學校開展“向雷鋒學習，做好事”活動。

2002年的乙個早晨，當我醒來時，天空晴朗，陽光明媚，天空萬里無雲，我很高興背著書包去上學。 走到我們小區對面的2號站台，正要過馬路等對面的公交車; 這時，一位老人來了，此時高速公路上車水馬龍，車水馬龍，只見老人焦急的臉色，左顧右盼，這時八路公交車來了，站台上一大群人衝向八路，老人剛從腳下踏出過馬路， 被擠走了。這時，我想到了雷鋒叔叔，於是我毫不猶豫地衝了過去，抱起老爺子向斑馬線走去，老爺子還是很害怕，一陣激烈的掙扎，心想，把好事做到底，送佛上天，於是動用了兩隻老虎的力量， 緊緊握住老人的手，像狂風吹樹葉一樣衝向對面。

這時，我得意地笑了笑，帶著成就感對老人說：叔叔，這是我應該做的，不要謝謝你。 老人臉上的表情慢慢凝固下來，然後嚴肅終於變得遲鈍起來，我知道，我知道，我明白了，大爺準備很溫暖，感謝我活著的雷鋒，作為21世紀的四大好青年，祖國的未來，社會的棟樑，天天的菊花， 我要做善事不留名，三十六個計畫，去計畫，腳底塗油，華麗我轉身，我衝了出去---朝著太陽公升起的地方走去。

在他身後，傳來乙個淡淡的聲音，從老人那裡傳來，充滿了感激和興奮：八路，八路，八路，等著我。 樓主，精心原創，真實雷鋒事蹟，希望，謝謝！

幫助他人打掃衛生。

經常為別人過馬路。

雷鋒是偉大的，所以這位偉大的戰士已經和我們告別了，但雷鋒還活在我們心中，雷鋒永遠是乙個活生生的人。

在學校裡，你可以主動撿垃圾，主動幫同學等事情向雷鋒學習。

雷鋒對後世影響最大的，是以他的名字命名的雷鋒精神。

雷鋒的精神是共產主義的。

以及無私奉獻的奮鬥精神; 忠於黨和人民，無私奉獻給社會。

立足本職守，在平凡的工作中創造不平凡業績的“螺絲精神”。

艱苦奮鬥的精神，不計報酬，拼搏奉獻; 歸根結底，是全心全意為人民服務的精神。

雷鋒團結友情：

雷鋒經常拿出自己收藏的書籍給大家學習，被譽為“小雷鋒圖書館”。 他幫助戰友學習知識，戰友喬安山有教育水平。

低，雷鋒教他讀書，學算術。 小周的父親，同班的戰友，病重，雷鋒發現後，以小周的名義給家人寫了一封信，又寄了10塊錢。

戰友小寒晚上在車裡被硫酸水燙傷的棉褲上打了好幾個洞，雷鋒值班回來發現後，摘下帽子，把蕭寒的褲子一條一條補好，輕輕地蓋在他身上。 知道情況的喬鞍山說：“為了補褲子，雷鋒半夜沒睡。 ”

1.撿起廢紙。

2. 幫助有需要的人。

3.慰問孤獨寡老。

4、幫老師做事。

5、幫助值班學生打掃衛生。

6. 向全班捐贈有用的東西。

7. 在巴士上為有需要的乘客讓座。

8.幫助爸爸媽媽做家務。

9.幫助老人過馬路。

10.撿金子不是模稜兩可的。

11. 清潔走廊。

題詞《向雷鋒同志學習：愛恨交織的階級立場、言行一致的革命精神、忘私的共產主義作風、不計責任的無產階級鬥魂》一文，全面地描述了向雷鋒學習的地方。 學習雷鋒，就是學習他的精神，而不是學習他所做的事情。

如果是南方，一萬人會來撐傘送暖。

只要能幫到別人，哪怕是小事，你都是雷鋒。

寬容同學，尊重老師，刻苦學習，經常知道問題所在，伸出援手幫助困倦的人，爺爺奶奶跌倒幫忙扶起來，坐公交車給孕婦、老人和殘疾人讓路......

