適合一二年級的圖畫書有哪些？

布魯姆博士系列》《爺爺一定有辦法》《猜猜我有多愛你》《我的媽媽》《雲麵包》《我有友誼租房》等。

我媽，爺爺一定有辦法，猜猜我有多愛你，雲麵包，給我講故事系列，我爸爸。

海底有兩萬里，一輛嬰兒巴士，三隻小豬，乙個賣火柴的小女孩和司馬光砸坦克。

這首先要看孩子的英語水平，詞彙量有多大，一般國外的名氣都比我看不懂小狗餅乾、牛津樹、野獸出沒、大衛不能、老鼠波波、月亮晚安、五隻猴子之類的，我孩子7歲，3歲開始看英文繪本， 現在水平還可以了，現在從繪本慢慢過渡到多讀文字，上週在華研外語買了一套我能讀的分級閱讀和好奇的猴子喬治的圖畫書，她很喜歡。

二年級圖畫書：《無腦和不快樂》。

《無腦不開心》描寫了兩個名叫“無知”和“不開心”的孩子，乙個心不在焉，健忘，乙個總是讓東去西，不開心是口頭禪。 他們覺得自己的缺點不影響什麼，渴望早日長大成人，為國家做貢獻，於是神仙如願以償，成為沒有腦子的工程師，不把電梯畫成圖紙，還得爬上300層少年宮的樓梯整整乙個月才能看演出。

不開心當了演員，在表演現場，扮演老虎的不開心人很不開心地扮演老虎，所以在表演過程中，老虎不僅殺不了，反而把吳松打了一頓。 最後，當他們長大後，他們仍然無腦和不快樂。 作品構思巧妙，寓教於樂，讓孩子意識到人生不能重複，好習慣要從小做起，大事要從小事做起。

繪本是指：

圖畫書，又稱“圖畫書”，是兒童讀物，通過大量連貫的圖片結合相對較少或沒有文字來傳達資訊或講述故事。 簡單來說，圖畫書就是一本用圖畫講故事的書，圖畫書非常強調情感和主題的連貫性，在短短十幾頁中形成乙個連續的視覺形象。

在繪本中，圖畫不再是文字的附庸，而是圖畫書的生命，甚至有些圖畫書沒有文字，無字繪本只是用繪畫來講故事，所以圖畫書是一門圖畫和文字在兩個不同層面上交織互動來講故事的藝術， 無論是中文還是英文與佩文，都不影響孩子對圖片的理解。

1.跑！ “沒有壞孩子天生就是為了戰鬥。

這是乙個關於校園欺凌和標籤的故事。 作者以第一人稱講述了乙個愛打架不愛學習的陷入困境的少年，在校長的特殊“懲罰”下，成長為乙個愛跑愛學的好人。 這種因材施教的獨特教育方法，發人深省，特別值得借鑑。

2.“最好的麵包店”：拒絕刻板印象，學會用心看人。

這是乙個關於刻板印象櫻花的故事。 兩隻看似絕對不可能共存的動物，也可以和睦相處，成為好朋友。 即使一開始不喜歡對方，只要仔細觀察，也會在對方身上發現無數的閃光點！

適合一二年級的英語繪本系列如下：

1）《我走了》簡單明瞭，節奏感和節奏感強，涉及顏色的面板、動物、動作，有利於精細學習。主要內容：有乙個小男孩穿上外套繫鞋帶，想出去冒險，一路上遇到了乙隻小黑貓、一匹棕色的馬、乙隻綠色的鴨子、一頭紅色的牛、乙隻粉紅色的豬和乙隻小黃狗。

小男孩每次看到動物，都像發現了新的東西，用新鮮和好奇的目光盯著它們，頑皮的動物們也不甘示弱！

2）動詞短語“從頭到腳”幽默風趣，小朋友在動作上都喜歡，句子結構簡單常用。主要內容：我是企鵝，我會轉過頭來，你會嗎？

所有生物都以自己獨特的方式移動身體，看著大象四處走動或猴子揮舞手臂，讓動物從頭到腳蠕動和搖擺，似乎很有趣！ 你會發現我們的身體是如此的貧窮和靈活，以至於我們可以做這麼多的動作！

3）《we'《重新獵熊》幽默、引人入勝，情節緊張，適合背誦。 主要內容：這本繪本的作者是麥可·羅森，他巧妙地運用了擬聲詞，讓孩子們在閱讀故事的同時，也能聽到勇敢的一家人在草原、河流等地方的各種聲音，時而緊張，時而舒緩的節奏也讓這本繪本意味深長，單句重複的句型也非常適合團體和個人表演。