我不會寫論文，我想幫助同學，我不能寫書

校園，我們學習和成長的地方，讓我懷念這個地方的每乙個角落，其中，乙個美麗的小花園常常讓我墜入愛河。

一進入小花園，迎接我們的是巨大的高聳的松樹，筆直挺拔，像乙個強大的戰士，是我們效仿的榜樣。 在這棵松樹的後面，矗立著許多茂盛的小樹，一排排，整齊劃一，就像我們做運動時的正方形，彷彿要和我們比拼。 他們站得筆直，像精力充沛的小戰士，像站崗的衛兵。

走進“主幹道”——風雨走廊，就是我們的“避風港”。 每當風雨來襲時，我們總是躲在“風雨走廊”避雨。 下雨時，雨滴打在走廊的玻璃上，奏奏出美妙的音樂，像一家人深情地演奏。

沿著海濱長廊漫步，沿途的風景令人嘆為觀止。 長廊的右側是乙個小游泳池。 小池子裡裝滿了清澈的水，池底鋪著許多形狀各異的五顏六色的鵝卵石。

俯視水底，底部的鵝卵石形狀各異，像山羊，像蘋果，像斧頭，顏色鮮豔，在透過水面照射的陽光下顯得更加金黃，鵝卵石像一顆顆璀璨的珍珠，非常漂亮。

在長廊的左側，有綠草如茵。 草是那麼綠，那麼綠，就好像是一塊完美無瑕的地毯; 草是那麼茂密，那麼茂密，連一絲陽光都照不進來; 草是如此柔軟，如此柔軟，以至於人們可以像踩海綿一樣踩在上面。 而最美的就是紫藤花，它是紫色的，散發著濃郁的香味。

古人曰：“書中有**房，書中有晏如玉。 由此可見，古人對閱讀有著特殊的愛好。

其實，對於任何人來說，閱讀最大的好處就是它能讓好奇的人從中學習，讓無知的人變得有知識。 讀史蒂芬？

史蒂芬·霍金的《時間簡史》和《殼中的宇宙》在粒子、生命和星辰的情境中遊弋，感受智慧的光澤，如同爬山，瞬間呈現出廣闊的視野，如同九疊畫屏。於是，就像李白在詩中寫的那樣，“廬山在南斗旁邊炫耀，屏風埋在九疊雲錦上，影子落在明湖的綠光上。

對於坎坷曲折的人生道路，讀書是最好的潤滑劑。 面對苦難，我們沮喪、猶豫、悲傷、絕望，甚至低下了曾經高貴驕傲的低頭。 但我們有沒有想過，書籍可以給我們希望和勇氣，慢慢地把慰藉澆灌到我們乾涸的心中，讓黑暗的天空重拾光明？

讀羅馬？ 羅蘭執筆、傅磊先生翻譯的《名人傳》讓我們從偉人的事業中汲取了生存的力量和奮鬥的勇氣，也讓我們明白，只有真正的苦難才能驅散浪漫幻想的苦難; 只有克服苦難的悲劇，才能幫助我們承受命運的磨難。

讀海倫？ 凱勒真實感人的故事，感受到了遭受厄運的人的自強不息和豁達，讓我們在並不總是一帆風順的人生道路上，越來越勇敢地走下去，成為命運的真正主人。 在書本的指引下，我們會不斷磨練自己的意志，心靈會逐漸變得飽滿和成熟。

讀書可以洗去浮躁的灰塵和汙穢，過濾掉清爽的精神氛圍，甚至營造出超凡脫俗的端莊氛圍。 讀陶淵明的詩《喝酒》，我體會到了“安于人間，無車無馬吸喧嘩”的境界，在鬧市卻人靜如深潭，不懂得作者深邃明明背後的決心和毅力; 讀世界經典《巴黎聖母院》，讓我們看到，卡西莫多是那麼醜陋卻能有一顆善良美麗的心，質樸真誠，性情沉穩而不卑微傲慢，他的內心在時間的見證下折射出耀眼的光彩，讓我們在尋找美的真諦的同時，也能追求靈魂的高貴和純潔。 讀一讀王萌的《寬容哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳世間的名言格言，這些都能讓我們有誠信摒棄虛偽，有成就摒棄空虛，有踏實摒棄浮躁，從容不迫地度過每乙個早晨和每乙個黃昏。

沉迷於書籍世界是我的快樂。

小時候，我喜歡在皎潔的月光下聽媽媽講故事，小時候聽到的第乙個故事，也是我記憶最深的乙個，就是《醜小鴨》。

醜小鴨傷心地哭了起來，說：“沒人喜歡我，嗚嗚——”小小的我聽了這話，覺得醜小鴨好可憐，心疼它，忍不住痛哭流涕。後來，聽說醜小鴨長成了乙隻美麗的大天鵝，找到了同伴，飛上了藍天。 我高興得手舞足蹈。

就這樣，漢斯·克里斯蒂安·安徒生的生動故事、格林童話和《365夜》為我開啟了書籍的大門。

後來，我學會了讀書寫字，雖然有學習任務，但每天在書裡游泳也不忘。 讀了《我一生的故事》極大地觸動了我。 海倫·凱勒一歲半的時候，被一場大病奪走了聽力和視力，變成了乙個又瞎又聾又啞的不幸孩子，她以百倍的勇氣和毅力，向指揮宣戰，在安娜·薩利文的悉心指導下， 作為一名女教師，她克服了難以想象的困難，衝破了黑暗的牢籠，掌握了幾個外國漢語，完成了大學學業，成為了舉世矚目的陌生女人。

讀了這些故事，我明白了生命的價值，珍惜時間、珍惜生命的重要性。 後來，我一口氣讀完了《居里夫人的故事》，居里夫人對科學的執著深深地打動了我。