初三化學實驗報告總結怎麼寫

實驗名稱：排水集氣法 實驗原理：氧氣不易耐水 儀器 藥品：

高錳酸鉀、二氧化錳、氣管、試管、集氣鋼瓶、酒精燈、水槽 實驗程式：---檢查裝置的氣密性。 用藥物填充---，並用帶導管的橡膠塞緊塞住......

1、化學實驗報告的撰寫：一般情況下，化學實驗報告按照實驗程式和順序從七個方面寫成： 1、實驗目的：

也就是說，這個實驗的目標或目的是什麼。 實驗可以有明確的目的進行，以避免學生漫無目的地忙碌，因此教師有必要在上課前檢查實驗預覽。 2 實驗日期和實驗者：

在實驗名稱下方註明實驗時間和實驗者姓名。 這是乙個重要的實驗資訊，可以在以後的搜尋中檢查。 3 實驗儀器和藥物：

寫下主要的器械和藥品，應分類列名，不宜省略。 本文可以幫助學生思考儀器的使用和使用、藥物的作用以及可能發生的具體化學反應，從而幫助他們了解實驗的原理和特點。 需要注意的是，實驗報告應包含用於完成實驗的試劑濃度和儀器的規格。

因為使用不同濃度的試劑往往會給出不同的實驗結果，所以學生也應該了解儀器的規格，而不能只停留在“大試管”和“小燒杯”的階段。 4、實驗程式：根據實驗的具體目的和原理設計實驗，並寫出主要操作步驟，這是報告的重要組成部分。

本專案能使學生了解實驗的全過程，明確每個步驟的目的，了解實驗的設計原理，掌握實驗的核心部分，發展科學的思維方法。 在這一項中，還應寫上實驗的注意事項，以確保實驗的順利進行。 5 實驗日誌：

正確、真實地記錄實驗現象或資料，使用專業術語準確表達，盡量避免出現口語。 這是報告的主要部分，在記錄中，即使得到的結果不盡如人意，也要要求學生不要複習，而是要通過分析和討論找出原因和解決方法，並培養一種現實嚴謹的科學態度。 6 實驗結論和解釋：

利用已知的化學知識對所進行的操作和得到的相關現象進行分析和解釋，並得出結論，是實驗聯絡理論的關鍵，有助於學生將感性理解提高到理性理解，進一步理解和掌握已知的理論知識。

一、實驗目的：

1.培養學生“用實驗手段用已知來衡量未知”的實驗思想。

2、學習相關儀器的使用，掌握酸鹼滴定的原理和操作步驟

3、實現學習與實踐的結合。

2.實驗裝置及藥品

儀器：滴定臺1個，酸（鹼）滴定管1個，10ml移液管1個，錐形瓶2個250ml。

藥物：mol lnaoh溶液，mol l鹽襪酸mol l草酸（草酸二水合物），酚酞試劑，甲基橙試劑。

三、覆蓋測試的原則：

中和滴定是酸和鹼相互作用產生鹽和水的反應，這在實驗上是未知的。 即將未知濃度的鹼（酸）溶液與已知濃度的酸（鹼）溶液完全中和，測定兩者的體積，然後根據化學方程式中兩者的化學計量數求出未知溶液的濃度。

酸鹼滴定法通常採用鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液作為標準溶液，但由於濃鹽酸易揮發，氫氧化鈉易吸收空氣中的水和二氧化碳，因此不能直接配製成精確濃度的溶液。 本實驗以草酸（草酸二水合物）為參考物質。

1.氫氧化鈉溶液校準：當H2C204+2NaOH=Na2C204+2H20反應達到終點時，溶液呈弱鹼性，以酚酞為指示劑。 （平行滴定兩次）。

2.鹽酸溶液校準：HCI+NaOH=NaCl+H2O

5、資料分析：

1、氫氧化鈉溶液濃度校準：酸鹼滴定實驗報告。

2、鹽酸溶液濃度校準：酸鹼滴定實驗報告。

六、實驗結果：

1.氫氧化鈉溶液中物質的測得濃度為mol l

2.鹽酸的測量濃度為mol l

內容來自使用者：yuboanhui

第1號]實驗 1 實質的變化。

實驗型別：驗證性實驗。

研究目的：1觀察實驗現象，識別物質的不同變化，區分物理變化和化學變化;

2.初步熟悉液體提取、液體加熱、固體顆粒研磨溶解、滴加溶液、液體澆注等正確的實驗操作。

實驗用品：鐵架（帶鐵夾）、試管、酒精燈、火柴、玻璃片、研缽（杵）、單孔塞（帶導管）;

蒸餾水、硫酸銅晶體、氫氧化鈉溶液、石灰石（或大理石）、稀鹽酸、澄清石灰水。

實驗過程：實驗程式、實驗現象、結論和解釋

1.在試管中加入約五分之一體積的水，用鐵架固定，點燃酒精燈加熱至沸騰，用冷乾玻璃板將其移近試管口。 有乙個 .

