《紅色經典在我心中》團隊報告第一期急

1.活動範圍：開始。

初中一、二年級全體少先隊員。

2. 活動形式：

少先隊報刊集的主題是——心中的紅色經典，書名自定，加上恰當的繪畫和版面設計。 各團隊成員通過閱讀紅色經典書籍、紅色影視劇、參觀愛國主義教育基地等方式，積極參與社會實踐，並以隨筆、日記等形式在團隊報刊上呈現實踐。

三、具體活動要求：

1.開始。 所有初中一年級和二年級的少先隊員都必須參加。

2.主題：“我心中的紅色經典”（請家長向學生澄清主題、主題和內容三個概念之間的區別，如有任何疑問，可以發簡訊給老師並打電話**詢問）。

3.具體題目由您自己起草。

4.內容：紅書期刊、影視劇、參觀愛國主義教育基地等。

另類參考書目：《紅岩》《雷鋒的故事》《小兵張嘎》《紅旗譜》《白求恩》等，不一定是書本，也有短篇小說，家長可以幫助孩子選擇典型案例，親子互動，共同完成團隊報的創作過程。

另類影視劇：《建黨大業》《中華人民共和國大業》《青春之歌》《小兵張嘎》《董存瑞》《烈火永生》《紅娘軍》《鐵道游擊隊》《雞毛信》《地道戰》。

另類博物館：首都博物館、中國抗日戰爭紀念館、中國國家博物館等。

5.形式：以散文和日記的形式為主，要真實感人，思路清晰，要最好最好，最有前途。

6.規格：8張開啟素描紙單面圖，刊頭畫在隊報左上角（請家長向學生說明“刊頭”的定義和位置）。

四。 將顯示以前的未完成團隊報告。 請仔細看一下“刊頭”的位置（例如，在下面的例子中，邱少雲的報紙和黨的90年風雨是刊頭）。

董存瑞犧牲了自己，轟炸了碉堡。

黃繼光犧牲了自己，擋住了槍眼。

邱少雲怕敵人發現，便洩露了行蹤，一動不動地在火中自焚。

紅色教育。

紅色教育是指用紅色作為時代精神內涵的象徵，務實的落腳點在於教育。 號召有志青年為國憂、憂民，挑戰自我，超越自我，挑戰極限，為社會的崇高精神貢獻力量。 同時，革命老區也要與時俱進，實現跨越式發展。

革命老城區正在湧現出新一代有影響力的人物，無數紅軍戰士獻給了將領元帥，各個領域仍在呼喚更多的人才。 紅色教育將用紅土地教育下一代，用培育人才建設紅色土地，在烈士鮮血染紅的土地上滋養綠色生命，實現革命老區和人民的可持續發展。 紅色教育服務於公民道德體系建設和未成年人教育，特別注重鼓勵高校畢業生樹立建設革命老根據地的遠大抱負，學習、成為人才、創業。

紅色教育為全社會銘記歷史、堅定信仰、老舊學識、扶老舊地提供了直接的便利和服務。 紅色教育將幫助革命老區構建紅色“數字網路服務體系”，使革命老區抓住發展機遇，用時代的快節奏手段與外界溝通互動。 紅色教育就是對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，遵循娛樂性原則，結合重大節日和紀念日，對學生進行各種“紅色教育”

例如，學校根據不同年齡段學生的特點，對紅色教育進行合理分層，細化活動內容和形式。 在一、二年級開展“認黨旗、認黨徽”教育，主要開展“心中革命英雄”和“心目中的抗日小英雄”故事比賽，讓每個學生都能在自己的腦海中建立起至少乙個英雄崇拜， 幫助學生找到自己的榜樣，樹立正確的人生觀;在三年級、四年級，開展“明黨史、知黨情懷”教育，主要開展“革命歌曲”歌唱比賽、“我最愛的紅色格言”徵集等活動，讓每個學生通過唱革命歌曲樹立人生格言，鼓勵他們時刻勸勉自己， 培養良好的道德情操，激發學生的愛國熱情;五年級、六年級開展“感黨隨黨”教育，重點開展針對性強、形式活潑、特色鮮明的“紅色”主題小組會議，參觀愛國主義教育基地，聽取革命傳統匯報，參與扶貧扶殘等豐富直觀的教育形式， “感受黨的恩情，跟黨走”，自覺把自己的成長與愛黨、愛國、愛社會主義結合起來。

紅色經典手抄報紙內容簡潔美觀

紅色經典在於1932-1947年的抗戰，所以屬於是"經典"

