乙個九歲的男孩膽小怕事，不喜歡和別人說話，如何鍛鍊孩子的勇氣？

父母要多關心他，鼓勵他，不要給他樹立性格，比如告訴別人他不愛說話、膽小等，當眾表揚他，表揚他，肯定他，經常帶他出去玩，慢慢練練他的勇氣，這樣就會有所提高。

孩子膽小不開，要學會放手，不要處處控制孩子，他也要慢慢學會與他人合作，接觸不同的孩子，多一些愛好，讓他的情緒有發洩的地方，只有當他有問題的時候，你只需要把握方向，畢竟這是孩子自己的生活， 我們仍然有自己的生活方式，方法非常重要。

在討論孩子為什麼見到陌生人會有這樣的狀態之前，他先覺得，他首先要了解孩子的性格是什麼以及當時的情況，是當時的環境造成的，還是一般狀態造成的，然後才了解孩子的想法，看到陌生人是不是真的害羞， 而他覺得不敢說話，或者乾脆因為之前的所作所為被打斷，或者因為父母和長輩的要求而被迫做生意，根本不想和別人打交道。

培養孩子的自尊心和自信心，充分分散，鼓勵孩子獨立，平時讓孩子自己做一些事情，也與家庭環境有關，有些孩子生活範圍不大，通常只住在自己的家裡，很少出去玩，與外界接觸少，依賴性強，不能獨立適應環境， 這樣的孩子在看到活人時會躲起來，如果他們去新環境，適應得更慢。

你要求太多的控制，放手孩子也是放開自己，孩子是自由的，你也是自由的，盡力而為，比如你可以和陌生人見面，熱情地打招呼，你已經做到了，至於孩子不管孩子打不打架，你的榜樣可以很好跟孩子在一起， 相信他。

別說這小子膽小、害羞，你怎麼不說話，他們沒有科學知識的武裝，有的只是自己的偏見，把偏見當成理所當然，他們也是一群坐在井裡看天的青蛙，很可笑。

在家庭教育的過程中，如果想鍛鍊孩子的勇氣，家長可以帶孩子多參加社會實踐活動。 通過參與更多的親子互動來鼓勵您的孩子。

你應該鼓勵孩子表達自己的想法，一定要多和孩子交流，帶孩子出去接觸大自然，鼓勵他交朋友。

現在的孩子比較活潑，大膽，非常樂觀開朗，但也有一些孩子比較內向，所以如果乙個九歲的男孩很膽小，不喜歡和人說話，那麼作為父母，我們應該如何引導他，糾正他，糾正他這樣的壞習慣。

乙個孩子，如果做了什麼不尋常的事情肯定是有原因的，我們一定要主動問問孩子是不是不喜歡和活人說話，是不是有點害怕表達自己的心理，如果是這樣的話，對孩子身心健康的發展是非常不利的， 還是孩子覺得別人說話很流利，沒有很好地表達自己的意思，會不會被別人誤解，這些都是影響孩子未來身心健康發展的問題，作為父母，了解原因並這樣做很重要。

既然父母知道自己的孩子有這樣的問題，就一定要鼓勵孩子去和別人溝通，告訴他們和別人溝通是沒有問題的，只要你慢慢地把意思說清楚，讓別人知道你在表達什麼，我們剛到社會的時候，一定要和別人溝通密不可分， 九歲的孩子已經上小學了，教室裡有老師和同學，當我們在小組活動中，要和同學交流完成小組任務，這就要求我們和別人說話，要大膽到鼓勵孩子練習口語，不要害怕。

作為父母，我們的任務也是多陪陪孩子，因為孩子在成長的過程中，很多時候都離不開父母的話，能讓孩子感到溫暖，感到依賴，有愛的港灣，如果父母不陪伴孩子， 經常讓孩子獨處，孩子會變得很孤僻，很安靜，會有一種不靠近的感覺，所以父母一定要多陪孩子，這樣孩子才會開朗，自然會敢於與人交流。

給孩子鼓勵、支援和肯定。 多與孩子互動，包括撫摸、擁抱、親吻、多和他說話、出去散步、和鄰居說話。

1.不要過度保護孩子，而是為他們提供乙個相對安全的活動空間;

2、避免以嚇唬的方式教育孩子，以免侵蝕孩子的安全感;

3、如果孩子不小心受到驚嚇，應通過輔導進行針對性;

4、如果孩子天生“膽小”，就不急於給孩子換衣服，以免給孩子帶來更大的壓力;

5、不要給孩子貼標籤，以免給孩子負面的心理暗示;

