誰有好的現代詩歌？ （它應該適合小學生）。

如果生活重新開始，我的旅伴，我的朋友們，仍然迎著初公升的太陽出發，把長長的身影拋在身後，快樂地揮手！ 如果生活重新開始，我的旅伴們，我的朋友們 這還是一段風雨交加的漫漫旅途 還是不知疲倦地奔跑 讓我們緊緊牽手吧！ 時間，時間不會倒流 生活可以重新開始 不要說很多東西已經失去了 我的旅伴，我的朋友們 明天比昨天更長！

現代詩歌要短一些。

1、《遠與近》。

古城。 你，看我一會兒，一會兒看雲。

我覺得你看我的時候，你很遠，當你看雲的時候，你很近。

2、“意外”。

徐志墨. 我是天空中的一朵雲，偶然投射在你海浪的中心。

你不必感到驚訝，也沒有水手必須高興，在一瞬間，你已經從所有痕跡中消失了。

你我在夜海相遇，你有你的，我有我的，方向;

你最好記住，最好忘記，在這個約會中互相照耀的燈光！

3.“錯誤”。

鄭昱宇. 我打了江南，走了過去。

季節裡的面子就像蓮花盛開的花朵。

東風不來，三月的柳絮不飛。

你的心就像乙個寂寞的小城。

就像青石街遲到了一樣。

踩踏聲不響，三月的春幕不顯露。

你的心是一扇關閉的小窗戶。

我的圓形轎車 Ludada 的馬蹄是美麗的錯誤。

我不是回頭客，而是路人。

4、《胡同》。

古城。 胡同。

它是彎曲的，很長。 沒有門。

沒有窗戶。 我會拿一把舊鑰匙。

敲一堵厚厚的牆。

5.“重量”。

韓寒. 她把血淋淋的頭放在生命的天平上，讓所有的倖存者都失去了。

重量。 6、“弧線”。

古城。 風中的鳥兒。

快速轉身。 男孩去撿它。

一分錢。 由於幻想而產生的小道訊息。

還有延長的細絲。

海浪退去。

還有高聳的背影。

7、《情懷》。

天空是灰色的。

道路是灰色的。

建築是灰色的。

雨是灰色的。

在死灰中。

帶著孩子走過兩個橘子。

鮮紅色。 淡綠色。

適合小學生的現代詩如下：1.有些人還活著，但他們已經死了; 有些人死了，他還活著。

2.霧氣順著水波飄來，讓我像一顆小石子一樣回到河岸。

3、在靈波跳舞的女人，踩在水面上的低語，擾亂了月亮的心情。

4.我不想成為一種障礙，我不想讓淚水玷汙我最親愛的臉。

5.我爸爸的馬蹄是美麗的錯誤，我不是海歸，我是路人。

6.當我還是個孩子的時候，懷舊是一張小郵票。 我是來告訴橘子頭的，我媽媽在那邊。

7.為什麼我經常眼裡含著淚水，因為我深深地愛著這片土地。 隱藏。

8.愛不僅愛你雄偉的身軀，也愛你堅持的姿勢和你腳下的土地。

9.走進我的相思之門，知道我是相思病，長期相思，長期記憶，短期相思。

10、他們願意走過十幾年，滄桑太多了，無法覆蓋。

冰璐對《星辰春水》、艾青的《樹與雪蓮》、顧城的《小花的信仰》、許志墨的《沙亞娜拉》敞開心扉。

通俗易懂，有內涵，每次讀都會有不一樣的感受，後來又是名著，有的還收錄在教材裡，很多都能背下來充實自己。 您還可以利用同伴年來提高您的寫作水平。

我覺得徐志墨的還可以。

1、《遠與近》。

現代古城。

你，看我一會兒，一會兒看雲。

我覺得你看我的時候，你很遠，當你看雲的時候，你很近。

2、“意外”。

現代徐志摩。

我是天空中的一朵雲，偶然投射在你海浪的中心。

你不需要驚訝，更不用說高興了，在瞬間被消滅了。

你我在夜海相遇，你有你的，我有我的，方向;

