從 Aditya Yoga Ashram 畢業需要多長時間？

系統培訓2個月，從早上6點到晚上7點，估計時間太長，選擇的人少，所以每天的時間很長。

Aditya Yoga Guild於06年在上海成立。 最初由瑜伽老師和愛好者組成，成立是為了提供瑜伽行業從業者之間的知識和資訊交流平台，上海合作場地提供免費場地組織瑜伽愛好者練習。 06-08年，公會實踐活動由潘光亮先生帶領，為期兩年，參加者不收取任何費用。

同一時期，一批優秀的瑜伽練習者接受了為期一年的免費培訓。 後來，潘光亮先生受聘到廣州工作，在廣州工作期間，他設定了阿斯通加、陰瑜伽、普拉提等個人功法的訓練，廣受好評。

為了讓公會培訓工作室真正固定下來，為廣大瑜伽愛好者提供最好的學習機會和培訓環境，2010年，我們開始開放系統的瑜伽練習和教學培訓。 該地區沒有城市那麼繁華，但也擁有發達的交通和美麗的風景。 它還確保培訓費用不包括因生活費而產生的過多費用。

Aditya Yoga Ashram 不做假名，不頒發假證書，而只頒發機構培訓證書。 工作室培訓的原則——傳統就是真理，科學是正確的。

現代職業教育是一種規模化的職業教育，包括人們常說的中等職業和高職學校教育，以及各種社會職業培訓。

什麼是“職業教育”沒有統一的定義。 慈海解釋說，這是：“為學生或在職人員提供從事某種生產和工作所需的知識、技能和態度。

世界銀行將其定義為：“職業教育在學校培養技術工人，課程的一部分是專業的職業理論和實踐; 技術教育是指技術工人的準備，大多在中學畢業後進行，這些機構大多被稱為理工學院或工業學院。 在教科文組織首爾舉行的第二屆職業技術教育大會（TVET）上，首次使用了職業技術教育與培訓（TVET）的概念，包括培訓技術工人的“技術教育”和培訓技術工人的“職業教育”。

可以看出，職業教育應包括就業培訓、轉崗培訓、學徒培訓、在職培訓、轉崗培訓等方面，可以由社會上的學校或職業培訓機構實施。 它是學校教育和社會教育的一部分，是終身教育體系的重要組成部分。 學者們對職業教育制度問題發表了自己的看法，他們的觀點主要集中在以下幾個方面：

重點推進初中後教育分流，統籌通識教育、職業教育、成人教育; 除初、中、高層次外，還應擴大到本科生和研究生，使接受職業教育的人獲得更高層次的學歷; 職前與職後銜接、與其他教育的交流、協調發展等，都屬於職前教育體系，從職教內部建構。 根據世界銀行和聯合國教科文組織的定義，職業教育在中國（許多工科和醫科大學）已經延伸到博士水平，例如“MBA”在國外被稱為“職業學位”，但中國並沒有將其與普通教育分開。 從教育內部來討論“通”與“對接”只是狹義的制度，而真正的現代職業教育制度，應該包括職業教育發展的社會鏈條上的每乙個制約因素，如職業資格制度、就業准入制度、人員分配制度、管理和投資制度等。

職業教育：職業教育是指使受教育者獲得一定職業或生產性工作所需的專業知識、技能和職業道德的教育。

職業培訓以技術為基礎，通識教育以繼續教育為基礎，以提高學歷。