清洗。。。 撿垃圾... 幫老師乙個忙...... 幫助你的同學... 等一會。。。

學習雷鋒活動從活動內容、活動目的、活動主題、活動安排、注意事項等方面進行。

1.在活動中遮蓋襯衫的外觀。

組織學習雷鋒精神，大力開展向雷鋒學習、保護環境、關愛留守兒童和空巢老人的行動，使全體幹部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨。

2. 活動目的。

我們將以“樹立新作風、學習雷鋒、促和諧”為主題，動員和組織全區志願者開展各種形式紮實有效的志願服務活動，在全區大力弘揚“奉獻、博愛、互助、進取”的志願服務精神。

3. 活動主題。

樹立新作風，向雷鋒學習，促和諧。

四是活動安排。

時間、地點、參與單位及相關安排。

5. 注意事項。

所有團組織必須攜帶團旗，團徽由成員佩戴。 志願者必須佩戴徽章和標記。 所有人員必須準時到達，齊心協力，各負責任，不得缺席。 如果本計畫中有任何未完成的事項，請直接與活動負責人聯絡。

雷鋒因腹痛從團衛生連回來，開了點藥，看到本溪路小學的建築正在建設中，就推著一輛小車幫忙搬磚頭。 當市二建設公司敲鑼打鼓，送來感謝信時，部隊領導就知道了這件好事。 雷鋒是個孤兒，是個單身漢，在廠裡有工資，入伍時有200塊錢的積蓄。

後來，他向公社捐款100元，遼陽地區發生洪災時，他又向遼陽市委寄了100元。 雷鋒參軍時每月有6塊錢的津貼，全部用來做好事。 我的襪子已經修好了又補，我通常不願意喝一瓶蘇打水。

一位日本企業家感嘆道：“雷鋒在20多歲的時候做了那麼多好事，成為了偉大的英雄，為人類做出了貢獻。 向雷鋒學習無國界，將雷鋒精神引入我們公司，並將其應用到生產中。

首先，我們要學習雷鋒刻苦學習的精神，雷鋒在日記中寫道：有時間學習，問題是我們是否善於擠壓，願意鑽，一塊好木板，沒有眼光，但為什麼能把釘子釘進去？ 這是被壓力擠壓並鑽入其中的東西。

其次，應該學習的是雷鋒的奉獻精神，無私助人，“雷鋒出差千里，做火車做了一件好事”，學生要無私無私，無私無私，要樂於助人，無私奉獻。

而且，我們也要在思想上學習雷鋒精神。 雷鋒雖然一生沒有驚天動地的成就，但他無私地將自己生命中的每一點光和熱都奉獻給了人民，用他有限的生命和熾熱的純潔心靈，譜寫了一首波瀾壯闊的人生樂章。

雷鋒說的這句話很有幫助。

1、人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把我有限的一生奉獻給無限的為人民服務。

2.青春總是美好的，但真正的青春只屬於這些永遠爭先恐後的人，那些永遠無私奮鬥的人，永遠謙虛的人！

3、一朵花裝不出美麗的春天，先進者永遠單槍匹馬，先進者皆可移山填海。

4.一滴水在投入大海之前永遠不會乾涸，乙個人只有將自己融入集體事業，才能成為最強大的人。

5、我們是國家的主人，處處為國著想。

6.活好自己就是讓別人的生活更美好。

7.我認為，在生活中，只有勤奮，努力工作，用自己的雙手創造財富，為人類的解放貢獻一切，才是最幸福的

8、沒有風雨，就長不成一棵大樹; 它不回火，很難成為鋼。

9.人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。 我想把我有限的一生奉獻給無限的為人民服務

10.青春，總是美好的，但真正的青春，只屬於這些爭先恐後的人，那些永遠無私奮鬥的人，那些永遠謙虛的人。

11.一滴水在投入大海之前永遠不會乾涸，乙個人只有將自己融入集體事業，才能最強大。

12、一朵花裝不出美麗的春天，先進者永遠單槍匹馬，先進者皆可移山填海。

13、我們是國家的主人，處處為國著想。

14、人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把我有限的一生奉獻給無限的為人民服務。

15、對待同志如春暖，待工作如夏，個人主義如秋風掃樹葉，敵如冬殘酷無情。

一提到雷鋒，人們就會想到在車上讓座，尊老愛青，幫助別人; 說到雷鋒的精神，就是給別人洗衣服、給人理髮、照顧公眾健康等等，把我們雷鋒當成善於行善的“活菩薩”。 這種對雷鋒精神的理解，不能不說是有失偏頗的。 雷鋒精神作為社會主義的寶貴財富，具有非常深刻的內涵，值得學習和學習。