你記得好名聲，你最好忘記，在這次約會中互相照耀的光芒！

3.“錯誤”。

現代鄭昱宇。

我打了長江南邊走過去，季節裡的面容就像一朵盛開的蓮花。

東風不來，三月的柳絮不飛。

你的心就像乙個寂寞的小城。

就像青石街到傍晚，踩踏聲不響，三月的春幕不顯露。 你的心是一扇小而快的窗戶。

我爸爸的蹄子是美麗的錯誤。

我不是回頭客，而是路人。

4、《胡同》。

現代古城。

小巷，彎曲而長。

沒有門，沒有窗戶。

我拿了一把舊鑰匙，敲了敲厚厚的牆。

5.“重量”。

現代漢漢。

她把血淋淋的頭放在生命的天平上，讓所有倖存者都瘦了下來。

6、“弧線”。

現代古城。

鳥兒在風中，它們迅速轉身。 數英畝的懺悔。

男孩去撿，一分錢。

藤蔓是一根因幻想而延伸的觸手。

海浪的後部隨著它們的退去而上公升。

適合小學生的現代詩：《春雪》《採摘母親》《星月之緣》《骨頭》《夏日如常》《南下雪思念》或老余的《眼睛》《綁架整個夏天》《日與夜》《貓》。

1、《春雪》——鐵頭。

春天下雪了。

我想。 這是冬天派來的間諜。

它想占領春天。

回到自以為是的時代。

當人們看到春天的雪時，他們會想到冬天。

但是雪融化了。 永遠不要再想它並愛上它。

間諜行動以失敗告終。

2、《採摘母親》——朱爾。

你問我出生前在做什麼。

我回答說，我會在天堂接我的母親。

我看見你了。 我覺得你很特別。

想成為你的兒子。

我想我可能沒有那麼幸運。

沒想到第二天一大早就到了。

我已經在你肚子裡了。

3、《星月起源》——顧城。

樹枝想把天空撕裂。

但只戳了幾個小洞。

它閃耀著天空。

人們稱它為月亮和星星。

4、《骨頭》——董啟端。

我們的骨頭。

穿著人肉。

我們一笑就笑。

我們哭了，它也哭了。

我們心中有奧秘。

我們的骨頭將與我們同在。

5、《塵土飛揚的夏天》——朱霞妮。

夏天來了。 天氣也很熱。

和去年夏天一樣。

是時候開啟空調了。

是時候穿裙子了。

這和去年夏天沒有什麼不同。

是時候吃西瓜了。

是時候掛上蚊帳了。

和去年夏天一樣。

但我不像去年夏天那麼開心。

因為我長大了。

適合小學生的現代詩有《天市》《我呼喚綠林》《手托高天鵝》《守住童年》《我想》等。

現代詩歌又稱“白話詩”，最早可以追溯到清末，是一種詩歌，與古代詩歌相比，雖然都是為情感而寫的，但一般不形不韻。

現代詩歌形式自由，內涵豐富，注重意象而非修辭的運用，完全突破了古代詩歌“溫柔大方、憂愁而不抱怨”的特點，更加強調自由開放、直抒胸臆、“感性與無形”之間的交流。

與古詩相比，雖然都是為物情而作，都是心靈的反映，卻完全突破了古詩“溫柔大方，憂愁而不怨言”的特徵。

公升值：

詩歌具有很強的藝術概括性，需要從詩歌簡潔微妙的語言入手，把握關鍵句子的深層含義，品味詩歌所表達的情感，分析詩歌的各種藝術表現形式，把握和深刻領會詩歌所創造的藝術形象，感受詩歌的美好意境。

語言是一切文學作品的基礎材料。 詩歌特別注重語言的運用，因為藝術形象的塑造、意境的創造、情感的傳遞都依賴於語言。

詩歌的語言要求最簡潔的詞句來傳達盡可能多的內容，這使得詩歌語言形成了簡潔、微妙、跳躍性強的特點。

相對而言，現代詩歌是用白話寫成的，字典較少，字面上比舊詩更容易掌握。 但是，要想正確評價一首詩，就必須反覆背誦，試著弄清楚，把握充滿作者情懷的詞語，細細品味其深意。