張玉婷的美麗故事總結了內容

乙個美麗的故事。

有乙個鼻子凹陷的小男孩，兩歲時得了腦炎，精神有缺陷，學習很困難。 例如，別人可以在一篇文章中寫兩三百字，但他只能寫三五行。 但即使有這樣的文章，他還是能寫得很動人。

這是一堂名為“願望”的作文課。 他很認真地想了很久，然後很認真地寫了出來，作文極短。 只有三句話：

我有兩個願望，第乙個是媽媽每天笑眯眯地看著我說：“你真聰明”，第二個是老師每天笑眯眯地看著我說：“你一點也不傻。

於是，正是這篇作文深深地打動了他的老師，這位慈母般的老師不僅給他打了最高分，在課堂上感慨萬千地朗讀了這篇作文，還一筆一劃地批評它： 你很聰明，你的作文很感人，請放心，媽一定會喜歡你的，老師一定會喜歡你的， 每個人都會非常喜歡你。

他手裡拿著文字，微笑著像喜鵲一樣蹦蹦跳跳地回家。 但他沒有把這首曲子給母親看，他在等待，等待乙個美好的時刻。

時間終於到來的時候，是母親的生日——乙個陽光明媚的星期天：他起得很早，作文裝在自己製作的漂亮的大信封裡，等著媽媽醒來。 母親一醒來，他就笑著走到母親面前說

媽媽，今天是你的生日，我要送你乙份禮物。 ”

果然，看著這篇文章，媽媽甜蜜地流出了兩行眼淚，緊緊地抱住了小男孩。

是的，智力可能會受損，但愛永遠不會。

它講述了乙個小男孩的故事，他的生命之花受損，在“愛”的澆灌下綻放出燦爛的花朵。

怎麼了？ 我只看到了乙個美麗的故事，但我沒有看到問題所在！

因為感動老師的是小男孩對媽媽和老師的愛，他感受到了愛的力量和偉大！ 2.和藹可親、平易近人、好老師，關心學生，像對待自己的孩子一樣對待他們！

3.最後一段用隱喻的修辭手法來概括全文！ 4.

愛是偉大的，世界上最美麗的食人族，就是用乙個小男孩和媽媽、老師之間的愛來書寫！ 5.每個人，生而平等，無論貧富，無論身體缺陷，我們的愛情都是一樣的，都是一樣的偉大，即使遭受了很大的挫折，哪怕遇到更多的困難，我們都要用愛去克服它，不要經歷風雨，如何看到彩虹，愛情，是世界上最美的，這是乙個非常感人的故事， 文章講述了乙個渴望被愛、懂得愛別人的殘疾孩子的故事，雖然劇情沒有跌宕起伏，但處處透露著溫暖、親切和自然的一絲愛，不如大愛那麼生機勃勃，卻更容易打動人愛（包容）;愛是（理解）; 愛是（相互信任）。

在我的記憶中，有酸、甜、苦、辣、澀的故事。 然而，有一件事隱藏在我的靈魂深處，我永遠不會忘記它，因為它讓我感到溫暖，明白世界上到處都有真愛。

著火了！ 著火了！ 讓我們滅火吧！

我眼裡含著淚水，大聲喊道。 那是我家的柴堆著火了，火勢很大，隨著風的咆哮，火就像乙個惡魔，牙齒和爪子向我家襲來，哇！ 不好，院子裡長滿了雜草，再這樣下去，房子就要被燒毀了。

鄰居們聞訊紛紛衝向“火妖”，一桶水，火妖卻愈發猖獗，彷彿要吞噬整棟房子，我大喊：“打119，讓他們幫我們滅火！ 聽了這話，大人們似乎明白了，在撥通了199之後，人們還在繼續與火魔戰鬥，火警來了！

大家都喊了起來。 “火魔”終於在火警的襲擊下平息了，嘿！ 大家都松了一口氣。

但是我面前的房子被燒成了碎片，父親在我旁邊沉默不語，我和母親都在哭泣。

我們現在住在哪裡？ 我只好去親戚家過夜，很快，很多人都知道了，村民們紛紛趕來。 只見村長手裡拿著500塊錢，同情地對父親說

這是我的500塊錢，雖然不多，但卻是我心裡的一點點。 父親眼含熱淚，哭著聲音說：“你兒子高考急需錢，你來來回回吧！

我很感激你的好意，所以你最好把它收回來！ 他一邊說著，一邊把500塊錢塞進了村長的手裡。 村長皺了皺眉頭說，你不用擔心，你先花掉，我們到了，再想辦法，於是村長就把錢塞進了父親的手裡，轉身就走了。

爸爸愣在那裡，眼裡含著淚水，好像想說些什麼，卻沒有說出來。 “蓋雪，這是我家的新被子，咱們給你家蓋上吧！ “哦！

領家的大小姐說著，把被子塞進我懷裡，我抱著被子說：“阿姨，你真是個好人，我一輩子都不會忘記你。 大小姐笑了笑，撫摸著我的頭說

傻小子，這是什麼，誰沒有難？ 我們都應該幫忙！ 我們必須有良心，不是嗎？

我點了點頭，好像明白了什麼。 嫂子！ 這是我給你的雞蛋！

這是我家的......給你！ 給你！ 每個人都交出了他們手裡拿著的東西......

我的眼睛模糊了，我感到一股溫暖的電流在我的身體裡流淌，讓我感到全身溫暖。 哎！ 世界上還有很多好人！

這個美好的故事一直清晰地印在我的腦海裡，讓我感覺到“天下到處都有真愛”。 只要每個人都付出一點愛心，世界就會變得更美好。 當別人遇到困難時，我總是會伸出援助之手，因為我覺得這是我的義務。