中途退場的老師引發了熱議，老師們有什麼本事？

從教35年後，華麗的退休發生在鹽城師範大學，從教35年的何海琴老師，正在講台上完成自己教學生涯的最後一堂課，因為下課後就要退休了。 但上一堂課，老婆提著花籃來接她，和同學們一起慶祝何海琴老師退休，大家一起合影留念。 最後，何海琴坐上了妻子的自行車，兩人高高興興地離開了校園，這一幕讓在場的師生都覺得那是真愛，最美的愛情。

教師都具備獨特的技能，講道和教學以解決疑惑。 我們可愛的老師，他們都有獨特的技能，不僅教會了我們文化課程和專業知識，還教會了我們如何做人以及如何做事。 當然，既然我們是老師，還有很多特技是學不來的。

刺穿心臟： 在我畢業之前，我總是很驚訝為什麼老師會知道他上學時的想法。

影響靈魂每當我犯錯時，老師一波又一波的墩墩教誨總能讓我改變過去，而在此之前，我會經歷僥倖、倒霉、被抓住、驚恐、傷心、建立信心、改變過去、笑到淚水的折磨過程。 那時候，我覺得老師觸動了我的心靈，救了我的命。

神奇偵探：每次考試，我或多或少都想作弊，但每次之前作弊或正在作弊，老師都會發現並制止，這件事直到多年後我站在講台上才被發現，不管有多少學生，只要我作弊，我也能一眼看出來， 我第一次會想到我小時候為什麼被捕。

這些特技不是老師專門學的，而是從教學經驗中，在培養我們學生的過程中一點一滴的積累，他們為我們的成長付出了自己的努力，希望我們以後能成為人才，能活得更好，我們應該向老師們致敬，感謝老師們的培養！

你在課堂上不需要教科書，你可以準確地喊出學生的名字。 課堂上不需要課本，可以用腦子完整地記住課本的內容; 當我在第一堂課時，我能夠準確地喊出學生的名字。

老師們也有不同的興趣和愛好，比如我認識的一位老師，雖然教中文，但非常喜歡太極拳和武術，經常教學生武術知識。

我的中文老師，她的課是熱情、開放、深刻的。 分享螢幕，連線語音，交流時事，她耐心傾聽，細心引導！ 線上作業種類繁多，及時批改，作文評語，突破技術桎梏，與心理學和生活領域息息相關。

由於愛和努力，學生們帶著優秀的作業、精緻的論文和充滿情感的大聲朗讀段落回來。 看，距離更遠，心卻更近！

如今的老師們，個個都裝備了特技，而特技的背後，是他們對事業的熱愛、責任和熱愛。 老師們用粉筆畫出一整套清明河邊圖畫，並將板子寫成書法，他們都有獨特的技藝，也是這些老師培育祖國未來的棟樑。

老師在我們的生活中一直扮演著教人育人的角色，但老師也是普通人，在課堂上的時候，有時會做出一些讓孟和簡覺得可笑的事情。 <>

比如前段時間，網路特別火**，**就是老師進教室前後的對比，一般是剛入職的年輕教師，他們在上班的路上面帶微笑，和同事們歡快幽默地開玩笑，但當他們推開教室的門時，老師會立刻擺出嚴肅的表情， 這是用來和學生在一起的，以免和學生做錯事，前後的表情就像兩個人一樣。<>

有些剛入職場的老師，一開始不知道如何與學生相處，只能選擇盲目地用嚴厲的表情來警告學生，讓學生做正確的事，這樣學生容易叛逆，尤其是初中、高中學生， 他們正面臨青春期，此時嚴厲與溫柔之間的平衡尤為重要。

比如，在給學生糾正錯誤的問題後，他們會在錯誤的問題下面用不同顏色的筆寫下一些留言，比如他們今天為什麼做錯了問題，或者一些關心學生日常生活的詞語，讓學生感受到老師的熱情，也可以幫助老師和學生更快速有效地溝通。

