小蝸牛在開學的第二天和第三天向求助

小蝸牛在開學的第二天向求助，兔子在第三天求助。

小蝸牛去上學。

有一天，小蝸牛要去上學了。 它爬了又爬，直到天黑，到了學校，已經結束了。

小蝸牛不想第二天遲到，就讓小幫忙。 雖然爬得比小蝸牛快，但還是晚了，小蝸牛想了想。 我該怎麼辦？

小蝸牛決定下次一定不能遲到。 決定在蝸牛殼的底部壓四個輪子。 但是有乙個輪子，必須有人拉它。 小蝸牛心想：也許我能找到乙個鄰居，每天早上照顧它。

小蝸牛邀請小兔子，決定和他談談昨天的事情。 小蝸牛說：我爬得太慢了！ 我最後一次到學校時，它已經出來了。 小兔子說：那你能做什麼呢？

小蝸牛說：“用繩子把我綁起來，把我往前拉。

小兔子回到家，找到一根繩子，準備幫助小蝸牛。

第三天早上，小兔子拿著繩子拎著書包跑到小蝸牛的床邊，對他說：“快起來，小懶蟲。

小蝸牛起身，背著書包，刷了牙，洗了臉，吃了早飯，把輪子放在了蝸牛殼的底部。 小兔子把繩子的一端綁在小蝸牛身上，手裡握著另一端，快步向學校跑去。 這一次，小蝸牛沒有遲到，老師表揚了小蝸牛。

小蝸牛對小兔子說：謝謝你，下次你遇到麻煩我也會幫你的。 從此以後，小蝸牛再也不會遲到了！

寫故事的要點：

1.合理分配情況。

2、合理設定人物關係。

3、無論大小，都要設定因果關係。

4、情節不宜死板，運用合理，要符合人物的思想和行為。

5.注意細節，不要遺漏，去掉吉祥。

6.讓人物有血有肉，讓故事感覺真實。

龜殼的密度比蝸牛殼大，體積也大，所以比蝸牛殼更硬更重，這就是為什麼蝸牛可以爬樹和草，而卻不能。

第三天，小蝸牛上學的時候，發現從校門口有兩條路，一條是平坦的路，一條是陡峭的山路。 小蝸牛想試試哪種方式更快。 於是，小蝸牛選擇了一條陡峭的山路。

事實證明，小蝸牛是正確的選擇，因為山路比平坦的路快得多。

解決方法：眾所周知，蝸牛去家玩耍，每分鐘爬3/5公尺，出發時間下午1：30，到達時間下午2：10，爬行時間=40分鐘，蝸牛去家爬行距離=速度時間。

3/5 40

24公尺。 答：蝸牛爬到家的距離是24公尺。

蝸牛爬行的時間是 40 分鐘，那麼行進的距離 = 時間 速度 = 40 3 5 = 24 公尺。

總結。 於是，大開始尋找小蝸牛，找了半天，終於在一座小山上找到了小蝸牛。 大告訴小蝸牛，他們迷路了，沒有他的幫助，他們無法回家。

小蝸牛聽了很著急，立刻把大帶回了他們迷路的地方，然後小蝸牛就帶著大找到了回家的路。 大對小蝸牛很感激，他知道，如果沒有小蝸牛的幫助，他們可能會迷路很久，甚至可能在這個陌生的地方迷路。 從此，大更加珍惜與小蝸牛的情誼，當它們一起玩耍和探索時，大總是更加小心翼翼，以免再次迷路。

大說，因為毛髮，沒有小蝸牛他就不能回家。

親愛的，這是完整的主題嗎？

您好，親愛的，我很榮幸為您解答！ <>

大說沒有小蝸牛就回不了家，這是因為大和小蝸牛是好朋友，經常一起玩耍探索。 有一天，大和小蝸牛一起去了乙個陌生的地方，但在回家的路上，他猜到老人迷路了。 大很著急，因為他不知道怎麼回趙豹家，他想起了小蝸牛，因為小蝸牛是他的好朋友，當他們一起去冒險時，小蝸牛總能幫他找到回家的路。

於是，大開始尋找小蝸牛，找了半天，終於在一座小山上找到了小蝸牛。 大告訴小蝸牛，他們迷路了，沒有他的幫助，他們無法回家。 小蝸牛聽了很著急，立馬帶著大回到了渣滓迷路的地方，然後小蝸牛就帶著大去找回家的路。

大對小蝸牛很感激，他知道，如果沒有小蝸牛的幫助，他們可能會迷路很久，甚至可能在這個陌生的地方迷路。 從此，大更加珍惜與小蝸牛的情誼，和王良孫一起玩，去冒險的時候，大總是更加小心翼翼，以免再次迷路。