我們對他人的態度應該是什麼，我們對他人的態度會影響什麼

你對乙個人的態度很重要，很重要。 你對這個人的態度決定了你未來如何看待她; 她對他的態度，也會改變她未來的表現。

很久很久以前，鄉下有乙個人在地窖裡儲存種子時，忘了從地窖裡拿出一把斧頭。 幾天後，當他準備再次使用斧頭時，他發現他的斧頭已經丟失了。 斧頭去哪兒了？

他在門後、桌子底下、堆滿柴草的房子裡到處找，還是找不到，他懷疑是鄰居家的孩子偷了，於是偷偷注意了孩子。 他看著孩子走路的姿勢，彷彿偷了一把斧頭; 他觀察著孩子的表情，彷彿他偷了一把斧頭; 他聽著孩子的語氣，更像是偷了一把斧頭。 總之，在他眼裡，孩子的一舉一動都像是在偷斧頭。

又過了幾天，這個男人又要去地窖存放他的東西。 當他開啟地窖的門走到地窖時，他發現他的斧頭躺在地窖的地板上。

第二天，當他再次看向鄰居家的孩子時，他的一舉一動，一言一行，甚至他的笑容，都一點都不像是賊！

因此，作為父母、領導或朋友，我們不能戴著有色眼鏡看人，也不能根據主觀假設猜測別人。

我們對乙個人的態度能改變這個人的表現和成就嗎？

三藩市的一所大學曾經做過這樣的實驗，有一天校長把三位教員叫到辦公室，說有90個最優秀的學生需要由最有能力的老師來教，來年讓他們按照自己的水平來學習，看看最好的老師教出最好的學生會怎樣？ 接下來，在這些老師的指導下，學生們也如魚得水。 一年後，這些學生比其他孩子高出20%到30%。

這時，校長把三位老師召集在一起，對他們說：我必須告訴你，你們教的學生其實都是資歷平庸，沒有你們想象的那麼聰明，這90名學生只是我隨便挑選出來的，老師說，這不是更能證明我們的教學能力嗎，校長說， 其實我還有一件事要瞞著你，你本來就不是最有能力的老師，而且你的名字也是我隨機挑選的前三個，這是怎麼回事？為什麼他們都做得這麼好？

事實上，這與我們的期望和態度息息相關。 老師和學生的期望很高，這可能是錯誤的，但它們直接決定了老師和學生的態度，以及他們在這一年的表現和結果。

因此，我們對孩子、家人、朋友和他人的態度和期望如何直接或間接地影響他人的表現！

別人的態度需要你的注意，但不能不分青紅皂白。 首先，你要對自己有乙個正確的認識，要有很強的自信心。 然後你要評估別人對你的態度，不管他是對還是錯，這是你應該明白的。

歸根結底，就是要對自己態度的對錯做出決定，如果是對的，就要改正自己，改正錯誤。 忽略錯誤的地方，或者理性地爭論。

不管你是大人物還是小人物，都不要對比你地位低的人表現出居高臨下的樣子，更不要用冷漠和傲慢的眼光看人，把自己看得低。 只有這樣，在危機時刻，你才能得到別人的幫助。 關注你周圍的人，他們是讓你的生活更美好的人。

做個男人，不要用自己的體型來擺渡人。

用自己的“心尺”來衡量別人，每個人的尺寸都不夠大;

用自己的“心秤”來稱量別人，每個人都不夠;

用自己的“心態”衡量別人，每個人都不礙事;

用自己的“心眼”去問別人，對每個人來說都是不合時宜的;

用自己的“心”去遷就別人，每個人都有錯。

穿越別人就像穿越自己，穿越自己也是穿越別人。

如果你看不見它，你就帶著它。

如果你愛不釋手，就記住它。

我不願意模仿齊，所以我保留了它。

只說別人是非，原來他並不完美;

只談別人的長處和短處，原來他也有缺點;

看看別人的是非曲直，原來他不是聖人。

人們必須知道如何適度地停下來。

時刻記住，在生活中要留出一些餘地，得到的時候不要自滿，失去的時候不要沮喪。

給別人留個高高在上的喧囂，給別人留一點路走，給自己留一點思考的時間。