有一段關於人物的表情和舉止的段落，！！ 很緊急。

描述角色的情緒和舉止（表情）的成語。

描述人物情緒的成語：

喜出望外，平靜，平靜，雷霆萬鈞，不安，不安，平靜，心連心，心連心，心跳，心跳

害怕、心軟、懊悔、驚訝、喜出望外、憤慨、悲傷和快樂、恐懼、悲傷、難以理解、悲傷、憤慨、痛苦、心碎、痛苦、苦澀、痛苦、哭泣和憤慨。描述角色舉止（表情）的成語：

大驚小怪、震驚、困惑、冷靜、令人毛骨悚然、心不在焉、佔有慾強、冷靜、冷靜、驚呆了、冷靜、目瞪口呆、半信半疑、恭敬、喃喃自語、全神貫注、興高采烈、目瞪口呆。

這封信將是多疑的、情緒化的、不安的、震驚的和膽怯的。

無精打采，優柔寡斷，結結巴巴，毫無準備，猶豫不決，侷促不安，忍不住笑，傻笑，幸災樂禍，好像什麼都沒發生過。

如果你迷茫、體貼、愉快、和藹可親、受寵若驚、多疑、知足、誠實、恐懼和憤怒。

惱怒，怒火中燒，聽得口齒不清，氣勢洶洶，生動，平靜，容光煥發，神采奕奕，恍惚，眉毛飛舞，眉心微笑，眉毛來來去去，生氣

笑笑嘻嘻，說笑笑，說笑笑，想笑笑，悠閒，得意洋洋，得意洋洋，驚慌失措，驚慌失措，高興，慌亂，專心致志，傷心，傷心，神清氣爽，笑臉，冷麵，微笑，目瞪口呆，傷心，狂喜，面面相覷。

沉穩的舉止：

舉止：表情; 自由：像往常一樣，就像以前一樣。 他的表情沒有異常。 描述一種冷靜的態度。

下面，嘗試：

本以為腦子一片空白，冷靜地等著試卷拿到手，可是看到老師拿著試卷走進教室，喉嚨裡有一種異物灼熱的感覺，看著課桌上的小黑點，腦子裡飛快的把兩天臨時複習的內容轉了過來， 但大部分都與這次考試無關。老師在點試卷，我下意識的看了看周圍的同學，每個人的表情都不一樣，但神情緊張，感覺全身的肌肉都緊繃了。 我開啟鉛筆盒檢查我的文具是否齊全，但我心想，口袋裡的語言書不會讓老師誤認為我作弊吧？

考試已經開始了。

我會試試的，祝你好運。

如果我以前能幫助你，但現在不能，那已經過去了。

你想描繪什麼樣的人物心理？

自己在網路上檢查，然後再次複製。

大驚小怪，可怕，困惑，冷靜，令人毛骨悚然。

心不在焉，六神無主，淡定淡定，淡定淡定。

目瞪口呆，冷靜，半信半疑，恭敬，自言自語。

喃喃自語，全神貫注，興奮，興高采烈，目瞪口呆。

這封信將是多疑的、情緒化的、不安的、震驚的和膽怯的。

無精打采，優柔寡斷，結結巴巴，困惑，猶豫不決。

侷促不安，忍不住笑，傻傻地笑，幸災樂禍，彷彿什麼都沒發生過。

放鬆，平靜，凝視，驚愕，微笑，悲傷，悲傷，驚愕，沮喪，嬉皮士微笑。

我的同桌。 我的同桌名叫倪建偉，他有一頭烏黑的頭髮，大約一英吋長。 他的頭髮下有淡淡的眉毛，眉下有一雙明亮的大眼睛，嘴唇微微上翹，鼻子上有些皺紋，笑起來盯著大眼睛，看樣子在笑卻不笑。

倪建偉有很多優點，也有很多缺點。 優點是對體育鍛煉的幫助和熱愛，尤其是跑步。 缺點是動作太慢，有時喜歡打人。

倪建偉高興的時候，眼睛眯成了一條縫，他本來是笑的，不笑的，現在笑得很自然，有時候還會給我吃的。

今天是期中考試，倪建偉當然有自己做不了的題目。 他埋頭寫了一會兒，遇到自己做不到的問題，他就皺著眉頭，臉上的笑容暢通無阻，雙手抱頭，一副在思考的樣子，像個小醫生，有時還會睡眼惺忪地打哈欠。

他又生氣了，平時滿是笑意的大眼睛，此刻卻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒吱吱作響，鼻子喘著粗氣，彷彿缺氧似的。

倪建偉也很愛管閒事，到現在還沒買《感動中學生的百個爸爸》，他來找我，真是煩人。 但他還是很慷慨的，每當我忘記什麼東西時，他總是會借給我。