在這個過程中，水從液態加熱成水蒸氣，然後冷凝成液態水，水本身發生變化，形成新的物質。 ｜

2.取少量膽汁明礬，放入研缽中，用研杵研磨。 藍色顆粒狀的膽汁變成了. 膽汁從固體變為固體，形成新物質。 ｜

3.在2個試管中各加入少量磨碎的膽汁明礬粉和少量水，搖勻至硫酸銅全部溶解。 向其中乙個試管中加入幾滴氫氧化鈉溶液。

將氫氧化鈉溶液滴加到試管中。 它表明，在變化的過程中，形成了新的物質。 ｜

分為 6 個步驟：

1）：實驗的目的，具體寫出實驗要達到的要求和要完成的任務。

2）：實驗的原理是把你的實驗操作所依據的內容寫出來，一般可以在你的實驗書中找到，你可以總結一下。（您可以使用上面的反應方程式）。

3）：實驗用品，包括實驗裝置、液體和固體藥物等。 （如酒精燈、濾紙、玻璃棒，後兩者用於過濾，這應該是需要的。 ）

4）：實驗程式：也可在實驗書中找到。

5）：實驗資料記錄與處理。

6）：問題分析與討論。

例如，實驗的目的是學習自己製氧，觀察純氧中的燃燒現象！

實驗材料：鐵架、兩個氣體收集鋼瓶、試管、導管、酒精燈、鑷子。 高錳酸鉀、木炭、細鐵絲。

實驗步驟： 1.連線裝置，取適量高錳酸鉀放入試管中，點燃酒精燈加熱2，引水收集氧氣。

3.將木炭燒成鑷子，放入裝滿氧氣的氣瓶中。 將熾熱的細絲放入集氣筒4中，觀察該現象。

結論：純氧燃燒比空氣中燃燒更嚴重。

實驗名稱、實驗目的、實驗原理、實驗藥物、實驗裝置、實驗程式、實驗現象、實驗結論等可以按此順序書寫。

一、實驗目的：

二、實驗原理。

3.實驗材料。

第四，實驗程式。

5.實驗結果。

6.結果分析。

這裡有一篇文章，全面總結了高考化學實驗的各種題型，很不錯。

包括化學實驗儀器、專用實驗裝置、化學實驗操作、物料加熱、氣體實驗室製備方法、化學方程式、還原金屬氧化物、萬能瓶、燃燒、粗鹽提純、物質檢測等。

在高中入學的實驗操作考試中一般測試以下實驗：1個產生二氧化碳的實驗室，2個產生氧氣和試驗的實驗室，3個黃泥水的初步淨化，4個溶液的蒸發和結晶，5個二氧化碳的性質，6個鐵的化學性質，7個氫氧化鈉的化學性質， 8.碳酸鈉和氯化鈉兩種白色固體的鑑別，9.碳酸鈉、碳酸鈣和氯化鈉三種白色固體的鑑別，10**中和反應，11**純鹼的性質，12.飽和鹽溶液的製備，13.白色醋酸鹼度的測定，14.食品中澱粉的檢測（食品和化學）。

注意教材附錄的內容，包括：實驗裝置介紹、實驗注意事項等。

此外，有必要重點回顧以下實驗：1二氧化碳的實驗室製備，2氧氣的實驗室製備和檢測，3黃泥水的初步淨化，4溶液的蒸發和結晶，5二氧化碳的性質，6**鐵的化學性質，7**氫氧化鈉的化學性質，8碳酸鈉和氯化鈉兩種白色固體的鑑定， 9.碳酸鈉、碳酸鈣和氯化鈉三種白色固體的鑑定，10**中和反應，11**純鹼的性質，12.飽和鹽溶液的製備，13.白色醋酸鹼度的測定，14.食品中澱粉的檢測（食品和化學）。