6.建立安全感，父母互相玩耍。

7.多和同齡的孩子一起玩。

我覺得最好的辦法就是帶孩子多參加社交活動，讓孩子逐漸變得開朗。

我認為最好的方法是鼓勵你的孩子，讓他有信心，這樣他就可以與他人交流。

如何正確引導孩子，如何培養孩子的言語能力？ 我認為應該做到以下幾點：1.孩子一定要學習普通話，這是一切的基礎。

普通話是我們交流的標準語言，從小就學習普通話對孩子發音的準確性有很大幫助。 其次，讓孩子學習更多朗朗上口的孩子，鍛鍊孩子的語言表達能力。 3、帶孩子到公園、廣場等公共場所，多學習詞彙，讓孩子多接觸、多交流。

4.多與孩子互動，一起玩一些語言遊戲，比如設定一些簡單的演講題目讓孩子玩，比如：我的爸爸、我的泰迪熊、表揚媽媽等，或者讓孩子講自己的故事。 5.耐心傾聽孩子的表情，多和孩子說話。

耐心回答孩子的問題，仔細引導孩子的想法，不要因為孩子的幼稚想法而否決。6、通過簡單的圖片和言語，鍛鍊孩子的想象力、觀察力、語言組織能力、語言表達能力。 7. 家長也可以給孩子提一些問題，比如：

你長大後打算做什麼？ 你為什麼喜歡糖？ 那些能夠從無法在別人面前表達自己到在舞台上自信地用英語說話的孩子呢？

在這裡，我想和大家分享一下“美國小學”老師如何分五步培養孩子的口語能力： 1.讓孩子坐姿，問題可以用英語說出來 2.鼓勵孩子站起來說話，把事情說清楚，增強孩子的自信心。3、組員一起上台，自信地站著，看著觀眾，鍛鍊勇氣，熟悉台前的感覺。

4、和孩子們一起站在台前發言，大家一句話，一點也不害怕，更自信！

孩子要從小就培養孩子敢說話，獨立完成一些事情，比如去店裡買東西，可以讓孩子簡單的跟店員溝通，買一些自己想要的東西，這樣他們就可以了。 訓練孩子敢於與陌生人交談。 我不能在所有事情上都做乙個大人，所以孩子會很懦弱。

1.哭就是哭，那又怎樣，如何在不經歷軟弱的情況下磨練力量。

2、那時候年輕人不願意寂寞，誤以為訓練是折磨，對的人終究會來，因為犯的錯夠多了。

3、用一顆平靜的心對待不平靜的事情，這是生活磨練的成長。

4.時間正在磨練我成為最好的，只是為了讓我能遇到世界上最好的你。

5、乙個人的寂寞，不是失敗的無奈，而是成功前的必要磨礪！

6、每一塊玉都離不開雕琢，每一次成功都離不開錘煉。

7. 我明白，這種長時間的孤獨是一次重要的考驗，而不是諷刺。

8、書匯聚大天地，大智慧藏在書中，閱讀的過程讓人物更加飽滿。

9.當你感到困難時，告訴自己：再堅持一會兒，不要讓你配不上你的野心，放下你所經歷的艱辛和考驗。

10.沒有經過錘煉的人生是不完整的人生！

11、智慧是從人員培養中獲得的，離開人群時沒有訓練的經驗，很難開啟智慧。

12.把困難當成一種訓練，也許這次你未必能把問題解決好，但一定會當成一種經驗，支撐你前進。

13、乙個人的經驗是要通過努力獲得的，只有歲月的磨練才能使其成熟。

14.暴風雨可以磨練乙個人，但溫柔的澆水也可以改變乙個人。

15.我演的每一部戲都是對我的考驗，我希望我演的每一部戲都能改變我的心，希望值得。

16.被錘煉後，流血和絕望。 為了感受慷慨和英雄主義的美麗。

17.弱者祈求他人的憐憫，以換取暫時的和平; 強者磨練他們的意志，以吸引永恆的光輝。

18.如果不是真愛，怎麼能永遠追隨; 如果只是寂寞，你怎麼能經歷磨難。

19、逆境給了人乙個寶貴的磨練自己的機會，只有經得起環境考驗的人，才算是真正的堅強。

20.時間也許不能證明很多事情，但它肯定可以看穿很多事情。 有經驗的人不一定是老年人，但有經驗的人是經過生活磨練過的人。

21、日復一日的人生沒有新的開始，要麼是延續過去的日子，所謂日子就像歲月，與其說是磨練意志，不如說是磨練鬥志。

22.上帝沒有忘記幫助你安排，只是磨練了你的耐心和意志。

一句經過生活磨練的美麗句子。

23.路崎嶇不平，不磨礪，願體驗人生中的痛苦與幸福。

24.是的，挫折是磨礪的。 但你也要承認，太多的挫折都是災難。

25.儘管我們用判斷力來思考問題，但磨練最終解決方案的是意志，而不是智力。

26.現在你已經達到了修煉的瓶頸，是時候磨練它了！