名為數學奧林匹克競賽,1959年第一屆國際數學奧林匹克競賽在布加勒斯特舉行。
歷史。 1934年和1935年,蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽,並因此得名數學奧林匹克競賽。 羅馬尼亞,1959年。
數學物理學會邀請東歐國家的中學生參加,並在布加勒斯特舉辦了第一屆國際數學奧林匹克競賽,此後每年舉辦一次,至今已舉辦52屆。
注意習慣的養成。
要養成良好的學習習慣,首先需要學生對這個問題有乙個正確的認識,有些家長往往會誤以為。 只要理解了題目,就算有一些小錯誤也沒關係。 這樣做的結果往往會鼓勵學生粗心大意的習慣。 >>>More
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