其實老師和老師也是不一樣的，每個老師不同的教學方法才是老師和老師的主要區別，比如一些所謂的名師，他們會更貼近學生的生活，幫助學生解決生活中遇到的一些問題和困難，而有些老師只知道要密切關注學生的學習， 無視學生的平常生活狀況。因材施教，始終是教師教育學生最基本的準則，只有用不同的材料管理學生，才能培養出在各個領域都能發光發熱的人才。 <>

見過乙個老師，每週教我們如何談戀愛，說學校不支援談戀愛，但偷偷談戀愛，還是支援，做個旅行尺子真的很有意思。

我見過乙個體育老師教數學，真的很有意思，因為我們學校的體育老師也擅長數學，他帶的數學學生更喜歡學數學。

數學老師上課不帶教案，講題全都背了，關鍵是書本上的知識點沒有乙個不好。

1.我經歷了老師做的一件有趣的事情

我是70後，經歷過很多事情，那時候我們物資非常短缺，老師的工資很低，老師要一邊種地，一邊教書，挺累的。

我的小學老師“莫老師”，我上二年級的時候，莫老師已經50歲了，他家就在我們學校隔壁，家裡有幾隻母雞，母雞是雞蛋，他會回家撿雞蛋，甚至在上課的時候，他也會去撿雞蛋， 不過他經常把這些雞蛋給我們吃，畢竟那個時候大家都不富裕，吃個雞蛋是好事。

上課的時候，一聽到公雞打鳴的聲音，就喊道：“老師，公雞下蛋了。 “這也是童年的快樂！

2.我的老師假裝是學生，在校園裡發現了乙個小狗學生

學生戀早是一種很普遍的現象，我們的老師經常打扮成學生，在校園裡走來走去，晚上在學校裡走來走去，他躲在大樹下，躲在黑暗中，專門尋找那些愛學生的早戀學生，看到學生手牽手就跳出來停下來，老師真的是很辛苦！ 可見我們的老師對學生是多麼認真和負責！

老師是個偵探，他經常在我們扔掉的廢紙裡找一些小紙條，看看有沒有年輕暗戀的紙條，這種偵探式的老師，你見過嗎？

3.教師對學生認真負責，教師如何尊重學生

尊重無處不在，尊重體現在平時一點一滴完成的細微工作中。 我們教育工作者應該一絲不苟地做好我們的工作。 教育是智慧型的、尊重的和互動的。

我們需要用智慧來塑造有智慧的教師，培養有智慧的學生。 學生會從我們真誠的教育中感受到自己的價值感。 當學生真正意識到自己存在的意義時，他們就會學會自尊。

學生有自尊心，尊重他人，所以我們的教育應該充滿尊重和關懷。

學生與老師的接觸對自身的發展非常重要，老師的言行關係到學生的健康成長，無論這些老師是抓早戀還是在課堂上講幽默的事情，都是為了學生好，要把老師當學生來尊重。

最搞笑的是，物理老師做各種各樣的實驗，有時候還會通過實驗總結出做人的道理。 還有一位體育老師在打球時突然掉鞋，全班同學都笑了。

我上初中的時候，有個老師近視，但是他不喜歡戴眼鏡，有一天上課，他看著乙個學生，卻叫了另乙個同學的名字，然後他就跟那個同學說，你坐下，不叫你。

鹽城師範學院“一下子上了熱搜，因為有一位老師即將退休。

這位退休教師名叫何海琴，在他35年的教書生涯中，一直兢兢業業地教過很多優秀的學生，也一直在用言行來教導學生，使學生成為對社會有用的人，不久前，何海琴老師也迎來了人生的最後一堂課， 像往常一樣，他帶著和藹的笑容走進教室，在同學們翹首以盼的眼神中，從容地完成了最後一堂課，何老師的妻子捧著鮮花來到教室歡迎何老師的最後一堂課，學生們早已把這位和藹可親的老老師當成自己的家人，對何老師的退休很不捨， 但他們也了解老師的現狀。於是，在同學們的掌聲中，何老師的一張合影結束了他最後的教學生涯。