我認為，雷鋒精神的精髓應該是無私奉獻。 雷鋒不是牛頓、愛因斯坦那樣的科學巨人，但他也被譽為“偉大”; 在他短暫的一生中，他沒有做過什麼驚天動地的事情，但他在乙個普通的崗位上為人們所做的一切，也有著不朽的價值和永不褪色的魅力！

不是嗎？ 雷鋒始終自覺真誠地竭誠為人民服務：路過工地，情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設貢獻力量; 雷雨中，他用被子蓋住被雨淋溼的水泥; 他工作兢兢業業、積極主動，做到做到本職工作，熱愛本職工作，孜孜不倦地鑽研事業，提高軍事技術水平。

是的，正是這樣一位沒有私心的共產主義戰士，才將個人命運與祖國人民的命運緊密聯絡在一起。 雷鋒確實無私地把自己所有的愛奉獻給了祖國和人民！ 正是這種光輝的共產主義思想，這種無私的奉獻精神，讓“雷鋒”這個名字成為每個人心中一盞不滅的燈，讓平凡的事蹟散發出耀眼的光芒！

然而，歷史上也有曲折。 當社會上出現“雷鋒精神過時”的錯誤思潮時，我們發現現實生活中人與人之間的關係發生了如此巨大的變化！ 有人對此感到困惑，也有人隨波逐流地抱怨; 我還用小學生的極端特質，戴著變色眼鏡觀察社會，觀察身邊的人，冷眼看著社會上的假、醜、邪，我也迷惑他問自己：

“雷鋒”真的走了嗎？ 事實雄辯地回答了這個問題：不久前，清明橋中學一名學生家中發生火災，全校師生紛紛伸出熱情熱情的手，慷慨解囊; 當班上的拖把用完時，范文博主動給班裡添了新的衛生器具......乙個接乙個，乙個接乙個，都告訴我們：

“雷鋒”就在我們身邊，雷鋒無私奉獻的精神依然熠熠生輝，新時代賦予了它新的活力！ 得知雷鋒的熱潮又掀起了，又是首長的銘文，多麼及時啊！ 讓我們找回曾經失去的寶貴精神財富，讓雷鋒精神成為我們人生道路上的路標！

讓我們永遠銘記雷鋒，讓我們一起成為時代的雷鋒！

3月5日是一年一度的向雷鋒哥哥學習的日子，老師告訴我們要向雷鋒哥哥學習做好事。 看到家門口垃圾很多，就叫朋友瀟瀟和林昊一起撿垃圾，大家也很開心。 既然撿垃圾也是幫助別人的樂趣，我說我們不妨來一場撿垃圾比賽。

大家都同意了，我在花園裡發現了垃圾，於是我去撿垃圾，不小心被花刺割傷了一大片區域。 我剛想折花，可是林昊說我們不能毀花草木，於是我低下頭認錯了。 我又想起，我忘了向雷鋒學習做好事。

瀟瀟和林昊都撿了乙個大包，而我只撿了一半。 後來，我也加快了速度，過了一會兒，我能夠撿起大袋垃圾了。 時間很快像箭一樣流向箭盤，乙個小時過去了，每個人都拿起了 2、3 和 4 個大袋子。

每個人的頭上都沾滿了汗珠。 我用紙擦了擦汗水，汗水還在滴，好像是夏天，快到晚上了，活動結束了。 在這次撿垃圾中，我學會了如何保護花草。

後來下起了大雨，我就各自回家了。 我們要以樂於助人，學習雷鋒弟兄的好榜樣，用愛心去幫助有需要的人。 這是乙個很好的榜樣，值得我們借鑑。

名師點評：小作者的文章講述了他與朋友一起向雷鋒學習做好事的經歷，文章標題一致。 小作者比較詳細地描述了學習雷鋒的過程，文章的組織也比較清晰，小作者的語言表達能力還是很不錯的。

但是，年輕作家要注意句子的停頓，標點符號的缺失會影響讀者對句子含義的理解。 “看到家門口有很多垃圾，就叫朋友瀟瀟和林昊一起撿垃圾”改成了“看到家門口有很多垃圾，我叫朋友瀟瀟和林昊一起撿垃圾”。 “我在菜園裡發現了垃圾，我去撿，不小心被花刺割了一大片”改為“我在菜園裡發現了垃圾，我去撿，不小心被花刺割了一大片”。

我也撿了一大袋垃圾，過了一會兒我就滿意了大袋垃圾“改成了”我也提速了，過了一會兒我也撿了一大袋垃圾”。