二年級學生寫給校長的一封信

尊敬的校長：

你好！ 首先，祝您身體健康，工作順利。

我是你手下的“小兵”，名叫周志輝。 從學前班開始，我就一直在實驗小學這個大家庭裡，到現在已經快五年了。 這裡的每一棵草、每一棵樹、每一塊石頭、每一滴水，都深深地吸引著我。

每一位老師的善良和每個學生的熱情友好都給我留下了深刻的印象。 這真的是乙個大而舒適的家庭。

我的家離這裡很遠。 雖然我來到這裡遠離父母，但我並沒有失去我的愛和快樂。 這裡的老師和家長一樣和藹，同學們像兄弟姐妹一樣友好。

在我的學習中，老師關心我，在父母和老師的眼中，我一直是乙個優秀的學生，我非常自信。 然而，有一次數學試卷下來的時候，看著70多分的分數，我簡直不敢相信自己的眼睛。 怎麼會這樣？

老師犯了錯誤嗎？ 那時候，我的心裡真的不好，腦子一片空白。 看著試卷，我不知所措，只知道自己在流淚。

我的成績倒退了，我的心裡充滿了自責。 帶著這種情緒，我在下一次語言測試中表現不佳。 我失去了以前的笑臉，腦袋一團糟。

那段日子，我總覺得父母和老師似乎用失望的眼神看著我，同學們用嘲諷的眼神嘲笑我。 我對自己有懷疑，我失去了信心，我該如何應對？ 有一天，老師看到我坐著發呆，就走過來，溫柔地問我過得怎麼樣。

我鼻子痠痛，眼淚忍不住流了下來，不知道該怎麼對老師說。 後來，在老師的指導下，我還是把自己的情況和感受告訴了老師。 老師安慰我，用和藹的語氣說：

志輝，老師從來沒有對你失望過。 我相信你的爸爸媽媽也不會。 其實，你不必對自己要求那麼高，也不需要那麼自責。

我相信你仍然是最好的，最好的！ 聽到這句話，我的心漸漸平靜下來，眼眶卻忍不住更加濕潤了。 在隨後的一段時間裡，老師經常和我說話，安慰我，鼓勵我。

我的同學們仍然一如既往地和我一起玩。 可能是老師知道我需要支援，只要有一點點進步，或者我作業或課堂作業做得好，她就會及時表揚我。 我的心中充滿了溫暖和幸福。

慢慢地，我恢復了自信和快樂，考試成績很好。

在我多年的學習和生活中，老師們給我印象最深的是他們的笑臉。 我喜歡老師們的笑臉，這些笑臉是我腦海中最美好的回憶。 同時，我也懂得分數不是萬能的，也學會了給自己信心和力量。

這幾年，我感覺自己一直活在愛的海洋裡，我想告訴更多的人，能在真正的小學讀書的孩子，才是最幸福的。 親愛的校長，是你，是所有的老師和領導，用愛滋養著每乙個孩子。

這封信流露出真情實感。

你好！ 這封信流露出真情實感。

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