和雷鋒一樣。 八路.........這些經典字屬於紅色，所以一般含義是八路軍抗日戰爭。

所謂的紅色經典。

我們在課堂上看到的，明白，你的名字是肯定的， 你正在經歷它，好吧！ 當你的愛情教育軍鍋在鍋裡的時候，你回來了嗎？ 您的號碼。

劉呼蘭，劉呼蘭（1932,1947），原名劉福蘭，生於1932年10月8日。

劉虎蘭（1932-1947），原名劉福蘭，1932年10月8日出生於汶水縣乙個中產階級農民家庭。 8歲上村小學，10歲參加兒童組。 曾任文水縣雲州西村婦救會書記，第五區“抗日聯”女幹部。

1947年1月12日，年僅15歲的劉呼蘭懷著堅定的共產主義信念，從容地躺在敵人的斷頭台下，為解放中國人民的事業獻出了寶貴的生命。

內容應該是：寫一些紅色的故事和紅色的經典歌曲，最後畫一幅以紅色為主題的圖畫。

1928年**。

白同志率領一支紅軍隊伍到井岡都山會見主席。

志惠石山是紅軍離山腳下不遠的地方，有敵人，荊岡山上的產量不多，生長得引來一些人到山下茅坪挑擔子，從荊岡山到茅坪來回有五六十裡的高山，陡峭的道路很難走， 但每次撿糧食，大家都爭先恐後地去，同志們也跟著士兵們去採摘，白天採糧，晚上常學習。和日本鬼子打架，日本鬼子，大家都看到了，心疼他把平杆藏起來不讓他下山撿糧，無聊的同志們又來了，還穿著草鞋和帽子，**平杆是不允許拿的。

二，嗯，你好，你好。

關於紅色經典手抄報紙內容的問題。

畫點插圖！ 只是寫一些關於它的東西。

我不知道

我不知道。

不知泉兒廠的三長汴志。

抗戰時期，有個少年叫王二霄，他只是乙個放牛的孩子。 可是他居住的小山村卻被日軍一掃而空，八路軍和村民們被轉移到了安全的地方。 但王二霄在放牛的時候，卻不小心被魔鬼抓住了。

魔鬼逼迫他坦白了八路軍的藏身之處。 但勇敢的王二霄寧願死，也不肯說。 但二霄卻想到了乙個消滅這些惡魔的計畫。

答應魔鬼帶他們去八路軍的據點。 王二霄怎麼可能真的這麼做，他竟然是個鬼子，把八路軍騙進了八路軍伏擊的山溝裡，給八路軍發了訊號。 魔鬼發現了二霄的計謀，殘忍地殺害了王二霄。

王二霄獻出了性命，卻沒有白死，八路軍英勇的戰士們殲滅了敵人。

抗日戰爭期間，住在白洋淀的小男孩張嘎依靠他唯一的親戚，他的祖母。 為了掩護正在家中休養的八路軍偵察連連長鍾亮，祖母在日軍刺刀下英勇犧牲，鍾亮也被敵人俘虜。 嘎子歷盡千辛萬苦找到八路軍，成為了一名小偵察兵。

他配合偵察員羅金寶執行任務，表現得勇敢機智。 但加茲終究還是個活潑調皮的孩子，在和孩子胖墩摔跤輸了的時候，他不講道理，就去堵住了胖墩家的煙囪。 在一次戰鬥中，他繳獲了敵人的一把手槍，但偷偷地把它藏在烏鴉窩裡，沒有上交。

為了攻擊敵人的瞭望塔，奉命進城偵察**。 部隊攻打瞭望塔時，他設法放火燒了瞭望塔，內外合一，徹底殲滅了敵人，救出了鐘大爺，為祖母報了仇。 戰鬥結束後，加茲主動拿出藏在烏鴉窩裡的手槍，交了上去。

船長正式宣布，手槍將發給他使用。 小偵察員張嘎。

抗日戰爭期間，住在白洋淀的小男孩張嘎依靠他唯一的親戚，他的祖母。 為了掩護正在家中休養的八路軍偵察連連長鍾亮，祖母在日軍刺刀下英勇犧牲，鍾亮也被敵人俘虜。 嘎子歷盡千辛萬苦找到八路軍，成為了一名小偵察兵。

他配合偵察員羅金寶執行任務，表現得勇敢機智。 但加茲終究還是個活潑調皮的孩子，在和孩子胖墩摔跤輸了的時候，他不講道理，就去堵住了胖墩家的煙囪。 在一次戰鬥中，他繳獲了敵人的一把手槍，但偷偷地把它藏在烏鴉窩裡，沒有上交。

為了攻擊敵人的瞭望塔，奉命進城偵察**。 部隊攻打瞭望塔時，他設法放火燒了瞭望塔，內外合一，徹底殲滅了敵人，救出了鐘大爺，為祖母報了仇。 戰鬥結束後，加茲主動拿出藏在烏鴉窩裡的手槍，交了上去。

船長正式宣布，手槍將發給他使用。