這個話題也引起了網友的廣泛討論，誰是你校生涯中最讓人印象深刻的老師？

我印象最深的是我的初中數學老師，在那個叛逆和不屑一顧的學習年齡，我的數學老師曹老師教會了我學習的重要性，我一直認為，如果沒有父母和曹老師的不懈教導，我最終不可能走到今天。 剛上學的時候，她是一名老師，同時，她更像是乙個慈善的長輩，乙個可以交朋友的密友。 當我有疑問時，她會幫助我，她會在學習的路上鼓勵我，她會在辦公室做麵條，因為她中午正好趕上上課。

而對我來說最深刻的是，在那個對男女關係一無所知的年紀，曹老師教會了我如何看待早戀的問題，我還記得她曾經講過的乙個關於同學的故事，乙個堅持了7年，不懈努力的男生， 並最終贏得了女孩們的青睞。即使沒有顯赫的家族史，即使沒有出眾的外表。 但他們仍然從校服變成了婚紗。

我的數學老師告訴我，早戀未必會導致彼此的成績下降，反而會成為我們成績上公升的加速劑，這將起到積極的作用。 而曹先生在一些問題上的看法也很明確。 她和我一樣知識淵博的“同齡人”！

小學數學老師。 我們的數學老師喜歡喝酒，喝醉了從不離開作業，並告訴我們放學早點回家。

現在這個社會對教師的尊敬氛圍可以說是越來越濃厚了，很多教師在平凡的教學崗位上奉獻了自己的青春和精力，他們毫無怨言地將自己的一生奉獻給學生的教學事業，所以教師是這個社會上最有模仿力、最偉大的職業之一， 並應得到全社會的尊重。

這兩天同學們在黑板上寫下祝福，網上有個**，原來是浙江紹興的一位老師，在退休前的最後一堂課上，同學們在黑板上寫下了祝福。 這種情況感動了不少豎梁的網友。 在**中學，我們可以發現，當一位老教師走進教室時，班上的所有學生都會立即起身。

喊著陳老師，你辛苦了，陳老師轉頭看了看黑板，滿是密密麻麻的學生們的祝福。

據記者走訪調研，原來陳先生是紹興市上虞區龍山學校的一名科學老師陳素春，陳先生即將開始退休前的最後一堂課。 進教室之前，教室的門被兩個孩子扶著，不讓余雲進去，陳老師以為這些學生在裡面做一些活動，只能在外面等著，誰知道門一開，所有的學生都站起來喊道，陳老師，你辛苦了。 最後，他轉過身來，看了看黑板，上面寫滿了密密麻麻的祝福。

學生懂得感恩 據說這個**是班主任朱老師拍下來的，一開始她並不知道，但是在課間休息的時候，她發現同學們在黑板上寫滿了祝福，所以她想留下來乙個**畢竟，她終於用手機把上面發生的一切**記錄了下來。 所以，可想而知，這些學生是相當懂事和感恩的，他們知道陳老師為他們辛苦了，教了他們很多科學知識，而陳老師對他們的教學相當有耐心，方法也比較適用，所以這些學生都挺喜歡把陳老師藏起來的，大家都很捨不得放過他。

陳老師從教40年，現在也面臨退休，但在心裡，他還是捨不得放過這些孩子，他也告訴記者，如果有時間，他會經常去看望這些孩子，不得不說，作為乙個一生獻身於教育線的人民教師， 能夠和學生有這樣的師生關係，真是令人感動，而且這些學生確實沒有辜負陳老師的悉心教導，懂得感恩，懂得回報，這是我們社會教育中樂觀主義的最好典範。