面對網路語言，教師應該怎麼做？

您好，您是老師嗎？

我是一名學生，尚曉娜來我們學校講課時，曾經有人問她，你怎麼看待網路語言在漢語學習中的運用？

她是這樣的：“如今的網路語言，雖然更新潮、更時尚，但作為學生，最好是支援自己自然純正的母語，網路語言可以在日常生活中使用，可以變得更有趣，更貼近現代生活，但我們還是支援我們最自然的母語，支援中國傳統文化。 ”

我是這麼想的，作為老師，我覺得他應該幫學生做乙個網際網絡警區，老師可以在課堂上用一些網路語言搞笑，讓同學們覺得你很友善，但你也應該告訴他們要區分網路和日常生活。

如果您在練習冊中使用它，教師可以更正它。

告訴他們，它可以用來和同學聊天，但家庭作業是正式的，所以在課堂上寫作業和提問時不要使用它。

一定要好好談談，不要生氣。

通常老師在聊天時也可以使用這種語言，這是不分世代、禮儀的。 因為當你聊天時，你不會區分學生和老師。 、

但是你在課堂上寫作業的時候一定不能這樣做，以後的考試我該怎麼辦?。。。

我是同學，所以如果你有什麼想問我的，845575193。

最基本的是大綱的要求

誰叫中國應試教育？ 不是老師扼殺了誰的本性 如果老師不扼殺本性，學生就考不上好學校，那就等著家長和領導扼殺老師了，是靈活的，就是對學生說，老師也懂語言，校長不懂！！ 哈哈！

乙個好的老師會理解和理解孩子們的想法。 你可以看到一些擁抱當前語言的趨勢。 與孩子交流會更加輕鬆和有趣。

但是在家庭作業和寫作中，要批評和指出孩子的錯誤。 雖然寫作的語言是建立在普通的交流基礎上，但應該更加嚴謹和規範。

希望這個問題能夠得到妥善解決。

給學生上一課。 讓他們清楚地了解線上語言和寫作之間的區別。 寫作是主流的東西。

哈哈，作為學生，我勸你順其自然。 只要不是很黃很暴力，就不在乎。 這種事情在流行一段時間後就會過去，沒有必要提倡或禁止，只是不要表達自己的立場，對一切變化都做出回應，一改不改。

看開場白！ 這些也不錯，可以增強文章的幽默感。

小費不是網路詞，老師弄錯了。

打tipping [ dǎ shǎng ].

新詞的基本定義。

dǎ shǎng ]

中文本地化的產物。 在古代，它指的是地位高的人給下級或下屬的錢和小費，或報答他人的服務。

近反義詞。 同義詞獎勵。

不使用網路語言的論文是學術嚴謹性和針對性的表達，學生在學習過程中應倡導這種做法，並學習標準漢語。 經常有很多網路術語歪曲了原意，甚至降低了語言的優雅（參見：藍瘦蘑菇、我是小方、捲厚等）這種詞彙會讓孩子產生誤解，甚至記錯，以為“不舒服想哭”的發音是“藍薄蘑菇”，這種誤導性教育應避免。

“小費”是中國本土化的產物。

在古代，它指的是地位高的人對下級或下屬的獎勵，或給予金錢或小費以報答他人的服務。

在網際網絡術語中，它被翻譯為獎勵房東。

在新興的網路直播行業中，通常被稱為給主播的小費禮物，用於給小費的禮物一般是現金性質的。

不過，“小費”這個詞確實用在了標準漢語中，所以不能說這位老師說得完全正確，但出發點是好的，希望孩子們少讀網路術語，多學標準漢語。 但這與年齡或孤獨無關，但教育應該是一件嚴肅的事情。 它可以活潑有趣，但不能低俗。