請給我最全面的CNC技術介紹

在填報高考時，數控技術專業的就業方向是什麼，就業前景如何，是廣大考生和家長朋友非常關心的問題。

數控技術專業培養掌握數控技術應用基礎知識和基本理論，具備數控工具機程式設計操作能力，從事數控加工技術現代化生產組織管理，德德、智、體能發展的技術應用人才。

本專業培養德、智、體、美的全面發展，具有良好的職業道德和人文素質，掌握機械零件製圖與繪圖、CAD三維建模設計、機械加工工藝文件閱讀與編制，熟悉安全操作規程、各種金屬切削加工方法及加工裝置、常用零件程式設計方法及加工等汽車鄭棠基礎知識，具備數控工具機操作、數控加工程式設計、CAD凸輪軟體技術應用等能力，從事數控工具機操作和程式設計，在數控加工技術準備、數控工具機維修除錯、生產管理等方面的高素質技術和熟練人才。

數控技術是集機械、電氣、液壓、光學、計算機、自動控制技術為一體的知識密集型技術，它是製造業實現現代化、柔性化、一體化生產的基礎，也是提高產品質量、提高生產率不可缺少的材料手段。 日本、美國、德國等工業發達國家利用數控技術獲得的經濟效益大致如下：操作人員減少50人，成本降低60人，工具機利用率達到60-80人，工具機數量減少50臺，生產面積減少40塊。

由於數控技術在世界製造業中的廣泛應用，普通機械逐漸被高效、高精度的數控裝置所取代。

數控技術在機械製造業的廣泛應用，成為國民經濟發展的強大動力。 加入WTO後，隨著經濟的快速發展，中國正逐漸成為“世界製造中心”，數控率成為衡量乙個國家或企業製造技術水平和經濟實力的重要指標之一（數控率：數控裝置佔擁有裝置數量的比例）。

目前，我國工具機數控率僅為30，而日本高達30，美國則超過40。 數控工具機在發達國家已得到廣泛應用，數控技術在我國的應用和推廣遠遠落後於發達國家。 我國將在幾年內增加40-50萬台數控工具機，相應需要60-80萬名數控專業技術人員。

<>基本資訊

數控技術專業學制三年，級別為大專（高職），專業班為機械設計與製造，第一級為460103。 主要研究數控原理及數控工具機的應用、數控加工技術、數控工具機的維護等。

核心課程

本專業核心課程主要包括《機械製造基礎》、《機械製造技術》、《數控原理與數控工具機》、《數控工具機故障診斷與維護》、《數控加工技術》、《數控工具機電氣控制》等。

就業方向

本專業主要就業方向為加工企業從事數控裝置操作、淘汰工藝、數控裝置製造、除錯維修、數控工具機襪操作及工藝分析、模具設計製造等崗位。

以上就是CNC技術的介紹，希望對大家有所幫助！

1、數控技術，簡稱數控，是利用數字控制實現對某一工作過程的自動控制的技術監控技術。 它通常控制位置、角度、速度等機械量，以及與機械能流動方向相關的開關量。 數控的產生取決於資料載體和二進位形式的資料操作的出現。

2、本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德和人文素質，掌握機械零件製圖與測繪、CAD三維建模設計、機械加工工藝檔案閱讀與編制，熟悉安全操作規程、各種金屬切削加工方法及加工裝置、常用零件程式設計方法及加工等基礎知識; 具備數控工具機操作、數控加工程式設計、CAD凸輪軟體技術應用等能力。從事數控工具機操作與程式設計、數控加工工藝準備、數控工具機維護與除錯、生產管理等高素質技術熟練人才。

這取決於你是否能到達那裡。 如果你想成為數控行業的頂尖高手，將來沒有數學基礎可能會遇到問題，特別是如果你想做設計什麼的，而且你無法計算準備工作，它似乎不起作用！ 但影響有多大並不一定重要，例如，如果你只是乙個操作員，那麼你在小學和初中的數學基礎很紮實！

如果你想學程式設計，這不是什麼大問題，都是軟體在做計算，只要不是超級複雜的部分，應該不是什麼大問題。 所以，如果你願意，就繼續學習，沒問題。 學好專業課程，如繪畫和程式設計。

如果你只想做乙個高階藍領工人，那也沒什麼大問題，我的三角函式也是個半屁股，可能還不如你，我學過CNC，做過鑽頭，現在程式設計之類的。 我覺得影響不大，實在說不出來，也可以問同事或者比人，而且平時工作不考試。

話又說回來，現在有時候感覺這個行業只是一根雞肋骨，有點無味，丟了也可惜。 工作累了，工資也不高，五六千在四川還算高。 是那種餓不死，發不了財的那種。

這種創業是不可能靠的，一是訂單特別難找，二是綜合技術難掌握，最後一點是最難的，那些裝置，普通工具機都是幾萬二手起步，如果是數控工具機，那可是兩三十萬。

也許你也可以看看有沒有更好的專業。 從專業上講，這取決於就業的難易程度、資金的多少、勞動強度的大小、發展前景以及獨立創業的可能性。 個人意見，僅供參考。

經過這些年的發展，特別是科技的發展，以及前幾年的危機，現在做起來並不容易。